9月1日前，為什麼我寧願剖腹產也要把孩子生下來

又到了九月，這對於已經休了兩個月暑假的學生們，這是一個噩夢。

但對父母來說，這確是一個夢魘結束的時刻。

不過對於一些中國式家長，卻也害怕開學。

由於不少省市對義務教育規定：9月1日，年滿6周歲的兒童才能入學。這也讓不少家長在8月下旬這個時間，各顯神通。

在這場與時間賽跑中，托關係、找後台，想盡各種辦法修改孩子出生日期。然而有一些更有「遠見」的父母，將孩子的起跑線直接提早。

為讓孩子早一年上學，不少孕媽剖宮產生開學寶寶

據媒體報道，幾乎每到8月末，就有不少醫院產科擠滿了產婦以及待產孕婦，8月份通過剖宮產搶生「開學寶寶」，這也成為近幾年的常見現象。

有些門診，還有人預約8月31日生產，若這天不能不能自然正常，就會採取剖腹產，讓寶寶提前降生。

之所以對「開學寶寶」如此瘋狂，主要在是在於父母們為了不讓孩子輸在起跑線上，希望早點入學，早點獲得教育資源。

提前入學，真得能夠讓孩子不輸在起跑線上嘛？

家長們如此痴迷「開學寶寶」，目的就是不希望自家孩子輸在年齡上，希望孩子能夠早點讀書，早點獲得良好的教育培養。

這看起來如此「良苦用心」，實際上卻有可能把自家孩子坑了。

著名的兒童心理學家J.Piaget曾提出過兒童發展階段理論，隨著相應年齡階段劃分，兒童的智力也是逐步增長，因此各個階段的順序這不能僭越。

若讓孩子提早接受教育，那麼就會干擾了兒童的發展進程，讓提前入學的兒童，被催促跳過某個正常發展階段快速成長。因此，要求孩子提前學習課本知識，則就會出現這三種弊端：

1.不愛聽課

大部分孩子，提前學習的知識掌握得越牢，那麼上課積極性就會降低。然而實際上，書本上的知識有限，而老師課堂上的延伸卻是無限。這對於孩子在考試時可以「吃老本」，但面對擴展性思維以及能力培養時，卻已經輸在起跑線上。

2.知錯難改

課堂的價值，在於師生之間的互動。在這個過程中孩子能夠接收到各種信息，若孩子走的是正確方向，老師可以加以引導，若孩子走得是錯誤，則老師們可以及時糾正。

然而提前掌握知識的孩子，由於會過於自負，往往碰到錯誤很難糾正，自然一遇到錯誤總會偏向自己，而忽略正確的指導。

3.壓力過大

當孩子在面對幼升小的過程，就意味著他們生活節奏會面臨很大改變。若還提早一年，孩子承受了這個年齡不相符的壓力，年齡小的孩子還會遭受高齡同學的孤立。若一旦心理壓力承受能力不夠，勢必就會產生自卑厭學等心態。

此外，孩子過早上學，過早接觸寫字，手部肌肉力量尚未發育完全，那麼就會導致孩子握筆姿勢錯誤，寫字慢且難堪，嚴重影響孩子運算和書寫。

因此很多孩子之所以寫不完作業，做不完題，除了繁瑣多，更主要是自己的手部力量、讀書與持續能力跟不上。

提早入學的學生，更容易有健康隱患

清華大學曾經就有對陝西省某市全體中小學學生入學年齡和年級數據，確定了79475個研究樣本。

他們將學生分成三類，適齡入學（6-7歲）、提早入學（小於6歲）和超齡入學（＞7歲），對比了這三類學生的各自身體機能以及視力不良檢出率。

結果數據分析，發現提早入學的學生，在中學階段，就存在較高的營養不良和體重偏輕等情況，並且視力不良檢出率明顯提高。

在合適的年齡做合適的事，是家長和老師能給孩子最美的承諾

過早讓孩子提前進入小學階段，多多少少會因成績追趕而產生不自信，而晚一點入學在班級年紀大一點，反而更容易建立自信。

另外，孩子年齡大一些，其生活自理能力與心智會更加成熟，這無論學習還是處事上，他們會更加靈活與靈性。

這份自信和從容，確實影響他們一生的寶貴財富。

望子成龍、望女成鳳確實沒有錯，但教育這種東西，永遠急不來。

因此，就像龍應台在《孩子你慢慢來》一書講到，

孩子你慢慢來，我願意等你！

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