這部台灣版《黑鏡》，科幻驚悚向，卻比現實更真實
這是BottleDream第698次與你美好分享
有這麼一句話，你一定聽過。
它通常會出現在：你的爸媽讓你做一件你沒那麼喜歡的事情，你的親人朋友為你做了一件他們引以為豪而你卻備受煎熬的事，它幾乎是任何人插手你人生的王牌通行證。它叫——
「我是為了你好。」
最近，在台灣上線的電視劇《你的孩子不是你的孩子》，將這句話演繹到了極致。它被稱為台灣版《黑鏡》；衝上 Nextflix 日本榜，獲得人氣劇集的第 1 名。
還有人這樣推薦：「只要你心裡有一個你很深愛，但是又原諒不了他的人，都可以來看看這部戲」。
改編自同名小說，它用微科幻的方式，呈現至今仍因追逐分數的考試製度而扭曲的親子關係，以及單一的成功價值觀忽略了個體差異性的高壓社會。
它由 5 個故事篇章的單元劇組成：
《媽媽的遙控器》：一位「暴君媽媽」為了讓兒子好好讀書，用一個可以轉換時空的「遙控器」控制兒子的人生。只要兒子不做對題目/她滿意的選擇，他就永遠會重複同一天的生活。
《貓的孩子》：一個「父母把小孩豢養成怪物」的故事。出身在大家族，身邊的表哥表姐都是尖子生，小偉的爸媽十分生氣，在壓力之下，兒子變成了虐貓狂。
《茉莉的最後一天》：開篇便是茉莉跳樓自殺，茉莉媽媽無法理解為什麼成績好又聰明的女兒會這樣。通過高科技機器，她進入女兒的意識，看見女兒眼中看見自己的模樣，才發現原來兇手是自己。
《孔雀》：出身普通家庭的巧藝，在媽媽美琪的用心良苦下，被送入有錢人家讀的貴族學校，身處在崇尚金錢物慾的大染缸里，巧藝感到迷茫失落，因而受學校孔雀的蠱惑，用自己的天賦，展開了魔鬼的交易。
《必須過動》構建了一個未來世界，這裡按照「鑒定考試分數」分配住房品質和工作。其中一位模範母親培育的第二個胚胎孩子因為讀不好書，而面臨被銷毀。
5 個故事，透視「情感勒索」
5 個故事裡，每個孩子都十分掙扎，因為單一的社會價值標準， 「無法活成自己的樣子」。而這背後幾乎都有一句——「我是為你好」。
仔細想想，這樣話，還有不少變形：
「辛辛苦苦地工作供你念書，就是讓你去xx嗎？有幾個人能成名？你讓我很失望！」
「讀xx能找到工作嗎？你忍心我們老了還要為你擔心嗎？」
「如果不是生了你們，我現在……」
以上這些話，你或許並不陌生。但你可能不知道，這其實是「情感勒索」。
被勒索者，會常莫名其妙地被要求付出，他們感到無助，但卻不曉得該怎麼逃脫。他們害怕傷害對方的情感，或者讓對方難過，但從沒想過對方加諸在他們身上的，是一種慢性毒物。
第一位提出「情緒勒索」的是心理學家蘇珊 ·佛沃（Susan Forward），她用fog（迷霧）一詞來形容這個狀態，它有幾個基本特點：「恐懼」、「義務」、「罪惡感」。
這些，都會成為被情感勒索的孩子身上的枷鎖，隨著自己所想做的事情和正被迫努力的方向越來越遠，枷鎖也越來越重；極端情況下，他們還可能失去對生活、生命的信心。
就在單元劇之一《茉莉的最後一天》殺青後，在導演陳慧翎家附近，有一位高中生跳樓。
「跳下去的孩子，一定恨透這世界，一定對這世界感到絕望。」陳慧翎嘆道。
而現實生活中，這樣的悲劇並不少：
據《中國教育發展報告2014》數據顯示，2013 年發生的 79 例中小學生自殺案例，其中 57 例顯示，導致學生自殺的原因主要是：「成績下滑或不理想」、「教師行為失當」、「作業沒完成」、「家長期望值過高」、「被家長批評」等。
北京大學兒童青少年衛生研究所曾發布的《中學生自殺現象調查分析報告》—— 5 個中學生中就有 1 人曾考慮過自殺，占樣本總數的 20.4％，而為自殺做過計劃的占 6.5％。據悉，全國 13 個省約 1.5 萬名學生參與了調查。
