女孩說：「我多麼希望自己瘋掉」。

——來自我諮詢室的一位美麗女孩。

001.

她長得很美，高中生，長頭髮遮住臉頰，卻顯得滿臉倦怠。

她沉著臉，開口第一句話就是：「我覺得活的很沒有意義」。

我問怎麼回事。

「我家裡相信我，我覺得活的沒意義」

這句話她重複了三次。

002.

這跟她父親有關。

她跟我說了一件事：

「和家裡人是說好10點回家，有一次玩忘記了，我1點回家了，結果父親非常生氣，罵了我不守信用，甚至說不要我了。」

就這一件事，打破了女孩努力維繫的平衡。

此刻家庭和自我的天平，好像一下子崩盤了。

女孩害怕，恐懼，不知道該怎麼辦。

她說：「活著沒意思，我不知道意義在哪裡了」

她的意義好像都在父親以及家庭身上。

按照平時，父親這麼說，雖然會帶來創傷，但是不至於會有這麼大影響。

於是我用「意象對話」觀察。

我讓女孩放鬆然後靜下心體會內心，我讓她體會著內心的感受，去想像一個畫面。

（這時候想像的畫面就能夠呈現女孩內心的感受）

「我看到一片沙漠，天氣很熱，太陽很大，我背了個書包走在沙漠中間，周圍一點植物都沒有。」

「怎麼也找不到一塊綠洲」，我讓他先打了一把傘撐在自己頭頂，遮擋陽光和炎熱的天氣。

我讓她看看背包。

突然女孩身體開始顫抖！

「我看到一個屍體！好可怕，我受不了了，我不想看了」

女孩此刻已經睜開眼睛。

驚魂未定。

簡單包紮一下，我立刻就明白了為什麼，父親一句話對女孩來說特別重要。

意象中的「沙漠」，是缺水的象徵，水意味著情感上的滋養。

這說明這個女孩非常缺乏情感的滋養。

以至於都出現了「屍體」，屍體是和死亡相關的。

代表著女孩心理上一部分的「死亡」。

這裡的死亡也不是真的死，而是一種心理上的絕望，恐懼，就好像死了一樣，我知道，那是一直在沙漠中，沒有情感滋養，心已經死了。

而這一部分太過於傷痛，所以只能用背包裝起來，把這一部分暫時隱藏起來。

這是一個很大的創傷。

但太痛了，沒準備好處理。

003.

女孩一方面沒有得到父親和家庭的滋養，另一方面父親讓她堅強，遇到事學會自己去擔著。

於是我給了她一個備註：（被父親拋棄）

可不是嘛：

你說做人不能太脆弱有些事自己承受，但是你從來都沒有教我養成堅強的內心。

你讓我去承擔，但你從來沒有給我扁擔。

你讓我學會自己吃飯，可是從來不告訴我碗在哪裡。

這可能是父母最常犯的錯誤：忘記了從孩子的角度去看這個事。

也忘記了自己當年也是從弱小脆弱走過來的。

沒有愛的基礎，怎麼讓人學會堅強？

從來沒有被擁抱過，怎麼會學會承擔？

您讓我不能脆弱，可是我心裡好憋的慌。

挫折教育可不是這樣的，讓一個連裝備都沒有的新手，去打10級的boss很吃力的。

而她的父母站在100級的boss身上，嘲笑她，看她被挫敗，卻不上前扶一扶。

可是，至少，給她愛的力量，再讓她面對挫折。

004.

後來女孩還和我說，她在學校里受欺負排擠，回到家，家裡人只會說，這有啥事，你要自己去承擔的，不用去理會他們。

她也想過尋找安慰和幫助，嘗試著，可是很少回應。

她說：我錯了，我不應該脆弱，是我錯了，我對不起她們，是我錯了，是我只想逃避。

我聽的心直直刺痛。

她說：「我多想自己瘋掉」。

這句話背後還有一句，我幫她補全，「我多想自己瘋掉，這樣他們就能夠關心我了」。

她說：「她們還是愛我的是吧，她們很疼愛我的是吧？一定是我不好，一定是我不好，我自己沒有能力。你說是不是？」

我不說話，我濕了眼眶。

我反問：你覺得呢？

「我覺得她們愛我」

女孩擦了擦眼眶，露出了一絲笑容。

「我再努力一點，就好了。」

那個笑容很天真，很純粹，彷彿被陽光照耀到，是一個美麗純真的女孩。

我跟著笑了，彷彿也體會到幸福開心的感覺。

可是，

看著她，此刻的我，卻有一絲心痛。

我仍然記得她說的那句話：我多希望自己瘋掉。

突然想到一句話總結人的一生：

人們，出生，受苦，然後死去。

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