印度尼西亞的高等教育概況
印度尼西亞是世界上人口最多的第四大國家，並且是一個年輕人佔比很大的國家。聯合國人口基金（人口基金）2015年的一項研究表明，預計印度尼西亞將從2028年到2035年獲得人口紅利。當工作年齡人口的比例大於嬰兒和老年人口時，就會出現人口紅利。為經濟的強勁增長提供了一個獨特的機會。
到2035年，印度尼西亞將擁有6500萬年輕人的勞動力，如果印度尼西亞能夠改善和優化其人力資源，這種人口紅利將為印度尼西亞成為發達國家提供一個千載難逢的機會。但是目前印尼的教育還是一個高產量、低質量的產業，印尼政府面臨的最大挑戰是提高質量，最近的規劃是預計到2025年印度尼西亞的教育系統將變得「具有國際競爭力」，特別是在世界500強大學中擁有越來越多的印度尼西亞大學。
一、印尼高等教育現狀
1.印尼高等教育機構數量龐大。根據研究技術和高等教育部（高等教育研究和技術）的2018年的數據，註冊的高等教育單位數量達到6,078個單位。這個數字由私立大學（PTS）主導，達到4,616個。州立大學（PTN）只有122個，其餘的是國家部委或機構的宗教學院和大學，並設有服務系統。
Perguruan Tinggi Agama (PTA) 宗教學院
Perguruan Tinggi Negeri (PTN), 州立大學
Perguruan Tinggi Swasta (PTS), 私立學院
Perguruan Tinggi Kedinasan (PTK)，高等教育服務
圖片來源：
//international.ristekdikti.go.id/statistics/
2.印尼的教育分布非常不平衡，主要的教育中心仍然是爪哇，印度尼西亞研究技術和高等教育理事會發布的2017年全國100所頂尖大學名單中，71所位於爪哇島。
圖片來源：
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3.印尼高等教育的質量不好。根據世界銀行的數據，印度尼西亞研究人員在1996年至2011年間發表了16 139篇科學論文，平均每年發表論文1000篇，在全球排名第63位， 「很少有印度尼西亞高等教育機構的研究人員在沒有國際合作的情況下編寫研究論文，這表明研究能力有限」。
印尼高等教育認證機構，會將高校分為A、B、C三個等級，目前鑒定合格的高校不足一半，只有65所高校拿到政府A級評分。
由於研究和教學質量差，只有9所印尼的大學進入2019年的QS世界大學排名。
4.印尼的學位制度
印尼的學位包括專科、本科、碩士、博士等，其中D4和S1相當於本科學歷。
來源：
https://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Indonesia#Indonesian_degrees
二、根據世界銀行數據顯示，影響印尼高等教育質量主要受到以下因素的影響。
首先是政府在教育方面的支出水平是比較低。這種低水平的政府投資以各種方式破壞了教育質量。例如，它鼓勵低質量私立教育機構的發展，以吸收公立學校和高等教育機構未能滿足的教育需求;並限制了印度尼西亞高等教育機構支持研究的能力。
第二個因素是印尼教師和講師的素質。許多教師缺乏基礎學科知識和教學技能，無法成為有效的教育工作者。2012年，中央政府對教師進行了能力測試，以評估他們的學科知識和教學技能。2015年接受測試的近300萬名教師平均得分為53.02，低於55的指定目標。
第三個因素政府過度控制公共教育機構的活動，它從根本上講是一個政治和權力問題。具體而言，它反映了政治、官僚和企業精英的主導地位，
1.關閉低質量的教育機構。印尼畢業生失業率居高不下，從2016年的374,868人增加到2017年的463,390人。正是這種令人擔憂的趨勢促使研究技術和高等教育部宣布計劃在2019年之前關閉或合併1,000個私立校園。該合併被指定為2018年的四個優先計劃之一。該部預計將2018年完成200所私立大學的合併。
2.與國際院校合作。為了提高當地大學的質量，政府一直鼓勵優秀的外國大學在印度尼西亞開設分支機構或與當地大學合作。許多校區通過講師和學生交流，助學金和獎學金，雙學位課程，聯合研究，培訓和出版物與外國大學合作。自2016年以來，外國大學已在該國開設分支機構（見印度尼西亞2012年高等教育法）。為了鼓勵這些大學，政府放鬆了一系列法規，並計劃以免稅期和津貼的形式引入財政激勵措施。
3.基礎設施改善。另一項旨在提高印度尼西亞當地大學質量的創新計劃是與伊斯蘭開發銀行（IDB）合作改善大學基礎設施的財政援助計劃。IDB提供2.7萬億印尼盾的資金，以幫助七所大學改善其建築和設施。
改善印度尼西亞的教育質量和學習成果不僅需要為學校和高等教育機構提供更好的資源，還需要更好的教師培訓計劃。它需要的不僅僅是提供機構自治和管理責任分散的政策 - 過去二十年來，技術專家和捐助者贊助的教育政策改革一直是各種干預措施。它還需要從根本上改變印度尼西亞政治經濟的基本政治和社會關係，並塑造其教育體系的演變。
參考文獻：
1. 印尼高教發展情況 印尼老杜 2018-4-18
2.//international.ristekdikti.go.id/statistics/
3.http://factsanddetails.com/indonesia/Education_Health_Energy_Transportation/sub6_6a/entry-4072.html
4.印尼研究技術與高等教育部 2017年報告
5.https://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Indonesia#Indonesian_degrees
6.http://www.gbgindonesia.com/en/education/article/2018
7.https://www.lowyinstitute.org/publications/beyond-access-making-indonesia-s-education-system-work
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