「我只是開個玩笑，怎麼就毀他一生了？」
文 |天天· 主播 | 林靜
1
每次看到有關霸凌的新聞，我都會想起我初中同班，段同學。
她僅僅因為眼睛有點斜視，說話口齒不清，全班的男生都管她叫「巨惡」，意思是她超級噁心。久而久之，這就成了她的名字。
有次語文課，老師破天荒地誇她作文很棒，讓她讀給大家聽聽。也許因為太久沒被關注，她特別高興地站起來開始讀。
她讀一句，全班起鬨一次，老師一臉莫名其妙，屢禁不止，她讀不下去，後來忽然站在那兒哭了。
她爸來學校領走了她，因為突然被叫過來非常不爽，路上還踢了她一腳。
她爸不知道女兒為什麼哭，更不知道女兒在學校里被人叫「巨惡」，被人嘲笑是「近親結婚的產物」，自尊成天被人扔在地上踩。畢竟這一切從外表什麼都看不出來。
那一刻我忽然想，她跟我有什麼不同？如果她因為眼睛斜視被群嘲，我也可能因為個子矮被毆打。被霸凌的理由千千萬，但沒有一條是被霸凌者的錯。
不是旁觀者就一定無辜，也不是你夠強、夠厲害，霸凌就一定找不上你。
海明威說：「沒有人是一座孤島，不要問喪鐘為誰而鳴，喪鐘為每一個人而鳴。」
2
2016年，海淀區某知名小學，兩個男生把另一個同學逼到廁所里，將垃圾桶倒在他頭上，澆了他一身廁紙和尿水。
被欺負的孩子哭著用冷水清理自己，事後孩子心理出現了應激性障礙，她的媽媽跟學校反饋無果，怒寫了一篇流傳全網的文章：《每一對母子都是生死之交》。
這件事讓我震驚的不是霸凌本身，而是無論該校老師、還是霸凌者的家長，根本不覺得這算個事兒：
老師直接定性為「就是開了一個過分的玩笑」。
扔筐的孩子家長不耐煩地口頭道歉：「這麼點事不值得大動干戈地鬧到學校去，我給你說聲對不起你還不滿意么？」
這件事引起社會關注後，有同為該校學生的家長，把矛頭指向這位媽媽：
把同學逼到廁所，說「我要看你的屁股」，這是小孩打架？
把骯髒的廁桶倒在同學身上，澆了一身尿和臟廁紙，這是孩子之間的玩笑？
一個十歲的小孩子，每天遭到這樣對待，「他們自己會解決」？
《紐約時報》曾寫過一篇文章，標題是《每個被霸凌的孩子身後，都有一群無知的成年人》。
很多人對霸凌不以為然：每個人小時候都見過，但不是都平安長大了嗎？
現實是，遭受過霸凌的人，很難扛得下來。
美國科羅拉多州10歲女孩戴維斯，由於無法忍受長期被同學欺凌，最終選擇在家中的衣櫃內上吊自殺。
廣西北海市某初中的女孩，平日里成績全校第一，只因為遭受同學的言語和肢體霸凌，留下遺書，離開人世……
而僥倖扛下來的人，他們可能一輩子都活在被霸凌過的心理陰影里，從來沒跟霸凌真正和解過。
豆瓣上關於霸凌的的話題，有24萬關注度，無數條真實評論，每一個都是跟霸凌有關的觸目驚心的童年經歷；
2014年，《美國精神病學雜誌》發布的一項新研究發現，童年時遭受的霸凌，其影響可能會從青春期和青年時期一直持續到中年。
在45歲時，他們會有更大的抑鬱、焦慮和自殺風險，50歲時認知功能也會表現較差。
也就是說，霸凌在四十年之後，依然重創著他們的生活。
海淀某小學的事件發生後，有一段話我深以為然：
孩子之所以是孩子，不僅因為他們沒有自我保護能力，還因為他們對作惡毫無自控能力。你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。你不告訴他要反抗，他能被別人逼死。
3
我的兒子如今兩歲半了，眼看是上幼兒園的年紀。
老實說，我很焦慮。
他很乖，面對跟他搶玩具的孩子，只會獃獃地讓出去；他輕信大人說的每一句話，只要那人有「老師」「警察」「保安」這樣令人尊敬的職業身份。
