該不該讓孩子跳過大班，直接去上學前班
育兒
08-22
最近一些家長跟我諮詢，問我孩子有必要跳過大班直接上學前班嗎？
這些家長認為提前上學前班，相比於同齡人，可以早一點開始學習系統性知識，為以後小學課程做準備。
提前上學前班，真的對孩子好處多多嗎？
我認為並不是這樣的，以數學為例，我想先給大家分享一個我們幼兒園裡真實發生的故事：
幼兒園一個剛上完中班的孩子，他父母覺得上一年大班再上學前班，很浪費時間，於是讓孩子直接進入學前班。
本以為孩子會因為提前上了學前班，肯定要比同齡人更厲害，懂得更多。
誰知道孩子不僅學習成績沒有提高，還因為和一群比自己大的孩子一起聽課，性格變得膽小，不敢在同學面前發表自己的意見。
原本這個孩子在幼兒園的時候，數學思維類的知識學得非常快，一直都是班裡的「尖子生」，
誰知道直接上學前班後，因為沒有了大班的鋪墊，老師直接教數學加減法，導致孩子無法跟上上課進度。
在學習新的知識時，別的孩子都是一說就懂，但是自己卻需要反覆思考，對孩子來說，更容易造成自信心受到傷害。
要尊重孩子的發展規律
從格塞爾的雙生子爬樓梯實驗中，可以看出儘管兩個孩子的練習時間是不一樣的，但是最終他們是同時學會爬樓梯。
這也告訴我們，要學會尊重孩子的發展規律，避免通過外部條件的影響，讓孩子提前成長。
提前讓他們接觸一些深奧的數學知識，他們不僅不能迅速理解，反而可能因為自己變成那個「笨孩子」，而對學習喪失信心。
家長可以做的，就是在孩子開始進入大班的時候，根據孩子的發展能力，選擇適合的訓練手段。
對於學齡前的孩子來說，家長不要過於依賴系統課程，在這一階段，以遊戲的方式進行早教，效果會更好。
讓孩子按照正常的學習順序，有條理性的學習知識，才是正確的發展狀態，過早或者過晚對孩子都不好。
