孩子上了幼兒園，這些東西再也不敢扔掉，隨時都有用處！

小馬寶寶和小羊寶寶們，終於到了該入園的年齡了，爸爸媽媽、爺爺奶奶們的心情是激動萬分還是隱隱的不舍呢？作為過來人的經驗而言，看著寶貝入園，我們的心情既激動又期待，還伴隨陣陣酸楚。

都說孩子3歲上幼兒園後，家長就輕鬆了，沒經歷的家長不知道，只有經歷了才明白，家長還有入園後的「痛苦」，今天我們就來說說幼兒園孩子的作業。

可能有家長問，幼兒園不就是玩嗎？有必要把作業看得太過重要？從科學育兒的角度來講，幼兒園階段的孩子是培養生活自理、好習慣養成、動腦能力和想像力、動手能力和發現、親子培養等特徵的重要階段。幼兒園教案自然會根據孩子們的年齡發展規律，製造有利於孩子們發展的遊戲項目和家庭作業。家長對幼兒作業的認真對待，除了有利於孩子，同時也是對老師的工作支持與尊重。

如今的幼兒園作業可不是我們小時候悶著頭寫1-2-3，掰著手指算1+1=2了！自從兒子上了幼兒園，家裡的這些東西，再也不敢當成垃圾扔掉了，甚至為尋找作業素材，還鬧出一連串的笑話~

各種瓶瓶罐罐

各種瓶瓶罐罐我們並不稀缺，如果哪天老師在家長群里突然發了一個瓶子的照片，要求讓每個小朋友帶一個的來園時，你會大費周折，跑遍多個超市，終於找到了相似的瓶子，而且硬撐著肚子把瓶子喝空時，你悔恨當初怎麼沒留一個空瓶。

飲料瓶、糖果罐這些東西對我們來講就是垃圾，但在幼兒園老師手中是很好的教學素材哦。

可愛的小瓶蓋

小瓶最平常不過，但是有時候老師就好像故意捉弄家長一般，記得有一次老師要求讓每個小朋友帶3-5個不同大小的飲料瓶瓶蓋時，我恨不得跑遍辦公室的每個角落，翻遍同事們的垃圾桶，最終找到三個不同大小的瓶蓋，為此同事們還取笑我改行了，第二天，當兒子把一幅完美的小雨吐泡泡瓶蓋印畫，展現我面前時，一下子覺得收垃圾也值了。

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舊鞋子、舊包包、舊衣服

這些東西我相信誰家都有，當初就是不理解老師收集這些東西有何用處，一次幼兒園家長開放日，我們看到舊衣服做成了孩子們玩的海綿球和沙包，舊鞋子和舊包包里種上了綠植，真是有創意啊！最關鍵的是，教會孩子二次利用的同時，也減少了垃圾，保護了地球，美化了環境。

還有一些不起眼的東西，隨時被我們丟到垃圾桶，例如：壞掉的玩具、禮品盒、紙板、紙杯、蛋糕紙碟、一次性勺子、秋天的枯葉、雪糕棒等等。只要同孩子發揮想像，並動手製作，它們會瞬間變得有趣而奇妙，說不定會成為班裡環創製作的代表作品哦。這些具有創意性的素材，有時候被帶到園裡同老師和小朋友一起完成，有時老師要求家長在家同孩子一起完成，其目的是讓孩子享受與家長陪伴的過程，增進親子關係培養。這才是孩子應擁有的創意無限世界，趣味十足的童年！

祝天下孩子們身心健康！好人一生平安！

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