孩子要上幼兒園了，這5項能力過關不？條條過關孩子不受人欺負！
馬上9月1就來了，一些剛滿3歲甚至2歲半的孩子，就要去上幼兒園了。上幼兒園可是孩子走向獨立，走上社會的第一步。
第一次這麼長時間離開家人眼皮子底下，很多父母都有顧慮，最擔心的無非是孩子無法適應幼兒園生活，自我保護意識差，受人欺負。
其實，只要孩子這五項能力過關，家長大可不必擔心，你的孩子在幼兒園不僅能學到東西，還會快樂！
第一、物權意思明確
所謂物權意思明確，就是孩子能夠清楚地知道「我的是我的」「別人的是別人的」。
通常我的東西是我的，這個是天性，2-3歲孩子大多都霸東西，加上家裡一個孩子什麼都是獨享。
但是「別人的是別人的」，這種意識就不好說了，因為別人的是別人的，所以不能要，想要的話，需要經過別人同意，或者想辦法交換、輪流等等。
家長可以測試一下，如果發現不是很能理解。在家裡多和孩子說這幾句話，可能會有些幫助：
「別人想搶你玩具，你可以告訴他，這是我的，還給我！」
「想玩其他小朋友的玩具，跟被人說，能給我玩一下嗎？」
「你想玩公共玩具，可以問別的小朋友，我們排隊玩可以嗎？」
第二、有自我保護意識
3歲左右的孩子，性格強勢的還好，性格比較溫和或者內向的，自我保護意思真是需要好好教。而自我保護意識最核心的一種能力就是敢於說「不」，敢於大聲反抗。
比如：「不可以！這是我的凳子！」
「你再搶，我就要生氣了！」
「不要推我，打人是不對的！」
「不要抓我頭髮！」
像這類似的警告性的拒絕語言，不僅有一定的震懾力，也會引起老師注意，這對於小小孩子來說，是很好的一種自我保護方式。
第三、孩子會尋求幫助
年青一代父母和我們那一代父母不一樣，現在父母對待孩子在外受欺負，要不要教還手的問題上，更加銳利，大部分本著不想吃虧的原則，甚至直接教「打回去」！
當然，「人不犯我，我不犯人」沒有錯，可是對抗終歸不能解決問題，也不一定就會不吃虧。
教孩子解決衝突才是關鍵，在幼兒園，最保險的方式是學會求救，雖然「告老師」挺討人厭的，不過，確實是自我保護的好方法啊。
第四、孩子會一些交往語句
幼兒園是孩子真正意義上第一次踏入社會，進入集體生活，怎麼和小朋友交往，怎麼和其他小朋友玩到一塊，是孩子在學校是否開心的最重要因素。
這個是大概2歲半之後，就需要父母有意識地教，平時在家沒有什麼玩伴的，不妨現在就教孩子幾句交往金句：
「你好，我們可以一起玩嗎？」
「我們可以做朋友嗎？」
「謝謝！」
「對不起！」
其實，就是自己基本搭訕和禮貌用語，懂禮貌的孩子，小朋友和老師都會喜歡，一般人緣不會差。
第五、基本自理能力
一般3歲左右的孩子，如果大小便知道叫，穿鞋子，拉褲子，能夠自己吃飯，這樣會給老師省很多事情。
當然，一般幼兒園第一件事，就是教小朋友養成這些習慣，鍛煉這些能力，家長也不需要太擔心。
應該說孩子要上幼兒園，是件開心的事。儘管家長們有很多擔心，還有些不舍，這個只能奉勸一下了，孩子終究是要長大的，終究要獨自面對自己的生活的。
該放手的時候要放手，母愛本來就是一場漸行漸遠的分離，是一場慢慢退出的過程，應該為孩子慢慢走向自己的人生，感到高興！
