數字媒體產教融合的「靚麗名片」

最新 08-29

新技術、新產業、新業態、新模式對新時代高校人才培養提出了新的要求，要建設一流本科，就要大膽改革、加快發展。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期科技發展規劃綱要（2006-2020）》都強調要促進數字媒體產業健康發展。

為貫徹落實上述綱要精神，滿足數字媒體產業快速發展對應用型、管理型、技術型人才的需求，深化高校產教融合，建立為美學工業培養人才的長效機制，教育部學校規劃建設發展中心與鳳凰衛視集團?鳳凰教育聯合開展了「高校數字媒體產教融合創新應用基地」項目。

該項目旨在用5年時間，在全國範圍內遴選百所已開設數字媒體技術、數字媒體藝術、網路媒體、視覺傳達設計、影視攝影與製作、動畫等專業的院校，利用鳳凰衛視集團?鳳凰教育在數字媒體行業的優質資源，培養數字媒體應用型人才。

打造資源生態

——專家智庫聚合力

近日，鳳凰數字媒體產業教育集團生態資源企業及專家簽約聘任儀式在鳳凰中心成功舉行。迪生數娛、聯想集團、索尼中國專業系統集團、Wacom中國、大倉盛合五家企業與鳳凰數字傳媒簽約，成為鳳凰數字媒體產業教育集團生態資源企業。有16位行業專家被聘任為鳳凰數字媒體產業教育集團生態資源專家委員。

未來5年，鳳凰計劃推動百家高校及企業共同在數字媒體行業中協作進步。

作為媒體及橋樑，鳳凰數字傳媒要把企業下沉到學校，以人才培養為突破口，先行先試，深度參與產教融合，匯聚近千家行業知名企業，打造數字媒體產教融合生態圈，組建成立高校數字媒體生態資源專家委員，服務國家數字創意產業戰略和高校應用型人才培養，並結合地方高校特點，培育和孵化符合本地發展需求的文化創意產業群，協助地方高校、地方政府實現產學一體化的可持續發展。

打造人才生態

——協同育人多維看

「數字技術日趨成熟，對傳播方式提出更高要求，極大推動了媒介發展。媒介融合將成為行業發展大趨勢，企業願意為有製作項目、有好創意但不懂技術的創業者提供製作平台、項目測試、教育培訓和技術服務，從而孵化出更多優秀的數字內容和優秀創作團隊。」

——李中秋

北京迪生數字娛樂科技股份有限公司董事長

「培養數字創意產業人才首先要培養數字化思維；其次須採用技術與藝術融合的教育模式；再次要推動產教融合的培養模式，教育為產業企業提供人才，產業企業及時將科研結果、實踐經驗等反哺教育；最後是創新創業教育，創業是這個時代最值得提倡的，其中包括對企業生產、流通、營銷、投融資、管理的過程等各個方面的經驗、技術、方法的培養。」

——李一凡

北京印刷學院新媒體學院教授

「當前數字創意產業的新經濟、新動能特徵明顯。國家將數字創意產業納入到戰略性新興產業。學校應當優化教學模式,加強對產業人才需求的預判進而調整人才培養方向。學員應該做好職業規劃,並根據國家經濟政策宏觀環境和自身實力進行適當調整。用人單位應當積极參与到就業能力培養的過程中去，協助學校將學員的相關技能嵌入大學課程設置中,並提供見習、實習機會。」

——陳東升

《中國戰略性新興產業雜誌》執行副社長兼

中國戰略性新興產業聯盟秘書長

打造產業生態

——數字文創新標杆

作為4年增長逾7萬億的國家戰略新興產業，高校數字創意類專業如何抓住機遇？

以育人為核心，以打造具有行業競爭力和地域特色的數字媒體產業園區為著力點，教育部學校規劃建設發展中心與鳳凰數字媒體教育聯合推動的「高校數字媒體產教融合創新應用基地」項目應運而生，為地方政府和院校量身打造全方位解決方案。

目前，該項目正向縱深發展，引領政企校深度融合，積極探索數字創意產教融合創新模式，因時而進、因勢而新，為國家數字創意產業發展和創新、實施創新驅動發展戰略和產業的轉型升級、產教融合「四位一體」平台建設作出貢獻。