學習者的3種境界
趙周老師在《這樣讀書就夠了》中提到學習的3種境界：
1、初級學習者
2、高級學習者
3、學習促進者
何為初級學習者？
把書當作權威，認為學習的主要任務就是從所呈現的材料中找到正確的答案。
認為學的目的是在於通過考試，學習的成果在於拿到證書。
把瀏覽知識的數量當作學習的收穫，視各種知識大賽獲獎者為偶像，認為每年讀大量書的是牛人。
初級學習者是原始人的學習狀態
初級學習者對學習的理解更多的停留在知識記憶的層面，要麼記住，要麼歸納大意，從而早就了大批的初級學習者。
何為高級學習者？
高級學習者會先判斷學習的目標，讀書的類型，對於知識類學習，他們吧書當作老師；
對於興趣類閱讀，他們把書當作導遊，對於致用類書，他們把書當作醫生。
高級學習者已經學會了不對書負責，而是讀者解決自己的問題，提升自己的能力。
高級學習者在讀書的時候能聯繫自己的經驗，設想日後的應用，而且會在應用後復盤。
高級學習者擁抱新知，但不輕信，他們會分析，整理，遇到問題時，他們會追問和反思真正的問題是什麼。
高級學習者不抱怨自己的知識儲備少，因為他們不把大腦當硬碟，通常遇到問題，不在於硬碟的文件有多少，而是在於中央處理器的處理能力有多強。
高級學習者在閱讀中常常提問，可能是追問讀到的信息，也可能是追問自己過去的理念，然後，高級學習者會思考這些信息與自己有什麼關係，他會搜索和對照自己過去的經驗，並且追問現象和背後的本質。
思考並規劃怎麼樣用這些新知識解決自己的時機問題。
何為學習促進者
高級學習者能治自己的病，學習促進者能救人。
學習促進者擁有最強的學習能力--通過教會別人而深刻掌握某個知識。
學習促進者怎麼回答提問
回答有兩種方式，一種是能夠給出正確答案，一種是能夠促進正確思考。
扼殺問題的最大殺手不是粗暴的打斷，而是給出正確答案，對於成年人而言是要關聯到自己的能力。
