男孩扒車底8小時，卻是這個原因！留守兒童的心裡問題如何解決？

男孩扒車底8小時，這究竟是什麼原因？

8月22日報道，19日早7時，司機勞雪俊將貨車駛入岳陽汨羅市某加工廠，停車後發現，車子底下竟有個小男孩!

他「扒」在車輛底盤處車輪的連接橫杆上，跟車一起跑了8小時!

男孩拒絕從車底出來，不僅一言不發，還拳打腳踢，非常抗拒。

民警無法聯繫上其家人，幸好他所在學校的一名老師看到信息後聯繫上了派出所。

經核實，男孩叫小能，今年9歲，他家是當地低保戶，父母離異，父親在外打工，母親離異後不再過問孩子，爺爺已過世，平日跟著奶奶生活。

患有眼疾的奶奶情緒不穩定，常打罵孩子。

小能平日在校表現「怪異」，「經常爬到樹上，要老師給他買東西哄他下來。」「他的家人經常聯繫不上」。

輾轉多方後記者終於聯繫上小能父親，其父稱，這次是因他玩死了奶奶養的一隻鴨子挨了打而離家出走。

這已不是他第一次離家出走了，父親感嘆，「可能因為缺少母愛，一個人孤單吧。」

中國的留守兒童：

中國留守兒童約6683萬人，包括城鄉流動兒童和農村留守兒童。

中國進城務工的農村勞動力約1.3億人。根據2005年中國1%人口抽樣調查的抽樣數據推斷，中國農村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的農村留守兒童約4000多萬人。

和2000年相比，2005年的農村留守兒童規模增長十分迅速。在全部農村兒童中，留守兒童的比例達28.29%，平均每四個農村兒童中就有一個多留守兒童。

如何解決留守兒童的心裡問題：

1.完善家庭教育，建立良好的親子關係

「留守兒童」比平常人缺少最多的是父母的關愛和呵護，長期缺乏父母的陪伴。「留守兒童」大多處在小學階段，一般都是未滿14歲的少年兒童。這個階段，正是兒童成長過程中第二關鍵期，親子關係的正常發展起著非常重要的作用。

眾所周知，父母是孩子的第一任教師，也是長任教師，良好的親子關係能促進兒童身心健康發展，相反，則阻礙其發展。

為了「留守兒童」能夠像其他兒童一樣健康快樂的成長，筆者認為，完善家庭教育環境，加強父母與子女的溝通，搭建他們能夠見面的橋樑，建立良好的親子關係，培養良好的情感是重中之重。

2.尋找合適的監護人，並提高監護人的素質

作為「留守兒童」的監護人，需要具備一定的素質：能夠及時的發現孩子的不良行為，給予及時的教育與引導，使其朝著正確的方向發展;要對「留守兒童」進行細心的觀察與溝通，打開他們的心扉，培養他們良好的心理;祖父輩的監護人沒有足夠的能力對其學習給予幫助，可以為孩子請家教，使其獲得個別化的教育，提高學習成績。

3.加強學校教育，提高教師素質

首先，作為學校應該加強對教師的素質培訓，使教師具備良好的心理素質，能夠做到公平、公證，使「留守兒童」擁有與其他兒童同等對待的教育。教師本身應該注重身教而多於言教，給孩子提供一個良好的榜樣，成為孩子心目中心理健康的表率，引導孩子身心健康發展。

其次，學校應加強制度管理，避免社會上的不良分子進入學校，以免造成不良影響，遏止了校內的不良成員進行破壞，避免「留守兒童」結識不良分子，一旦發現，學校、老師應給予及時的引導，幫助他們建立良好的同伴關係，使其人格發展能夠「棄惡揚善」。

4.鼓勵加強農業生產

「留守兒童」的數量之所以不斷的增多，主要的原因是因為父母外出打工，沒有條件把孩子帶在身邊。解決「留守兒童」問題的關鍵是解決父母外出打工這一現實問題。政府應鼓勵發展農業生產，使農村的勞動力能夠得到充分的發揮，大力發展鄉村企業，減少農村勞動力外流的現象。

5.加強和完善社會制度，充分發揮社會教育職能

首先，擁有一個良好的社會環境是個體心理健康成長的必要條件。因此，社會有必要給予「留守兒童」更多的關注，有效的彌補家庭教育對其關懷的不足，多給予他們指導和幫助，為「留守兒童」營造良好的生活環境。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！