害苦孩子一生的4大壞習慣，後悔剛剛才讀到！
暑假剛過，不少爸媽就跟優媽訴苦了，孩子養成了不少壞習慣，包括但不僅限於：沉迷手機遊戲、做事磨蹭沒有時間觀念、愛頂嘴……
著名教育家葉聖陶曾說過：教育的目的就是培養習慣。
處於成長過程中的孩子，因為生理和心理發育還不成熟，總會表現出一些不恰當的行為。
如果我們父母聽之任之，一旦這些不良行為習慣成自然，它們必將成為孩子成長的致命弱點！
毫不誇張的說，壞習慣毀人一生！
如果孩子有下面的幾種壞習慣，爸媽必須留心了，要及時給孩子糾正過來，優媽也提出一些應對方法，希望能幫到大家。
01
沉迷手機、網路、遊戲
這個是家長們跟優媽「投訴」得最多的問題，孩子在家裡不是玩遊戲，就是看電視。剛關了電腦就打開電視，剛摁掉電視又捧起了平板。電子產品無時無刻充斥著孩子的生活，所有的空白都用網路的虛擬世界填滿。
其實，不管是成人還是小孩，每天花大量的時間在電子產品上，都是一件有害無益的事情。對孩子而言，過度使用電子產品不僅影響視力，還會嚴重影響孩子的注意力，一些孩子因為上網，性格變得越來越孤僻，不願與外界交往。
優媽支招：想讓孩子遠離手機，父母要學會給孩子立規矩，同時幫孩子發現比手機更好玩的事情。
首先，和孩子「約法三章」，明確約定電子產品的使用時間和使用時長，父母在執行規矩時必須立場堅定，不可動搖和妥協。同時，父母也要以身作則，適度使用電子產品。如果孩子在學習，爸媽卻在玩手機，孩子一定是不服氣的。
還有一種有效的方法就是選擇手機替代品，比如陪孩子做遊戲，一起看有趣的書本，帶孩子出去爬山、踢球、逛博物館等，幫助他們培養健康的愛好，接觸更好玩的事情。
孩子一不如意就哭鬧，一不開心就發脾氣，亂扔東西……如果爸媽對孩子的壞脾氣妥協，孩子就會得寸進尺，反覆「要挾」父母。長久以往，孩子的脾氣暴躁，自私偏激，喜怒無常。
02
做事磨蹭，沒有時間觀念
開學後，爸媽們發現孩子起床、刷牙、穿衣服，吃飯……做什麼都慢吞吞！看似是小問題，但這些小問題都在潛移默化地拖孩子的後腿，讓他在學習和日常生活都無法集中注意力。如果開學後還不及時糾正，會拖孩子學習的後腿，甚至讓孩子失去學習興趣！
優媽支招：「番茄鍾作業管理」法治療拖延症
「番茄鍾作業管理」方法指的是把作業分解成15分鐘（小學生）或30分鐘（中學生）左右。當孩子集中精力寫作業15或30分鐘後，可以休息5分鐘，如此視作種一個「番茄」。哪怕作業沒有做完，也要定時休息，然後再進入下一個番茄時間。待收穫4個「番茄」後，能休息15至30分鐘。
對大量作業的恐懼和抗拒是導致拖延的重要原因，「番茄鍾」的設定就是幫助孩子把注意力集中在「當下」，而種番茄期間的休息安排的小激勵，也能使下一個「番茄」時段更有動力。
03
不聽話，總頂嘴
在優媽看來，孩子頂嘴，是孩子自我意識發展的結果，說明孩子有了自己的想法。但對於孩子的頂嘴，不聽管教，許多父母的選擇是要麼哄著，要麼順著，結果越來越糟糕；孩子不但會在家裡頻繁地使用這個武器，而且會把頂嘴發展到學校，成為班上的問題小孩。
優媽支招：做好孩子的榜樣
首先家長要允許孩子有跟自己不一樣的想法，不要做「一言堂」家長，多關注孩子的意見和需求，充分尊重孩子的意願。
爸媽不要覺得孩子頂嘴就火冒三丈，動用武力鎮壓。需知壓得了一時壓不了一世，到了孩子長大，進入青春期，惡果就會顯現出來！孩子大了，頂嘴時父母沒法打罵了，就找不到其他的溝通辦法了。
其實，在家庭教育中，家長才是原件，孩子只是複印件。一個善於溝通的家長，才能教育出不用頂嘴也能表達自己意見的孩子。家長們可以學著通過「我覺得」「我認為」「也許」「可能」等表達自己的態度，當你柔軟起來，換一種方式與孩子溝通，或許會有不一樣的結果呦。
04
霸道自私、沒禮貌
我們通常所說的熊孩子，很多都是這種類型。他們心中只有自己，不懂分享，長大後極易變得沒有公德心，成為人人討厭的那一類人。
孩子的寬容之心是需要由後天教育學習而來的，因為孩子天生有自我維權意識，就像剛生下來的時候他們會以哭來表達自己的情緒，會認為媽媽就是屬於他一個人的，不許任何人接近媽媽。孩子的這種「自私」、「任性」、「霸道」是無意識的，只有當孩子經過正確的教育和引導之後才會像成人那樣去理解和寬容這個社會。
優媽支招：
提高認識
讓孩子學會理解他人，有同情心，能夠換位思考，勤於自省，這樣孩子就會有了寬容的基礎。特別要告訴孩子，當他對待別人寬容了，別人才會對待他友好，生氣或者鬧脾氣並不能解決問題，相反會讓事情越變越糟，所以，當出現事情不是自己想要的那樣，應該以寬容之心對待。
榜樣教育很重要
作為父母，本來就是孩子的榜樣，有研究表明，父母情商高，對矛盾能友好協商解決，孩子的情商也會高，孩子未來的婚姻也會更幸福。
堅持不懈的行為訓練
寬容之心不是一朝一夕形成的，而是在長期的環境中有意識的引導和訓練而成。給孩子一個寬容的家庭環境，反覆教導孩子事事寬容。
及時評估和獎勵孩子
對於孩子來說評估和獎勵能夠讓孩子有階段性的自我提醒意識，因此當孩子表現好的時候我們需要及時獎勵孩子。一旦孩子的表現差強人意，我們要及時提出來，並教導孩子這樣做為什麼不好，我們需要如何改進。
國外有研究表明，90%以上的兒童習慣問題與爸爸教育缺失有關，在孩子的性格、習慣形成當中，爸爸的責任尤其重大。缺乏父親教育是孩子發展不健全、生活不幸福的重要原因。
爸爸在孩子的教育中有舉足輕重的作用，然而現實調查中發現：90%以上的爸爸認為自己的主要責任是掙錢養家，教育孩子主要是媽媽的責任，這個觀點是極其錯誤的。
一方面，容易焦慮、衝動的媽媽不斷加大家庭教育的「力度」，造成母性教育過多、過強，另一方面，爸爸的教育則越來越少、越來越弱。長此以往，怎麼能不失衡呢！
因此，希望孩子養成良好的習慣，獲得人生的幸福快樂，就要拒絕「喪偶式」育兒，拒絕做「隱形爸爸」！爸爸們，趕緊行動起來吧！
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