大學的安全專業實驗室安全嗎？

安全績效是企業綜合管理的結果！

安全績效是管理者領導力的體現！

中國工程教育專業認證協會安全類專業認證委員會召開2018年上半年認證結論審議會，5所大學的安全專業都存在一個共性問題:安全專業實驗室都存在一定程度的安全隱患。為什麼？如果由大學安全教授和學習安全的學生管理的安全專業的實驗室有不同程度的安全隱患，那這些學生進入企業如何支持企業改進安全管理？當然這個問題不只存在大學的安全專業實驗室，大學的實驗室存在隱患這幾乎是每所大學的問題。

我們在會議期間分析了大學實驗室存在安全隱患的原因：

第一，部分大型實驗室建的比較早，當時建設時標準低，現在就不符合標準，存在隱患。

第二，部分大學的實驗室沒有系統的設計，許多教授的實驗室各自為陣，教授根據自己的需要，自己做設計，自己籌資金，自己找施工隊伍，自己指揮施工，也就導致大學的部分實驗室不符合設計，施工不規範，操作不規範，也就埋下了事故隱患。

第三，和科研教學相比，大學不重視實驗室安全，大學還沒有系統的重視實驗室安全，當前一些大學開始全面的重視和管理實驗室安全。大學重視食品安全和治安，這兩方面確實做的不錯。

第四，許多人認為大學的風險相對較低，許多教授安全意識不足，也就是忽視了實驗室的安全管理。

第五，部分教授認為，在大學申請實驗室隱患整改的經費很難。

我們在探討，如何提高大學實驗室的管理？

第一，大學對自己的所有實驗室進行整體管理，當有教授提出擴建或增加設備時，按照變更管理的要求進行評估，並採取相應的措施。

第二，今後新建的實驗室必須符合一定的標準，有合法的設計，並按照設計安全的施工。

第三，教授和學生將實驗室即當做踐行自己理論的試驗田，又當做踐行「學以致用，知行合一」的轉換平台。

第四，教育部正在制定大學實驗室安全管理規範，大學嚴格執行該規範，全面的做好實驗室管理。

第五，嚴格執行認證標準的「一票否決」，對任何實驗室隱患嚴重的大學工程專業不通過認證。

第六，大學培育「學以致用，知行合一」的氛圍，大學教授和學生先掃好自己的實驗室，大學校長先掃好自己大學的安全！我們的社會特別需要「學以致用，知行合一」的實幹家！

使安全成為生活方式

北京歆迪安全技術服務有限公司

安全現狀診斷評估︱安全培訓︱安全解決方案

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