當前位置:
首頁 > 書畫 > 孩子為什麼一定要讀名人傳記?真相驚人:比起點更重要的是志向!

孩子為什麼一定要讀名人傳記?真相驚人:比起點更重要的是志向!

英國諺語說:「榜樣,是看得見的哲理。」

孩子說:「我以後要當航天員,比楊利偉還厲害。」

孩子說:「長大後,我要像愛因斯坦那樣當科學家。」

也有孩子說:「長大後,我要成為達芬奇那樣的藝術家,畫的畫全世界的人都爭著要。」

忽然有一天,他們發現自己長大了,

長大了的他,是一名互聯網創業者;

長大後的他,開始經商;

長大了的她,成為了一名人民教師。

看似小時候樹立的理想,並沒有完全地實現,但是深入他們的生活就會發現,

曾經那些以某個歷史名人為目標的想法,滲透到他們生活的每一個細枝末節。

所以,如果你是家長,請告訴孩子:比起點更重要的是志向!

孩童時期是一個夢想的季節,帶著對世界的懵懂認知,每一個孩子逐漸有了自己的價值取向,有了對未來的憧憬和期盼,有了人生中最純真的理想。

這時,與其喋喋不休地說教,不如將那些名人們的生活故事提供給孩子閱讀,幫他們樹立正確的目標和榜樣。

為什麼青少年要多讀名人傳記呢?

幫助孩子樹立正確的價值觀

現在兒童讀本市場上的讀本,往往是玄幻、穿越類的作品,或者是偵探、冒險類的作品居多。實際上這些作品對孩子是百害而無一益,它會讓孩子活在一個虛擬的世界,與現實脫節,不利於其形成正確的價值觀。

而名人傳記的故事都來源於現實,可以讓孩子對現實社會有一個正確的認識和了解,有利於培養孩子正確的價值觀。

幫助孩子樹立遠大的志向

古人說:少年養志,如何養志,通過讀名人傳記是一個很好的方法。

一個人能否成就一番偉業,不僅需要聰明智慧,而且還需要從小有志向。歷觀古今中外的聖人、名人、偉人,都是如此。孔子十五有志於學;司馬遷經過重重苦難,始終不放棄編纂史記;居里夫人為科學事業奉獻終身的毅力。這些人物之所以流芳百世,就是因為從小就有一個遠大的志向。讀這些名人的傳記,可以幫助孩子樹立志向。

幫助孩子找到人生榜樣

榜樣的力量是無窮的。孩子在成長的過程中,勢必會面臨許多的困難和挫折。這時,缺乏與父母溝通的青少年,如果能有一個正面向上的形象去引導,對孩子的人生是有積極意義的。

在孩子遇到困難的時候,想想那些偉大人物是如何面對挫折的,就會勇敢的面對挫折;在孩子遇到困惑的時候,就可以從這些偉大的人生中尋找到啟示,自然就能幫助孩子度過成長中的困難。

每一個孩子都需要一盞明燈,去照亮他的未來人生,從而給他一種無窮的動力與鼓勵!讀名人傳記,就是通往這條大道的成功捷徑。

總之,孩子讀名人傳記的益處很多。不過家長在選擇的時候,也要注意選擇好的版本和有學習價值的人物。什麼樣的人物傳記適合孩子讀呢-顯然,那些動輒幾十萬字的大厚本是不適合孩子讀的。青少年版,才是最適合孩子的版本。

今天,小編為大家推薦的這套名人傳記青少年版,內容完善、排版清晰,選擇的傳記人物多種多樣,十分適合孩子閱讀。

部分書目展示

《牛頓》人類歷史上無可爭議的最偉大的科學家之一,他在數學和物理方面的成就標誌著現代科學形成過程的高峰。

只有把他的一生看作為永恆真理而鬥爭的舞台上的一幕才能理解他。

——愛因斯坦

《凡·高》

他的一生都在與巨大而暴戾的病魔苦苦搏鬥,拚死為人間換來了藝術的崇高與輝煌。

《孔子》

兩千多年來,作為偉大的思想家、教育家,孔子一直深受尊崇。他不僅棲身於先賢的典籍之中,端坐於官方的廟堂之上,更是牢牢地存在於一代又一代中國人的心靈里。

小編為大家精心挑選的這套叢書,涵蓋古今中外文學、歷史、科學、繪畫等領域的傑出人物代表。22本名人傳記,22種不同卻同樣精彩的人生故事,拓寬孩子人生的寬度。

這套書取材真實,又以多個故事串聯,趣味遠勝於史書,還增加了主角的作品、名言摘錄,即使家長翻閱,也能從中增長歷史見識,收穫不少。

擺在書架隨時翻閱,孩子在各個成長階段,都可以有所收穫。

茅盾曾說這套書:「內容翔實,深入淺出,既宜於少年閱讀,也能使成年人增加歷史知識。」

書單列表(共22冊)

科學家

《牛頓》 《諾貝爾 》

《愛因斯坦 》《伽利略》

《哥倫布》 《居里夫人 》

《愛迪生》

文學家、思想家

《司馬遷》《孔子》

《莎士比亞》《拜倫》

政治家

《肯尼迪》《華盛頓》

《羅斯福》《林肯》

《俾斯麥》《亞歷山大》

畫家

《凡·高》《畢加索》

醫學家

《佛洛伊德》

宗教

《耶穌》

實拍展示

小編力薦,

精裝正版發行

名人傳記 青少年版(全22冊)

原價:523元/套(共22冊)

喜歡這篇文章嗎?立刻分享出去讓更多人知道吧!

本站內容充實豐富,博大精深,小編精選每日熱門資訊,隨時更新,點擊「搶先收到最新資訊」瀏覽吧!


請您繼續閱讀更多來自 書法 的精彩文章:

當遒美魏碑遇見九宮格…
「我」字你看懂了嗎?

TAG:書法 |