孩子和同學分享午飯，幾天後卻哭著回家：媽媽，我不想去學校了
都說環境造人，特別對於性格正在塑造的孩子來說影響更明顯。所有的家長都渴望給孩子好的成長環境，因為良好的氛圍和環境可以孕育出孩子健康、有愛的內心世界，這裡說的環境包含家庭環境和校園環境。
王女士的孩子就在家附近小學讀書，由於學校食堂伙食不好，而孩子現在正處於身體發育期，於是王女士就每天中午親自給孩子送午飯。王女士本來廚藝就不錯，加上用心的食材搭配，即使不是山珍海味，煮出來還是很對孩子胃口。每天看著孩子吃得那麼開心，王小姐也就安心了。
上個月，王女士照常又去給孩子送午飯，不巧孩子班裡有個孩子沒帶配菜，王女士見自己今天做的菜多了，就勻了一些分給那個同學。孩子的同學邊吃邊誇讚：「阿姨做飯太美味了，好羨慕有這樣的媽媽哦！」孩子聽了心裡美滋滋的。
王女士覺得都是年紀相仿的孩子，如果以後多帶點菜讓孩子跟同學一起分享，這樣也能夠幫孩子融入集體生活，打那之後她每天送飯都多帶一份去分給孩子的同學。之後孩子放學回來就常跟她提起，同學又誇他媽媽的廚藝好，羨慕他有個好媽媽之類的，看著孩子自豪開心的表情，王女士覺得自己做的很值。
有次王女士路過學校想著進去看看孩子，看到了很不舒服的一幕。她看到兒子跟同學一起吃飯，那個經常分享孩子飯菜的同學一雙筷子在孩子碗里挑來翻去，夾走自己愛吃的。王女士覺得這種行為太自私無禮了，因為她每次帶的菜都是兩份，菜色都是一樣的。
此事王女士並沒有跟孩子提起，可是幾天後孩子哭著回家了：「媽媽，我不想去學校了。」
王女士耐心安撫知道了實情，那位同學由於丟了鉛筆，就懷疑是孩子偷的對他言語攻擊說：「你這個寒酸鬼，我不要跟你做朋友，我也不稀罕你媽媽做的菜，你以後離我遠點。」這樣類似的話狠狠的傷害了孩子是自尊，孩子覺得自己不僅被冤枉成小偷，還連帶侮辱了做菜的媽媽。
王女士聽完心裡很難過也很生氣，這個同學不僅是個不懂感恩的白眼狼，還傷害了孩子純真的心靈。她不想自己的孩子受到影響和傷害，第二天一早就去學校找班主任要求換班級。
王女士孩子的同學是個典型的自私不懂感恩的孩子，他對與他分享好東西的同學惡言惡語，不僅體現他個人教養不高還失去了一個朋友。在以後人生路上，如果他不能學會感恩，善良，他將會失去更多的。作為家長遇上這樣的事我們也心疼孩子，但是我們的教育標準不能偏差。他們還是秉持著要教孩子如何寬容的對待別人，感恩別人的付出，善待這個世界。同時，孩子的成長需要良好的環境和優秀的同伴，家長有責任幫助孩子把好關。
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