「為家長群定規則」，值得點贊
日前，針對將入學的小班小朋友家長群，大連一幼兒園發布了九條群規，引發家長的思考：該以一個怎樣的姿態出現在群里?家長群存在的種種問題，讓不少家長感到既無奈又好笑。(9月3日 半島晨報)
隨著網路科技日益發達，家長群便應運而生;家長群的興起，架起了家校溝通橋樑，讓眾家長有了經驗交流的平台，方便了教師與家長之間的信息互通，能讓家長更有效地對孩子學習實施監管。
不過，隨著時間推移，眾家長更加關注子女的教育，個別家長以此平台，對教師百般「奉承」;還有家長熱衷在群中曬孩子的才藝照、獲獎證書照、旅遊照等，全然不顧其它家長感受;如此等街等，家長群就慢慢變成了「馬屁群」、「炫耀群」，甚至廣告群等。
現實中，變味的不僅是「家長群」，林林種種的「朋友圈」、「同學群」、「工作群」等，均難逃此劫，沾污上了形形色色不良風氣，不同程度地走樣、變調，背離初衷，令社會感到極為不舒服，社會紛紛呼籲「群主擔責」。
變了味的家長群，是互聯網時代班級管理遇到的新課題。信息溝通成了信息過載，正常關注成了過度關注，久而久之，老師、家長都不堪其擾。看似小摩擦、小煩惱，但日日面對、難以化解，也容易累積成心理壓力。
家長群變味，不僅讓教師有苦難言，也讓眾家長頗感不舒服，為此，社會頗有微詞，紛紛呼籲給變味的家長群，套上規則的繩索，讓其回歸本真，更好地服務於家校溝通，讓家校齊心共同促進孩子的健康成長。
為此，大連這家幼兒園在開班之初，就為「家長群」制定出了相應規則，為防其「變味」，及時打了預防針，讓規矩挺在前面，以有效引導眾家長正確使用「家長群」;可謂是及時雨，走在了「眾群」的前列。
為「家長群」約法三章，利家長正確認識與使用「家長群」，讓其明白，家長群是公共空間，不是少數人的「自留地」和「表演場」，劃清群己邊界，從而能在一定程度上幫助家長成長，促進其公共道德素質的提高。
家長群有了規則，能強化眾家長的「規則意識」，讓家長在「表情達意」時，不再任性，讓其心中有他人，學會顧及其它家長的感受;小小的群規，不僅約束的是家長在群中的任性，也給這些年輕的家長上了一堂生動的規則課，讓規則意識重新在其心中紮根。
讓家長群有了規則，不僅能讓「家長群」變得「乾淨、清爽」，而且還能讓教師自覺約束其言行，利師德的提升，從而樹立良好的師德形象，讓教育環境進一步提到有效的改善，緩和社會對教育的焦慮。
為「家長群」制定規則，只是規範家長在群中任性的第一步，關鍵則在於，能否將這些規則落地生根，讓其發揮積極功效;而要真正發揮作用，還得教師尤其是班主任，當好群主，將這些規則執行到位，該規勸的，要及時勸誡;當從「家長群中」踢出的，要及時踢，以正「規則」。
變味的「家長群」，需要用規則來去除「不良味道」;唯有規則，才可能讓其恢復原有滋味，讓家校溝通路途更加暢通，從而凈化家長與教師關係，為孩子健康成長提供有利條件，理當為之點贊。
