大學，應該怎麼過？231/365

這是一篇讀完《一名大學畢業生的反思》之後的讀後感。大學，應該怎麼過？回答這個問題，首先需要自曝，我的大學，是怎麼過的？以及，我希望我娃的大學，是怎麼過的？

我的大學是咋過的？

筆者是憑藉沒心沒肺的心理素質，考上了名牌大學之一。我的大學是怎麼過的呢？先介紹一下寢室人員配置，當年的廣西狀元、廣東狀元，我和湖南自主招生的上鋪。現在回憶，我的大學四年分為兩個階段。大一、大二沒心沒肺突擊考試階段，大三考研階段，大四論文階段。如《一名大學畢業生的反思》一文裡面寫到的，大學女生生活的很大一部分組成是韓劇。當然不只韓劇，有日劇、泰劇、美劇等。無論大家想像的天之驕子的生活是怎樣的，作為墮落的標誌之一就是天天看劇。雖然我因為大二下才買電腦，看劇沒有那麼多，但是不可否認，看劇佔據了很多大學生的生活。大學主要的時間是玩，除了應付學習之外，就是玩，各種瀏覽網頁，有些有打工，有些有談戀愛，時間就是用來消磨的。大三上一般需要定下以後要走的路，考研的開始複習，工作的開始實習，出國的考試加寫申請。總體下來，其實整個大學四年真正在圖書館中泡著讀書，參加有意義的實踐活動並不多。比起同在名牌大學之一的隔壁學校，我的高中同學貌似學習上面的壓力要多得多。

為什麼會這樣呢？

我無意於將所有的責任都推給學校、或者老師、或者大的教育環境。但是，就像我導師曾經說過，某校是一流的本科生，但是二流的本科教育。現在本科畢業十年，回頭看看我曾經學過的東西。可以說，有些是深深紮根在意識層面，如民法意思自治，如憲法憲政。但有些早就還給了老師。我現在回想，認為大學四年的生活，很多時間都被浪費掉了。而為什麼會被浪費掉？粗略分析有以下幾個原因：

1.缺少榜樣。

在高考之前，我們的目標很單純，考好成績，上好大學。但是，考上大學以後，很多青春的頭腦中沒有榜樣，沒有目標就沒有動力，腐敗的生活也理所應當。我自己在大學期間是不知道自己的職業理想是怎樣的，我不想去當律師，我也不想當法官，法務的生活狀態是怎樣的，我也不清楚。我記得大一下的時候，我曾經主導了一個項目，叫做採訪學長，去採訪那些畢業了很多年的學長。其中一位的話我印象深刻，如果你把名校作為終點，你游泳到這裡就終止了。別的學校的同學一直將名校作為終點，你們休息的時候，他們還在奮力向前游泳。律師、法官、法務、學者？每一條路之後的生活狀態是怎樣的，當時的我一概不知。只是在研二的時候，我第一次了解到投資，pe，我本能地習慣這個行業。現在從事這個領域的工作，也算是如願以償。但是，在大學的時候，我缺少榜樣。如果能夠讓大學生了解，他們現在的選擇會影響到四年乃至十年的人生，我想很多人都會很有動力去奮鬥和努力。榜樣的力量很重要，但榜樣在大學教育中太缺乏。

2.課堂效果差，考核方式單一，學習內容脫離實踐

我們當時都是二百多人的大課，從上課就開始睡覺，或者乾脆就不上課的人，我身邊就有。不上課，不代表考試考的不高。考前突擊，同樣可以獲得好分數。這反映了一個悲哀的現實，課程的含金量不夠，課程質量欠缺。法律是根植於生活的，規則來源於案例。從事實務工作之後，我才深刻意識到，看得再多，也不如親身體驗。二百人的大課，缺乏一對一的有效指導，學生的反饋沒有及時回應。論文或者閉卷類記憶樣式的考試方式，難以有效考核學生的掌握程度。我沒有經歷過西方的教育，但是聽朋友講，某校在深圳的jd模式就會讓學生受益很多。

我的專業是民商法，從現在的工作看主要用到公司法、證券法、合同法的知識比較多。但是，在目前法律教育大學四年不分專業的情況下，其實課本上學習的很多知識，對於工作的指導有限。大學全部學習技術類的知識固然不對，但如果很少涉及以後可用的知識，是否也是錯誤的呢？

站在我現在的角度回想，我希望當時有更多的在實踐中有過操作經驗的人來授課，理論和實踐都有的課堂知識結構更為推崇。

3. 缺少過來人的指導

像我們這樣，父母的專業並非我們學的專業。如果自己不刻意尋找，可以說很難得到過來人的經驗指導。當時的我，不知道這個階段要做什麼，什麼對我而言更加重要。

我認為大學除專業外必學內容

如果我重新回到大學，我會拚命學習以下七大項內容：

1.心理學。

心理學有助於我們了解自己，了解自己的情緒，大腦。學習兒童心理學，兩性心理學，家庭心理學，都可以讓我們少走彎路，活得更加透徹。

2.生理學。為人父母之後，我才發現，其實我們很多人最基本的生理學知識是缺乏的，但這卻關係我們每個人的生活質量。

3.會計知識、理財和商業。如何利用好金錢，認識金錢的本質，早日了解宏觀經濟、房屋、股票和我們的關係，學習分析企業的財務報表，用投資的眼光去重新審視自己的生活。

4.健身。李開復說有氧運動與抗擊癌症有關。最適合養成健身習慣的時候是大學，可惜現在是很多人工作了很多年，身體敲響警鐘，才開始覺悟。

5.寫作。把東西寫清楚，其實意味著思考也就思考清楚了。但寫作是需要刻意練習的，大學期間應該爭取一切機會好好寫作，及時復盤總結。

6.演講。與人溝通，把東西寫清楚，把話說明白，看上去很簡單，實則非常難。把自己明白的事情，讓別人明白，乃至認同，是一項非常重要的能力。

7.英語。如果我重返學校，一定要學好英語的口語、寫作和閱讀。中國人最大的痛點是，學了十幾年英語，還是沒學好。

結語

因為欠缺以上的內容，現在33歲高齡的我，還在補課。而這些課，如果可能，應該是我在大學階段修完的學分。我們經常想，如果當時可以那樣那樣，人生就更好了吧？其實不然。但從一個過來人的角度，如果大家都認為某些東西是必要的，教會給那些剛剛高考完和我一樣迷茫的孩子，還是一件功德圓滿的事情。學習是終身的，但大學和青春確是永遠無法回頭，無法後悔，無法更改的。

共勉！

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