首談自閉症兒童康復干預有效途徑

近期，我機構內開展自閉症兒童家長沙龍答疑活動，以自閉症兒童康復有效性訓練途徑為題展開討論，現在來羅列大多數家長的觀點，之後就大家觀點一一作答，以幫助更多有問題需求的家長參考.

家長觀點：

1.自閉症康復干預太專業，必須專業康復教師能夠勝任，把孩子找個託管機構交給專業機構，父母努力工作，保證孩子的康復訓練所需；

2.自閉症康復干預必須家長自己武裝起來，接受專業培訓，自閉症康復干預是長期的工作，不能依賴機構；

3.自閉症康復需要找專業康復機構，家長根據康復教師教授知識在家庭干預時間多多量化，保障孩子的康復強度。

以上為北京啟星孤獨症康復中心近日展開家長沙龍答疑中比較集中的觀點，做為自閉症康復研究成長11年的機構，我機構王主任就家長集中的觀點進行答疑，以幫助更多在自閉症兒童康復干預道路上遇到同樣問題的家長：

啟星觀點：

首先做為從業13年的一線自閉症康復教師，現在向大家分享一下我的看法，我們今天主題為「自閉症兒童康復干預的有效途徑」，我們國內自閉症康復研究成長還是很快的，尤其近些年，家長成長也較快，這是我近幾年感覺到欣慰的事情，就以上3種觀點給大家分析一下：

1.第一種觀點首先是不可取的，自閉症康復需要長期干預，需要家長的努力，孩子康復干預交給託管機構，首先從孩子早期干預年齡特點，需要親情的陪伴；另一方面家長必須全程陪同干預，參加機構內組織的家長培訓工作，了解自閉症干預方面的專業知識，掌握正確的干預方法，與機構老師一起為孩子個案目標發展而努力；

2.第二種觀點有點激進，自閉症康復干預不是2--3個月就能掌握專業康復方法的，康復理論知識、要點掌握起來對於一些高能力家長並不難，自閉症康復工作是個動態的康復過程，每個自閉症兒童都是一本特殊的干預處方，沒有生搬硬套拿來理論適合某個孩子的，必須要找專業康復機構，專業康復機構有成熟的師資團隊，就拿啟星來說，機構每個孩子每個月都有我來負責教學評測、檢查，每個月機構全體教師還要做教學個案研討，每個月都會有針對機構家長需求的乾貨培訓，機構教師有多年寶貴的豐富教學經驗，實施起孩子康復干預來可以少走很多彎路，家長配合老師做好泛化、干預工作即可，沒有必要拿自己孩子當試驗品，總結經驗，這樣會走很多彎路。

3.第三種觀點其實有點注重量化而忽視了康復的本質，有點教條化，其實自閉症康複目的是康復做提升的能力生活化的運用，見過很多的家長都反應--孩子在機構課堂和老師配合很好，我也是這麼做的，在家裡就不行，首先我覺得家長參與康復的途徑有很多種，不僅僅是桌面教學一種，我個人建議家長在家庭干預中把機構習得的干預項目可以在家庭生活化的泛化、練習即可，沒必要給孩子做成每周保證一對一康復40小時桌面，孩子在機構桌面化習得的內容，家長可以在家庭生活環境中自然切入即可，例如：機構學習了「認知」項目中的「蘋果」，家庭干預中可以設置「吃蘋果的情景」，內容可以是：指令、認知（把蘋果給媽媽一塊）、精細（手把手輔助孩子切蘋果）、感知（嘗一下蘋果）。。。。模式可以利用孩子喜歡的「過家家」遊戲等，生活化教學干預也是計算在每周40課時內的，這樣模式孩子能更好的配合家長完成任務，有助於快速提升孩子能力。家庭生活干預不要教條化、刻板化，生活即是最好的干預。

以上內容為我個人就本期自閉症兒童家長沙龍答疑的觀點，希望能夠幫助到大家，謝謝。

文章出處：北京啟星孤獨症康復中心（轉載請註明出處）

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