內心有力量的媽媽是什麼樣子的？

寫在前面：

跟隨林巨老師學習無分別的愛四年有餘，無分別的愛認為生命所有的思想、行為、反應，都是健康的、自然的、合理的、不好也不壞的、自然而然的、符合人性的。在陪孩子讀童書的過程中，經常越讀越有滋味，不禁感嘆這就是無分別的愛呀，於是就有了用無分別的愛來解讀童書的想法，讓我們一起來領略其中的教育智慧吧！

本期解讀：《窗邊的小豆豆》。

如果身邊有個小朋友叫豆豆，可以問問取這個名字跟《窗邊的小豆豆》有沒有關係，我身邊有兩個叫豆豆的小朋友的名字都跟此書有關。

我想看過此書的媽媽，一定是被小豆豆的善良和天真可愛打動了，帶著美好的願望，希望自己的孩子能在如此被尊重的環境下長大，那對於孩子來說該是一件多麼幸福的事情啊。

在孩子出生之前或者剛剛出生的時候，我們都是帶著這份期待的，想要給到孩子最好的愛，那其實也是對我們自己有一份期待的，我們想成為那個最好的媽媽，難道不是嗎？

《窗邊的小豆豆》，我從來沒有仔細思考過為什麼取這個名字，只覺得讀順了以後名字好美，大概跟小豆豆喜歡站在窗邊等宣傳藝人有關吧。

沒想到「窗邊」原來有更加不同的意義，作者黑柳徹子寫這本書的時候正流行「窗邊族」的說法，而這個詞給人一種被排除在外圍，而非處於主體地位的感覺。

在去巴學園之前，小豆豆在原來那個學校，隱約總是有一種被排斥感的。如果孩子在學校是這樣的待遇，我們肯定會很難過吧，我們希望我們的孩子是不被排斥的，是能夠適應集體生活的。

小豆豆是個什麼樣的孩子呢，看完書以後你可能會說，小豆豆真的是太可愛、太善良、太讓人喜歡了。

等一等，太讓人喜歡了，這是因為小豆豆不是你家的孩子吧，如果你是小豆豆的媽媽，你還會這樣認為，不會因為有這樣一個孩子而頭疼嗎？

不光是大人喜歡小豆豆，很多孩子也喜歡小豆豆，不過原因可能不太一樣。

大人喜歡，是因為小豆豆充滿童真、簡單、善良、渾身都是美好的東西，再進一步說，難道每一個孩子都不是這樣嘛，其實更多的應該是羨慕小豆豆吧，如此幸運，有一個善解人意的媽媽，還遇到如此懂教育、懂孩子的小林校長。

小孩子喜歡，大概是因為看到了自己，有很多童真童趣，但卻很少被允許，小豆豆做了很多他們想去嘗試卻沒有嘗試的事情。

在老師眼中，小豆豆太「特別」了，出於好奇把課桌打開無數次，站在窗邊和藝人聊天，和燕子「談心」，老師最後只能把小豆豆的媽媽找來，告訴她「不僅我一個人感到麻煩，隔壁一年級的班主任老師也覺得很受干擾」，就這樣一年級的小豆豆被退學了。

轉折點來了，如果你是小豆豆的媽媽，你會怎麼做？

我想如果是這個結果，我的第一反應是我有問題，我怎麼養出一個如此糟糕的孩子，我好失敗呀，我太差勁了，所有的人格低評價都來了，整個人生可能在這一瞬間被顛覆了。

第二反應是我的孩子有問題，他上課不認真聽講，多動，不遵守紀律，不遵守學校規則，他無法適應學校，一瞬間給孩子貼上無數個標籤；

第三反應是老師有問題，老師可以教孩子規則呀，可以提要求呀，老師不具備幫助孩子提升、管教孩子的能力呀，又一瞬間給老師無數個負面評價。

小豆豆的媽媽，聽完老師的講述，想著這樣確實太影響別的學生了，只能再找一所小學，把孩子轉過去了。想辦法找到一所能夠理解孩子的性格的學校，能夠教會他和大家一起學習就好了……

媽媽沒有問題，小豆豆更沒有問題，老師也沒有問題，只是這所學校不適合小豆豆。

這需要多強大的內心，才能把事情看的如此通透，是這所學校不理解孩子的性格，沒有抱怨，沒有評價，沒有對孩子的否定，沒有對自己的輕視，事情就變得簡單起來，只需要在最快的時間內，找到適合孩子的學校就可以。