社會上關於幼兒園老師虐童的事情已經讓我瑟瑟發抖，霸凌事件中所謂的「大人們」，又是這樣的一臉輕蔑和無關輕重。
作為媽媽，我到底能用什麼來保護我的孩子？
4
找到這套《別讓傷害靠近你》之前，我經歷了不少波折。
市面上符合我預期的繪本太少了。我老公說，自己上網搜些理論，隨便講講得了，何必費事。
可是在一檔綜藝節目中，何潔的4歲的兒子要接受「防拐摸底測驗」。她自信平日給兒子講了足夠的道理，可假扮人販子的小姐姐還是用零食讓他開了門。
面對具體的場景、具體的言行，小孩子根本沒有分辨能力，家長灌輸的幾條幹巴巴的常識，完全派不上用場。
要想讓小孩子有深刻的認識，能真的學以致用，必須用孩子的視角，通過讓他們感興趣的故事，把保護技能潛移默化地教給孩子。
我的要求很苛刻，繪本內容既要跟最前沿的兒童心理學教育接軌，又要極細膩地走進兒童的內心世界，讓孩子願意讀。所幸，這套《別讓傷害靠近你》，幾乎都做到了。
《別讓傷害靠近你：教孩子辨別、遠離隱性傷害》系列繪本（精裝全5冊）
《別讓傷害靠近你》通過五個畫風暖萌的繪本故事，從身體和心理的角度，將孩子可能遭遇的霸凌，劃分出五條「被欺負」的界線，讓孩子明確知道，有人越界的時候，要主動站起來說不！
1
《不！我不喜歡這種玩笑》
隱形霸凌
2
《不！我不喜歡這種話》
言語霸凌
3
《不！我不喜歡被戲弄》
情感霸凌
4
《不！我不喜歡被你碰》
身體侵害
5
《不！我不喜歡被推搡》
肢體霸凌
最難得的是，所有防霸陵的知識點，都被巧妙地編織進童話內容中，家長跟孩子共讀時，本身也相當受益，不知不覺跟孩子一起上了一堂生動的防霸凌課。
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5
不，我不喜歡這種話
提起霸凌，很多人第一反應是身體傷害，否則就是孩子脆弱和矯情。但殊不知，殺傷力最大的，就是言語霸凌。
加拿大15歲女孩阿曼達，因為私隱照片被他人泄露，被迫換了三所學校，但每次都逃不開社交網路上的言語攻擊，和同學的羞辱和嘲笑。第一次自殺被救過來後，還有人問她為什麼不再試一次。
她們說希望我看到這個，然後趕緊去死。
在YouTube錄了一段震驚世人的視頻後，阿曼達再次選擇了自殺。
言語霸凌的殺傷力這麼大，怎麼引起孩子的注意和防範呢？
在《不！我不喜歡這種話》里，小兔凱西遭受到足球隊友的語言霸凌：
今天早上，我們有一場球賽。熱身時我耳邊傳來一個聲音：「嗨，凱西！嘿，說你呢，獃頭！」
又是達納。我假裝沒聽見，徑自往球場跑去。
「喂，我跟你說話呢，胖子！」達納說，「今天你最好別搞砸，我可要贏！」
小兔凱西的故事，生動地告訴孩子，言語霸凌分很多種，有羞辱，有恐嚇，也有咒罵。
讀完故事，大人和小孩都會意識到，沒有人應該被羞辱，不是挨打才算欺負，一旦意識到被言語霸凌，要勇敢地站起來說不！
6
不，我不喜歡被戲弄
很多大人不理解，平日里上學好好的，忽然就不願意去了。身上也沒有傷，問老師也得不到答案，這個時候要注意，孩子可能遭受了隱性霸凌。
隱性霸凌比言語霸凌更難被家長察覺，孩子只會覺得上學越來越不開心，嚴重的甚至會產生心理障礙，導致自閉、自尊心低，有時候，孩子真會被一個玩笑毀了一生。
在《不！我不喜歡被戲弄》里，小狗傑米被夥伴嘲笑家窮，很難過，但還要被人說是「開個玩笑而已」，吃飯時總是孤單一人。
這本書明確地告訴小朋友，不要小看「讓你不舒服」的玩笑和冷暴力，更不要任由它們傷害你，任何時候，都可以向信任的朋友、老師和家長求助。
別讓傷害靠近你系列（共5冊）
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