3年前他被哈佛錄取轟動上海！從「學混」到校園男神，95後小哥卻說……
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位於美國馬薩諸塞州的哈佛大學，曾走出過8位總統、157位諾貝爾獎得主、18位菲爾茲獎得主、14點陣圖靈獎得主，是全世界學子夢寐以求的名校殿堂。
而在美國的八所常青藤校中，哈佛又以極低的錄取率而著稱。2018年，哈佛大學以4.59%的比例，摘得了「藤校最低錄取率」的桂冠。
在嚴峻的錄取形勢下，對於越來越多懷揣名校夢的家庭而言，似乎從三歲開始備戰哈佛也不嫌早！然而，卻有這樣一位在體制教育下成長起來的上海男生，他自稱英語平平、平均成績不過中上，甚至直到高二才開始準備留學申請。
但偏偏是這位小伙，憑著一股子衝勁成為2015年上海市唯一拿到哈佛本科錄取通知書的三人之一，他便是人稱「哈佛三劍客」之一的李嘉昊。
李嘉昊
轉眼，今年已是李嘉昊在哈佛大學的第三個年頭，提起自己的校園生活，眼前這位高大英俊的少年，言談中充滿了讚美之詞。
一方面，他盡情遨遊在哈佛所給予的學術資源與校友資源之中；學術之外，他和朋友們一起旅遊、派對、衝浪，在天地間遊山玩水，酣暢淋漓。
然而，當時光退回三年前，這位人們眼中的「幸運兒」是如何斬獲哈佛offer的?在這位「非典型學霸」的成長過程中，父母和學校分別發揮了怎樣的作用？3年的哈佛生涯又給他帶來了怎樣的改變？
1
非典型學霸養成記
小學時的李嘉昊就讀於上海靜教院附校，當時成績並太不好，淘氣、上課插話、同學間打打鬧鬧，他甚至將自己形容為「學混」。
「數學比較好，語文還不錯，其他的科目一般般」，說起自己童年時的調皮勁兒，李嘉昊坦率地分享了許多。
但有意思的是，學校老師和父母都對他很寬容，「老師誇我機智、聰明、有意思。父母也從來不為學習的事情批評我」，就是在這種愉快寬鬆的校園和家庭氛圍中，李嘉昊自由自在地成長起來。
小學五年級時的最後一次考試，李嘉昊形容自己「莫名其妙就考得非常好」，還拿到了年級第一的成績。從那次開始，他忽然感受到了學習的樂趣，也極受鼓舞，開始在功課上越發上心。
初二的時候，一向在數學方面成績不錯的李嘉昊，開始主攻數學競賽。
起初，鑽研數學只是為了獲得老師的關注，但學著學著李嘉昊就發現了奧數中的樂趣。靠著不錯的奧數成績，李嘉昊順利通過了上海中學的自主招生，考入了這所市重點高中的數學班。
剛進入上海中學時，李嘉昊的目標是清華北大這樣的國內名校。但在高手如雲的上中，李嘉昊的英語和化學成績掛起了紅燈，甚至考出了班級倒數第二的成績。
突如其來的「打擊」並沒有讓李嘉昊氣餒，在危機面前，他冷靜地分析了眼前的形勢，並意識到不同於數學更注重邏輯推理的特點，英語和化學這兩門科目，需要實打實地投入時間去記憶和背誦。
為了學好英語，李嘉昊買來厚厚的辭彙書，花兩個月時間背完一本；同時，在《華爾街日報》、《時代周刊》等知名外國媒體的網站上堅持閱讀，練習英語，很快，他的英語成績就上去了。
一方面，李嘉昊不斷補足英語和化學的短板，與此同時，他也沒有丟下自己熱愛的奧數。高二那年，李嘉昊不僅拿到了中國數學奧林匹克競賽的銀牌，還因此獲得了清華大學一本線的預錄取協議。
當時，只要他的高考成績達到一本線，就可以進清華了，對於他來說，跨進清華校門幾乎是鐵板釘釘。
