「世間沒有十全的人。如果我們處處吹毛求疵，世間將無可用之人了！」

原標題：「世間沒有十全的人。如果我們處處吹毛求疵，世間將無可用之人了！」

（▲20世紀20年代，張伯苓與南開女子中學學生合影。圖片來源：天津日報）

摘要：所有教育大家的共性都是求賢若渴、愛才如命，尤其樂於援助優秀的貧困學生，張伯苓也不例外。

1927年6月，南京國民政府成立，最高教育行政機構大學院《大學教員資格條例》所附「大學教員薪俸表」規定：教授最低月薪為400元，但南開教師的薪金遠遠低於這一標準。（侯傑、李凈昉《南開學校創校校長張伯苓的中國夢》）教師薪水固然沒有清華、北大高，依然群賢畢至、冠蓋雲集。

全校教師中80％是從美國留學歸來的青年才俊，其中獲碩士、博士學位的就有28人（陳建強《「公能校訓」的「濟世情懷」》）。因為南開有個和清華、北大一樣卓越的校長，他堅持「苦不能苦了學生，窮不能窮了教師」的原則，用魅力留人、事業留人、感情留人，最後才是待遇留人。他以非凡的人格魅力彌補這個待遇的差距，使教師有賓至如歸的感覺，吸納一批頂尖教授聚集在南開。

南開大學1919年初創時僅4名教師，30年代初基本穩定在40人左右，到1936年專任教師擴充到85人（包括兼職），滿足了教學的需求。黃鈺生對南開大學的教師評價是，「不敢說好，然而『真、勤、正』這三個字總還當得起。他們沒有兼差，他們都是對於學問有興趣而情願教學的人。」

他熱情洋溢，平易近人，對人對事總是陽光溫暖，富有感染力。他說：「世間沒有十全的人，我們使用人才，要盡量使他發揮所長，避其所短」；「如果我們處處吹毛求疵，世間將無可用之人了！」（張錫祚《我父張伯苓辦南開》）留學美國的何廉有感於他的誠意，1926年受聘於南開，月薪僅180元。暨南大學以月薪300元聘，何沒去。

他尊師重教，既關心教師的學術提升，也關心教師的生活條件。他想方設法為有潛力的教師提供深造機會，例如用美國洛氏基金派化學系楊石先教授去美國留學，楊獲博士學位後，謝絕德國的高薪聘請，重返南開任教，成為南開大學理學院的奠基人之一。（侯傑、秦方《「南開之父」張伯苓》）

每位新教師到校，總要舉行歡迎茶話會，並由學校撥給一間宿舍，裡面各種傢具用品一應俱全，每天還派專人清掃，讓人產生到家的感覺。他常常巡視校園，有時也到教師家中坐坐，檢查方式很「另類」。柳無忌在《巍巍乎吾南開大校長張伯苓》中回憶，「他對我的太太大加誇獎，因為在客廳內他摸摸在沙發旁的電燈罩子，發現上面並沒有絲毫灰塵。」

南開大學創立後本著「文以治國，理以強國，商以富國」的辦學理念，設立文、理、商三科。南開雖小，師資實力雄厚，部分學科直接與國際前沿接軌。

在文科領域，有教授歷史學的蔣廷黼、人類學的李濟、哲學的湯用彤、政治學的徐謨和蕭公權、政治歷史的余文燦、心理學的黃鈺生、英文的梅光迪和司徒月蘭等；在理科領域，有教授化學的邱宗岳和楊石先、數學的姜立夫、物理的饒毓泰、地學的竺可楨等；在商科領域，有教授經濟統計的何廉和丁佶、經濟學的蕭遽和李卓敏、經濟研究所的方顯廷和陳序經、商學的唐文愷；還有教務長、教育心理學專家凌冰等著名學者。

培養的學生中，清華校長梅貽琦、數學家陳省身、物理學家吳大猷、核物理學家朱光亞和周光召、氣象學家葉篤正、社會學家陶孟和、地學家劉東生、戲劇家曹禺、政治家周恩來等，更是南開教育成功的典範。

中央研究院首屆院士吳大猷稱讚，「南開大學實有極高的成就。」並有一番中肯的評論和解釋：「南開在聲望、規模、待遇不如其他大學的情形下，藉伯苓識才之能，聘用年輕學者，予以研教環境，使其繼續成長，卒有大成，這是較一所學校藉已建立之聲望、設備及高薪延聘已有聲望的人為『難能可貴』得多了。前者是培育人才，後者是延攬現成的人才。」

蔣廷黻教授回憶，「我在南開教了6年，對張的種種已經深知。由於明了他的為人，所以就更崇敬他。他的偉大並非因為他是校長或者聖人，而是因為他很有人情味。」（《蔣廷黻回憶錄》，嶽麓書社2003年版，第92頁）

這種「人情味」展示在關懷人才、關懷弱勢中。所有教育大家的共性都是求賢若渴、愛才如命，尤其樂於援助優秀的貧困學生，張伯苓也不例外。

王守媛是南開一個品學兼優的女生，大二時患嚴重肺病，被迫休學。因繼母對她不好，全家遷往北京，將她一人丟在天津。抗戰勝利後，她寄居在外祖母家，病情日漸嚴重。她的同窗好友王文田時任南開大學部訓導長，無意中向老校長述說她的不幸遭遇。張獲悉後馬上對王文田說：「你不用管了，我每月幫她30元錢。」說著，當場就給王文田30元，讓王文田給王守媛送去，並說：「你告訴守媛，好好安心養病，我每月一定照付她生活費。」一直到1948年12月王守媛病故，這種資助從沒間斷。（張寶敏《近代教育家的光輝典範──張伯苓》）

這種「人情味」也展示在開明、前衛的理念中。以男女平等為例，他稱「女子為國民之母」（梁吉生、張蘭普《張伯苓畫傳》，第108頁），反對女子纏足，反對女子淪為娼妓，提倡男女婚姻自主，妹妹就是自由戀愛和結婚，而且婚禮簡約。1920年，南開大學成立第二年就開放女禁，成為繼北大當年首開女禁後，全國第二所招收女生的大學。1923年，他節省其母喪葬費1000多元，創辦南開女子中學，為更多女生走出家門、接受教育、獨立自主創造條件。

（2018年7月7日23:13一稿，7月31日02:23修訂，【山水微言·212】。本文為《「燃志之師」張伯苓：「中國不亡吾輩在！」──「師表校魂」大學校長系列史評之七》連載第8節。）

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！