可惜的是，在悲劇發生前，多數家長可能都會和劇中的父母一樣，面對孩子的沉默、反抗，或順從，他們繼續用「現在你恨我沒關係，長大你會感謝我的」，來迷惑自己，捆住孩子。
但我們需要共同看到的是，父母，並不是這個勒索鏈條的源頭。
真正看見
每一個人的枷鎖
和以往吐槽向影視作品不同，《你的孩子不是你的孩子》並不想一味地控訴父母的錯誤。
如果看得仔細，會發現：
這部片子的開頭，沒有從一個孩子受難的劇情開始；相反，第一個鏡頭聚焦的，是一位面臨崩壞婚姻、已經毫無神色的母親。
主創團隊說，「當我們今天把傷痛揭開，不是為了究責，是為了真正讓彼此有機會去看到不同立場所承載的痛苦」。
／受階級流動壓力的普通父母／
不論是《孔雀》中，那對不想讓孩子過和自己一樣的清潔工媽媽和計程車司機爸爸、還是《茉莉的最後一天》中那對擔心孩子讀書不好丟自己臉的高知媽媽……
「這個社會不論是成績好還是成績差的，都活得這麼沒有希望！」劇中的媽媽喊道。
有形無形之中，階級流動、升學主義、菁英主義、功利主義等的社會觀念怪圈，依然圈住了多少人。
編劇之一夏康真說：「希望大家可以注意到這些社會共有的價值觀，是用什麼樣的方式侵蝕我們的生活，讓我們從一個擁有很多自己特色的人，最終成為跟很多人一模一樣的人」。
／被期待「相夫教子」的母親／
有人注意到，在這幾個故事裡，受傷的總是媽媽。
一定程度上，它真實地照見了現況：男性在家庭教育中的缺位。
社會對女性有著不一樣的「角色期待」：要求她要照顧好家庭、生下小孩，好好教育……這也讓生育孩子後的女性容易產生「犧牲」、「奉獻」的心態，覺得自己為孩子犧牲很多，進而很容易在不自知的情況下，對孩子開始「情感勒索」：
我都為你付出那麼多了，你為什麼就是不願意聽話一點？
你為什麼就不能體諒體諒我？
……
當我們聲嘶力竭地向爸媽吼，我們是否了解我們的爸媽？
為什麼「愛」有那麼多附加條件？
隨著這部劇的熱映，討論、反思在台灣發生。
在社交媒體 Facebook 主頁上，《你的孩子不是你的孩子》發起話題了#最受傷的一句話#：回想自己說過的最傷害彼此的一句話/或聽過對方說過的最傷人的一句話，拍照，並分享出來。
他們沒有想到，短短几天，收到了那麼多的照片
當人們把這些充滿情緒暴力的語言「曬」出來時，「看見」發生了：「原來我說過這麼傷 Ta 的話」、「原來這句話對他傷害這麼深」……
接著，他們發起了第二個話題——子女和爸媽之間#真正想說的話#
隨著公眾討論的發酵，人們的聚焦點逐漸轉移：從情緒的發泄、傾訴，轉向「生命教育」。
生命教育（Life Education）是教育最核心的議題，為豐富與提升人的生命意義與價值，最根本的目的，在於拓展每個人的生命。
生命教育應從自我肯定與潛能發展，到注重「人與自己、人與他人、人與社會、人與環境」的關係，以深化人生觀，進而開展個人的生活智慧，整合知識與生活的教育，以知行合一為生命實踐的目標，通過教育的力量，可以讓個體的潛能發揮，生命會更有價值。
比起學術解釋，這部劇里的一個高光時刻，對這個詞作了一個很生動的註解：
在《貓的孩子》的最後，兒子阿衍把自己弄傷，希望得到母親的安慰。母子二人的愛與恨在這一刻爆發，動手打了起來。就在這時，新收養的母貓生產。看著母貓輕柔地舔著這個新生命，這對母子才晃過神：
我們因為「愛」才把生命帶來這個世界上，為什麼要為「愛」附加那麼多條件？為什麼不擁抱彼此，互相支持？
最後這段話，想送給為人子女，或者已經為人父母的你：
這一生
我們只是剛好有機會一起並肩行一小段路
幫助彼此探索未知的人生
你告訴他一朵花的名字
他告訴你花瓣的背面有一隻小蟲
文 | 大走
編輯 | 麒麟
圖 | 《你的孩子不是你的孩子》
TAG:BottleDream |