孩子入園前，這幾件事一定得先準備好……
1
再過幾天，又將有一大批孩子入園，離開爸爸媽媽開始過集體生活。
雖然孩子的適應能力和年齡有一定的關係，但並不意味著孩子一到三歲，便立馬可以適應幼兒園的生活。
同樣年紀的孩子，因為教育環境不同，他們各項能力的發展狀況是不一樣的。
他們的成長是在家長的引導下，循序漸進地提高的。
每次入園的時候，小班的孩子基本上都會有分離焦慮症，但是程度卻是不同。
有些孩子只是在剛入園的第一個星期對父母會有不舍，但在老師的幫助下，他們可以迅速地轉移自己的注意力，儘快融入到幼兒園生活中。
有的孩子需要適應更長時間，可能需要一個月。
而個別孩子早上入園都會哭，長達整整一個學期。在家裡歇完周末或假期，來幼兒園後哭得更是撕心裂肺。
對於孩子來說，進入幼兒園是成長的轉折時期。
我們要做的並不是一下子將孩子推給老師，而是提前幫孩子做好準備。
只有這樣，等到了開學那天，孩子才有足夠的勇氣，離開爸爸媽媽的懷抱，開始學著融入集體生活。
2
心理上的準備
剛入園的孩子，對幼兒園都很陌生，並且會緊張不安。
孩子們很抗拒爸爸媽媽拋下自己，把他們扔到這樣一個完全陌生的地方。
所以，提前幫孩子熟悉幼兒園，就顯得尤為必要了。
如果有條件的話，父母可以帶孩子去幼兒園參觀一下。
參觀幼兒園的時候，父母可以在一旁和孩子聊一聊。
「幼兒園裡有滑梯、沙池、攀爬架、塗鴉牆……等你上了幼兒園，你就可以和很多小朋友一起在這裡玩耍了。」
「這裡是你們的教室，你們可以在裡面做好玩的手工，聽有趣的故事，還可以學到很多很有意思的知識。」
「這是閱讀室，裡面會有好多好看的繪本，到時候你可以在裡面看故事啦。」
父母千萬千萬不要提及幼兒園的一些負面信息。
比如：不吃飯的話，老師會不喜歡你；
如果你不遵守規則，就不可以玩這些玩具了；
你不可以和其他小朋友打架，要不然他們就不會和你玩了。
我們挑孩子感興趣的，喜歡的東西和他們聊，這樣，孩子就會很期待九月份的入園了。
但是也不可以誇大地說幼兒園有多好，以免孩子入園後產生心理落差。
如果沒有機會參觀幼兒園也沒關係，可以利用繪本，如《我愛幼兒園》、《湯姆上幼兒園》、《小豬菲奧娜的重要一天》，來幫助孩子熟悉幼兒園。
之後還可以跟孩子一起聊一聊幼兒園，比如：
玩具設施方面:你最喜歡幼兒園的哪個玩具？感覺怎麼樣？
一日生活方面：在幼兒園裡需要做些什麼事情，什麼時候爸爸媽媽會來接孩子。
緊急事件的處理方面：吃飯的時候湯灑了該怎麼辦？如果和其他小朋友同時看上了一個玩具該怎麼做？
3
自理能力的培養
雖然幼兒園老師在生活方面也會多多照顧孩子，但開學的時候通常會很忙，而且一個班二三十個孩子，老師難免會有照顧不到的地方。
所以，孩子在入園前，一定要有簡單的自理能力。
第一件事是自己吃飯。
大多數孩子在1歲多的時候，就會有自主吃飯的意識，他們會搶你手上的勺子，用手抓飯。
爸爸媽媽不要因為擔心弄髒地板，把飯撒衣服上了，而阻止孩子的探索行為。愛乾淨的父母可以在地上墊上報紙，給孩子繫上圍衣。
盡量放手，讓孩子自己吃飯。
即便弄髒了，還可以邀請孩子和你一起打掃，不是嗎？
第二件事便是自己上廁所。
有的孩子不會上廁所，但又不好意思或不知道如何尋求老師的幫助，所以拉褲子上了。
這時候的孩子已經很愛面子了，在幼兒園發生這樣的事情，會讓他們覺得很難堪，甚至在之後的如廁方面，會因此產生一定的緊張感。
所以，父母利用暑假的時間，教孩子如何自己上廁所，是非常有必要的。
當然這件事對孩子來說會有點困難，他們很難一下子擦乾淨屁股。
但是，沒關係，慢慢來就會了。
4
學會表達自己的需求
我帶小班的時候，碰到過這樣一件事情。
那時孩子們剛入園。
午睡的時間到了，有個小朋友蜷縮在床上哭了起來。
她身體沒有任何不適，也沒有小朋友欺負她。
我問她為什麼哭，她也表達不清楚，問了半天也不知道什麼原因。
後來聯繫了她家長，才知道原來她睡覺的時候一定要拿著她的小毛巾。
她一時找不到了，所以急得哭了起來。
孩子在幼兒園裡，會有很多地方需要老師的幫助。
父母在家裡，可以事先教孩子，如何向老師表達自己的需求，尋求老師的幫助。
這樣，老師也可以及時了解孩子的需要，更好地幫助到孩子。
設想一下，孩子遇到困難了，但是不知道如何表達，而老師手頭上事情比較多，沒有注意到，這時候的孩子是不是非常無助？
孩子逐漸成長，也意味著他們逐漸獨立，終有一天他們會離開我們，擁有自己的人生。
所以，做家長的，一定要學會慢慢放手，幫助他們儘早做好面對社會的準備。