高中的目標只用了一年就實現了，還有近兩年的高中生活不能浪費，此時的李嘉昊在心裡閃過一個念頭——他想去海外諸如普林斯頓、哈佛、麻省理工這樣的研究性大學。
於是他偷偷把自己的小秘密寫在一張紙上，然後藏到盒子里，並開始行動。
但高二才開始準備出國，已經是非常遲了，但已經認定的事，李嘉昊決不服輸，為此他放棄了清華的預錄取名額，破釜沉舟，潛心準備美國名校的申請。
靠著一股韌勁，李嘉昊每天花七八個小時在托福和SAT上。高三那年，他又摘得了中國數學奧林匹克競賽的金牌，不久之後，不錯的標準化成績則幫助他順利拿到了哈佛大學的面試通知。
但李嘉昊明白，對於哈佛這樣的名校來說 「成績只是個門檻，托福只要110以上，SAT2200以上，就進入了這個門檻。接下來的事情就和成績關係不大了。」
當時，李嘉昊剛結束在波士頓的一項數學競賽。此時的他很清楚，任何申請材料，都遠不如和面試官現場溝通的過程來得真實。而數學競賽的場館距離哈佛大學所在的劍橋市並不遠，李嘉昊打算自己去哈佛招生辦找面試官。
在驅車前往哈佛大學的路上，望著窗外旖旎的風景，李嘉昊知道奧數競賽的成績會是自己的加分項，但接下來的面試才是最關鍵的考驗。
秋季的哈佛大學校園
2
志願服務近10年，助攻哈佛offer
到達哈佛大學時，已經有兩位面試官在等著他，一位是哈佛大學高級招生官，另一位是總招生官。面試之前，李嘉昊做了一些常規問題的準備，但更多的面試問題將會是在他的回答之後繼續的深挖。
提起當年的那場面試，在李嘉昊回憶道，數學競賽獲獎應該是自己被哈佛錄取的一個重要的因素，但不是唯一的因素。而說到拿下哈佛offer的另一個關鍵，就不得不提李嘉昊堅持了近10年的志願服務經歷。
從小學三年級開始，李嘉昊就在媽媽的鼓勵下，開始在上海江寧社區為那裡的老人、弱勢群體以及農民工子女服務，成為了一名小小志願者。
從最初給養老院的老人唱歌，到後來給小朋友們講課，對李嘉昊來說，公益是從小開啟的事業，身在其中的他也變得越來越善於溝通、善於合作。
而在李嘉昊陪伴的人群中，一個被認為「沒有情感、沉浸於個人世界」的群體引起了他的關注，他們就是自閉症和其他智力障礙人群。
在進一步接觸後，李嘉昊意識到自閉症患者也有情感，只是用不同的方式表達，因而不受理解。自閉症在童年階段如果受到干預，在成年後依舊可以融入社會。
他們需要教育，但國內相關的教師資源太少。彼時的李嘉昊迫切希望為這個群體做些什麼， 「通過志願者陪伴，可以發現特殊人群的天賦，比如音樂、數學等，從而找到他們的夢想，並幫助實現。」
因帶領上海市學生志願者聯盟自閉症項目團隊，
幫助服務自閉症兒童及智障人士，李嘉昊被授予「慈善大使」稱號
從那以後李嘉昊成立了社團，專門幫助自閉症兒童和智力障礙患者。
暑假時，他成立「清北學堂」，組織已經被清華北大錄取的學長，為輕度智力障礙的成年人上課，輔導他們參加成人高考；還與其他機構合作，策划了自閉症兒童的打字夏令營，邀請台灣老師來給小朋友上課，讓自閉症兒童通過打字進行交流。
這段閃閃發光的經歷，也成為李嘉昊脫穎而出的關鍵。
談到自己的志願者經歷，李嘉昊簡直像打開了話匣子。
李嘉昊在面試中談到了一次有趣的經歷——他陪自閉症小朋友玩，沒想到被其他家長當作是孩子的爸爸，這段略顯尷尬又生動無比的場景，把招生官逗得哈哈大笑。
3
沒有虎媽貓爸，一樣上名校
