那些會玩樂高的孩子，天賦是怎樣激發的

最近有好幾個朋友問我怎樣給孩子選樂高、如何陪孩子玩樂高、要不要給孩子報名興趣班的問題，正好最近輔導憨憨樂高機器人，心裡很有一些感觸，跟你們叨叨。

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依葫蘆畫瓢

你們知道樂高為什麼有這麼大的魅力嗎？那是因為樂高提供了成千上萬種的拼搭方案，而且圖紙描寫的步驟都非常的仔細，孩子只要按照圖紙指示就可以撘出一個很酷的造型了。

就像我以前給憨憨買的樂高EV3，剛拿到手後，我就立馬指導憨憨搭了一條機器蛇，

大功告成後還很嘚瑟地在朋友圈分享了一把，引來點贊一片，

很多人在我朋友圈跟帖，說娃是「學霸」、「天才」，可是我心裡卻很清楚地知道憨憨水平有幾斤幾兩，你別看小傢伙撘出的這條機器蛇很酷，那是因為我給他找了現成的拼搭方案，連編程的源代碼我都給他備齊了，兒子只需要按照圖紙去拼搭、去寫程序，花上幾個小時機器蛇就能搞定！

（EV3的配套APP就有拼搭方案）

如果讓他從零開始拼搭，搭出這麼一條酷酷的機器蛇出來，至少現階段是完全不可能的，而且別說娃做不到，連我自己估計也搞不定。

家長都是喜歡炫一下的，我也不例外啊，看到孩子用樂高撘出一個驚奇的作品，自然忍不住要曬一下朋友圈。所以啊，你們如果看到朋友圈那種特別酷炫的樂高作品，也不用太嘖嘖稱奇，其實很多作品都是參考拼搭指南依葫蘆畫瓢的！

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拼搭過程中的思考

參照拼搭指南來搭積木是很好，家長省事，孩子也享受。但這裡面卻容易帶來一個問題，就是孩子只會機械地去遵從指南中的步驟來做，缺乏思考。為什麼要這麼搭？為什麼要選這塊積木？有沒有別的方案？能考慮這個層面的孩子就不是很多了！

有一次復活節，我腦洞大開，想教憨憨做一個自動畫復活節彩蛋的機器。為此我還找了好多資料，研究了好久後給孩子們提供了一張有詳細步驟的圖紙。

我以為有了圖紙孩子們就可以自由拼搭了，可是過了幾十分鐘後我去看他們，結果發現憨憨竟然和他隊友在一起嬉笑打鬧，壓根就沒有在搭積木。當時我就很火，「你們的作品都完成了嗎？」

結果幾個小孩異口同聲地跟我抱怨，說這機器沒法工作，起因是彩蛋支架部分出了問題，彩蛋一轉起來就容易滑落 … 原來他們完全是按照圖紙搭的，可是這圖紙方案卻不適用於我們手頭的蛋殼。

我一聽是又好氣又好笑，你們就一定要按照圖紙來嗎？圖紙方案有問題的話，你們就不能稍微改一下設計嗎？後來在我指導下，孩子們開始想替代方案，最終修改了彩蛋支架，這下我們的彩蛋擰得就比原來緊多了！

上面這幅圖就是我們最後完成的復活節彩蛋畫畫機。和原來的圖紙有些許不同，圖紙上用的是三腳架，實際使用起來就很容易脫落，後來孩子們想到用車輪來加固，修改了圖紙的設計，使用效果可比原來好多了！

所以，孩子按照圖紙搭樂高OK，但是搭圖紙的過程一定需要孩子的思考，為什麼要這麼設計？有沒有別的方案？只有學會去思考，才能鍛煉他們解決問題的能力，也才能激發孩子更多的創意！

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如何引導孩子去思考

孩子的思考是需要引導的，我們在陪孩子拼搭那些樂高作品的時候，你就會發現，很多時候，某個組件看似平淡無奇，但是卻很有講究，尤其是樂高機械組積木更是如此。

舉一個很簡單的例子，在樂高機械組的積木里，齒輪是最常用的一個零件，如果你想用電機帶動車輪轉動就得靠齒輪連起來。但是呢，在選擇齒輪的時候，你會發現這個齒輪的組合簡直是千變萬化。如果我們手頭有一個大齒輪，一個小齒輪，然後用它們連接電機和車輪，就會產生下面兩種方案：

一種是小齒輪帶動大齒輪，也就是說小齒輪連電機，大齒輪連車輪，

另外一種是大齒輪帶動小齒輪，也就是說大齒輪連電機，小齒輪連車輪，

雖然是兩種設計特別類似，但是帶來的效果卻完全不一樣：

第一種小齒輪帶動大齒輪的方式，可以增加扭矩，但會減慢速度，比如汽車爬坡時候換低檔位，就是這個原理。

而第二種大齒輪帶動小齒輪的方式，可以加快速度，但會減小扭矩，比如汽車在平地疾駛換高檔位，就是基於這個原理。

我在指導憨憨搭汽車的時候就會讓他留意這些細節，然後讓娃分別搭一下這兩種齒輪組合的汽車，接著再測試一下，看看哪種汽車跑得更快，這樣他就能理解齒輪的原理了，也能知道什麼場合該用什麼樣的齒輪。

你看這個過程最核心的要素是兩點：

第一點就是要學會觀察。像不同齒輪的組合這個點，如果不仔細觀察的話是發現不了的，而如果不能發現這個差異，背後的知識點也就無從學起。

第二點就是要學會實驗。發現問題之後，你也不知道什麼樣的方案是最好的，這時候就得通過實驗來找答案。樂高最迷人的地方就是實驗起來特別容易，隨便拼拼就能測試一個方案，而只有測試後才能得到最終的結論。

關於引發孩子思考、激發他們創意方面，我收藏的幾套經典樂高書籍是值得看的：

一套是日本樂高大師五十川芳仁的《樂高動力組創意搭建指南》，這裡面對機械組的細節描述得非常細，光是一個汽車，就有數十種拼搭方法，但是每種拼搭方法都有自己獨有的特色。

還有一套是DK的《LEGO Ideas》系列，這裡面採用的大多數是樂高磚塊積木，主要圍繞樂高的各種稀奇古怪的idea、腦洞大開的創意展開。

最後再嘮叨一句，玩樂高的核心不在於按照圖紙拼搭出各種酷炫作品，這樣的拼搭幾乎每個孩子都可以搭，只要有一份搭建指南就OK。它的精髓其實在於孩子在搭積木過程中的培養出來的觀察、思考、創意和實踐的好習慣，這才是區分孩子會不會玩樂高的關鍵！

ps. 你們一直在念叨的那款樂高式科技組積木套件，明天會有推薦，記得看今天的二條文章推送！

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