媽媽承擔了所有的壓力，並沒有告訴小豆豆被退學，只是帶小豆豆來到了巴學園，這是為了保護小豆豆，媽媽擔心小豆豆因為退學這件事情，在心理留下自卑的情結。

也許有人會質疑，那孩子不是需要挫折教育嘛，這正是一個很好的機會呀，讓孩子知道學校就是不同，不能這麼隨意，需要適應學校。

我想本質上的差別在於，有這樣想法的父母其實認為孩子是有問題的，需要去改變。

而小豆豆的媽媽，並不認為小豆豆有任何問題，她理解小豆豆就是這樣一個孩子，她能做的就是保護小豆豆的好奇心，保護小豆豆不被傷害，讓她繼續保有她那些美好的東西。

孩子，你很好，你沒有問題，就是在最關鍵的時候給到孩子。

真正的挫折教育，是孩子遇到挫折時，父母能夠幫助孩子從挫折中獲取力量，不斷認識自己，建立對自己的認可。

給孩子力量，給孩子信心，讓孩子認識到只需要面對現實，從中獲取再次前行的力量。讓孩子感受到，我很好，我沒有問題。

而不是在孩子遇到挫折時，告訴他，孩子你很差，你做什麼事情都是失敗的，再次製造人為的挫折，「落井下石」，讓孩子否定自己，對自己低評價。

在別人否定自己的孩子的時候，依然能保持清醒，不被周圍的評價左右，能認清現實狀況，這需要強大的內心。

小豆豆特別幸運，來到了如此人性化的巴學園，在學校里的生活，媽媽一點兒也不用操心了。

只是小豆豆依然是個不尋常的孩子，總會發生點不一樣的事情，這才是小豆豆啊。

小豆豆喜歡鑽籬笆，回到家衣服都是大口子那是自然的事情，不過小豆豆覺得實在對不起媽媽，於是對媽媽說「剛才，我在路上走的時候，別的孩子往我背上扔刀子，才成了這個樣子」，媽媽只說了句：「啊，是嗎？這可太嚇人了。」

哈哈，這樣的謊言，媽媽一聽就知道了，不過媽媽更看到了背後的原因，如此簡單、善良的小豆豆竟然會撒謊，豆豆是真的不想把衣服劃破的呀，小豆豆「真是個好孩子」，這麼一件事情，媽媽得出的結論是「真是一個好孩子」，如果有人比你還理解你自己，內心該是多麼的溫暖啊。

在放學的路上，看到一座沙山，小豆豆激動地跳進去，媽媽找到了小豆豆，說：「以前不是說了嗎？看到什麼有趣的東西，不能立刻跳上去。要先在旁邊仔細看看，知道了到底是什麼之後，才能決定怎麼做。」

小豆豆在巴學園的時候，跳進了廁所里，哈哈哈，媽媽知道，小豆豆就是這樣的，說完了還會繼續跳。媽媽雖然擔心小豆豆可能會出狀況，但是媽媽從來沒有否定過小豆豆，沒有說小豆豆這樣如何如何，只是要求她觀察後再跳。

有個大哥哥在學校門口賣健康樹皮，小豆豆花了兩毛錢，買了一塊，讓所有人都嘗，如果嘗到樹皮是苦的，說明身體就健康，所有人身體都健康，小豆豆開心不已。

作為媽媽，一聽就知道這是騙人的把戲，可是媽媽一句話也沒有說，難道不應該告訴孩子她被騙了嘛，我想小豆豆的媽媽一定是權衡過，比起錢，孩子的這顆善良的心更重要。

我不禁在想，小豆豆的媽媽究竟是一種什麼境界呢，從來不會對小豆豆有任何負面的人格評價，即使小豆豆做了在我們看來有點兒不著調的事情，比如撒謊呀，魯莽呀，被欺騙呀，媽媽只是就某一件事情做探討交流，沒有任何標籤，沒有任何評價。

能做到這樣，一定是發自內心的信任孩子，信孩子的本性是善良的，信孩子的天性如此，信孩子沒有任何問題，只是不同而已。

想到一個朋友說看了《自閉歷程》電影后，被那句「You are different, but not less」深深打動，當我們的孩子與別的孩子不同時，這句話需要我們花一輩子去悟，事實上，每個孩子真的是不同，只看我們怎麼理解那個不同。

內心有力量的媽媽是什麼樣子的，我想就是小豆豆媽媽這樣的，一切都是我很好，我沒有問題，事情來了，我們就去處理事情，對孩子、對自己，沒有人格評價，沒有標籤，不會被外在的標準帶走，內心篤定。

在養育小豆豆的過程中，小豆豆的媽媽又把這些給了小豆豆，內心有力量的媽媽養育出內心有力量的女兒，即使小豆豆在當初看起來那麼「與眾不同」。

長大後的小豆豆，黑柳徹子，是非常成功的廣播女演員、電視節目主持人，在日本家喻戶曉。《窗邊的小豆豆》出版後，立即引起轟動，黑柳徹子也因此被聯合國兒童基金會任命為亞洲歷史上第一位親善大使。

作為媽媽，我們能做的就是用心成長，只要我們內心有力量，當孩子遇到問題時，我們就有勇氣面對，同時，也讓孩子感受到他自己內心力量的增長，每一個孩子都是小豆豆，在我們用心陪伴下，都能成長為獨特的自己。

下一期我們聊聊《窗邊的小豆豆》中那位內心超級有力量的教育家小林宗作先生，體會什麼是真正的尊重。

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