英語啟蒙：兒童是如何掌握語法的？

這是軟實力英語的第507篇原創文章。

英語啟蒙到了一定階段，特別是在孩子閱讀遇到瓶頸的時候，學語法的問題自然會被提上日程。

市面上教學語法的書很多，但是鮮有介紹兒童是如何掌握語法的。了解這個問題，對於我們的家庭英語啟蒙有很大的幫助。

幼兒和語法

當孩子們學一門語言時，他們會學單詞和短語，以及語法。沒有人教他們；孩子們只是「自然地掌握了它們」。

在嬰兒開始造詞之前，他們會發出聲音。其中的一些聲音如果出現在正在學的語言中，就會保留下來，而另一些則會消失。這就是所謂的「胡言亂語階段」。

在這個階段，父母要盡量引導孩子「咿呀學語」，鼓勵孩子敢於表達自己的想法，當然，大多數時候，父母需要根據具體情況，去「猜測」孩子想要表達的意思，以期達到「交流」的目的。

一個孩子不會「一下子」學會這門語言。孩子先說一個單詞的「句子」。幾個月後，兩個字的階段出現了。在這一階段，孩子把兩個詞放在一起。這兩個詞的句子有明確的句式，表達語法和意義關係。再後來，在電報式的兒語階段，這個孩子會造出更長的句子。這些較長的句子主要由實片語成。這孩子的早期語法缺少成人語法的許多規則，但漸漸地，它將變得完美。

很多人都有這樣一種慣性動作，特別是 有一定英語基礎的父母，在孩子口語表達出現語法錯誤的時候，喜歡不停地糾正，這一行為非常打擊孩子英語口語的表達慾望，嚴重影響孩子學英語的興趣和心情。

記得我在訓練苗苗「一分鐘演講」的初級階段的時候，是允許她中英文混合表達的，哪怕是英語句子有許多語法錯誤，也聽之任之。後來過渡到只說英文，不說中文，也是會出現不少語法錯誤，我也只是偶爾點一下。

這樣做的理由非常簡單，我們學母語就是這樣過來的。其次，孩子在日後的閱讀和泛聽過程中，大量地接觸到正確規範表達的英語句子，對孩子的說和寫起到自我修正的作用。

各地的兒童都在學語言。這種能力並不依賴於種族、社會階級、地理甚至是智力。這種語言能力對人類來說是獨有的。

寫作和語法

舉幼兒學語法的例子，不是為了說明孩子不需要學語法，而是強調在幼兒學語言的階段，他們的口語是一個不斷自我修正和完善的過程。這一點，如何語言背景的學齡前兒童，情況都是相似的。

但是到了小學，我們的語文課開始接觸基本的句法知識，英語國家的孩子也不例外。

如果我們細心觀察和思考，會發現一個有趣的現象，即我們小時候學漢語語法，和英美小學生學英語語法，目的都是為了閱讀和寫作服務的。

打開任何一本英文小學生寫作訓練手冊，一般都是從名詞單複數、動詞的三單和過去式等語法基礎訓練開始的。從他們教材編寫可以看出，語法是寫作的基礎，學語法是為寫作服務的。

反觀我們學英語語法的情況，不停地做題，研究歷年語法考試的出題規律，而不是將學語法和練寫作結合起來，結果是雖然語法知識說得是頭頭是道，寫起英語作文來，依然是錯誤滿篇。

遊戲和語法

對於很多孩子來說，學語法是一件枯燥無味的事情，所以，從一開始，就有抵觸情緒，這和背單詞類似，剛開始，豪情萬丈，到後來，心灰意冷。

事實上，孩子對語法越感興趣，我們用來教授它的方法也就越多，孩子也就越有可能「學會語法」。

以前我推薦過一套書，分初級、中級和高級三本，叫English Through Pictures，當時還沒有引進版，我買的原版將近300元。現在有了祖國版，譯名叫《看圖學英語》。形式與《破冰英語》相似，也是火柴人漫畫，圖文並茂，生動有趣。

它們的區別在於，《破冰英語》側重TPR訓練，《看圖學英語》側重語法基礎訓練。通過漫畫學英語語法，使枯燥的語法知識變得通俗易懂，增添了輕鬆愉快的氛圍。

其次，使用一些遊戲的方式，也能改變語法知識的枯燥乏味。

我曾經舉過卡片遊戲的方法。具體做法，選擇一些孩子能夠聽得到說得出的單詞卡片，然後家長說英語，孩子找出單詞，然後組成句子。最後在由孩子自己邊說英語邊組句子。

選詞填空也是一個不錯的方法。例如：

He is (go, going, went) out of the room.

She will (come, coming, came) into the house.

Do you (seeing, saw, see) what is on the floor?

有了大量的繪本和分級讀物的閱讀積累，孩子的英語句子語感會逐漸增強，在做上面的語法訓練時，就會輕車熟路，沒有困難。

又例如看圖說話，以鐘錶時間為例。看著一個鐘錶，可以這麼說；

What is the time?

It is three.

It was two.

It will be four.

這種方法，既訓練了認識鐘錶，又學會了一般現在時、一般過去時和一般將來時。

對於學齡前和小學低段的孩子來說，學語法必須通過上面介紹的方法，即在大量的聽說和閱讀基礎上，潛移默化地掌握基本的語法規則，而不是以應試為導向，影響孩子學英語的興趣。

最後，如果到了小學中段，就要開始系統學語法，最好選擇英美國家的寫作訓練手冊，將語法和寫作結合訓練，而不要孤立地記憶一些語法規則。

歡迎關注我的公號：軟實力英語

我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。

今天的分享到此結束。我們明天再見！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！