男孩總是喜歡冒險，而在李嘉昊的成長過程中，在毫無把握的情況下放棄已經到手的清華大學，去追求美國名校，應該是李嘉昊20歲前最為難忘的一次冒險。
在李嘉昊的家中，父母對於孩子的成長更多的是採用了一種散養的方式，教英語的母親卻從不管教兒子的英語；常常出差的父親也不太過問孩子的學習。
而在孩子成長的關鍵時期，李嘉昊的家人給予了他最重要的情感支持。
當時，距離高三隻有短短一年時間，一邊要參加托福和SAT考試刷成績，同時還要準備材料、寫文書，在巨大的壓力下，有一陣，李嘉昊自己心裡也有點著急。
「放棄到手的清華，去追求夢想的美國大學真的是明智之舉嗎？」
面對孩子的躊躇，李嘉昊的父親沒有給他更多的壓力，反而站在男人的角度上肯定兒子：「沒事的，能上清華確實難，但是敢於放棄清華更難！你不覺得你做了一件很有勇氣的事情嗎？這才叫快意人生啊！」
而母親則為他清晰指明了當下的重點：
「進不了美國名校也不怕，可以轉學，也可以第二年重新申請。既然已經做下冒險的決定，就要做好承擔後果的準備。而且後悔也沒用了，加油去拼一把吧！繼續努力！」
爸爸的感性加上媽媽的理性，讓此刻的李嘉昊釋然了許多。
誠然，世界上沒有絕對正確的選擇，只有用成倍的努力，來證明自己當初選擇的正確性。
當父母尊重和支持孩子的選擇，會讓他們更獨立勇敢地做出決定，也會讓他們漸漸學著承擔風險，對自己的選擇負責。
4
來到哈佛：一塊跳進大海的海綿
現如今，一轉眼已經是李嘉昊在哈佛大學求學的第三個年頭，當年那個熱情爽朗的陽光大男孩，變得沉穩了許多。
但猶記得剛到哈佛時，一切並沒有這麼順利。
對於哈佛大學這類金字塔頂端的藤校，每天十幾個小時的作業早已不算什麼，每每遇到考試周，凌晨四點的圖書館照樣燈火通明、座無虛席。巨大的學業壓力加上陌生的語言環境，讓初來乍到的李嘉昊感到極為不適應。
要知道哈佛巨大的學業壓力，甚至一度讓曾在哈佛求學的娜塔莉·波特曼在導師辦公室里失聲痛哭。更何況在中國的體制教育中，大多數中國學生並沒有接觸過學術性質的論文寫作。
但這些並沒有讓李嘉昊卻步，李嘉昊迫切地想搞清楚「學校整體的運作方式」。
李嘉昊（右一）參與哈佛校園活動
經過第一年的磨合與摸索，大二時的李嘉昊逐漸適應了哈佛的生活，在學習上也越來越得心應手。
語言漸漸不再成為障礙，他交到了更多新朋友，上課也能夠完全聽懂，還能夠自由地向老師提問……隨著時間的推移，李嘉昊開始能夠將一部分的注意力轉移到社交生活上。
生活中的李嘉昊酷愛運動，旅遊、派對、衝浪、帆船、極限挑戰…… 在這個多元化的地方，李嘉昊對一切都充滿了好奇，也不斷融入當地的社交圈。
各式各樣的社交活動下來，學業壓力小了，生活則更加豐富了，和同學間共同的經歷和愛好，也幫助李嘉昊建立起許多純正的「戰友式」友誼。
短短3年間，李嘉昊臉書上的好友數量達到了900人，直到這時李嘉昊才認為——自己真正融入到了哈佛的圈子裡。
在李嘉昊看來，學業之外，大多數哈佛人都在社交，他們能很好地做好時間規劃，在專業學術與自我價值間做好平衡，遊刃有餘地提升自己、包裝自己、銷售自己。
在哈佛的名聲和影響力下，學子們可以接觸到各行各業中的頂層傑出校友，身在其中的李嘉昊，就像一塊乾燥的海綿，在不斷吸收養分。
而這，也許才是哈佛真正的價值所在。
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