面對寶寶的教育，父母要去選擇適合孩子的方式

創造力是人類區別於動物的最根本的標誌之一，也是智力開發的最高目標。創造力的培養無論對於個人，還是對於整個民族和人類，都具有重大而深遠的意義。

創造力人人皆有，但創造力的表現卻大有差異。創造力的培養除了部分受遺傳影響，主要取決於後天的開發。重統一、輕個性，重書本、輕實踐，重分數、輕能力，重知識灌輸、輕主動創新的教育方式，是開發孩子創造力的最大障礙。

培養孩子的創造力的環境因素中除了社會文化和學校教育，家庭的作用也不可忽視。家庭的氛圍、家長的育兒風格與孩子創造精神的樹立和創造思維的發展密切相關。心理學研究表明：如果一個家庭不民主，對孩子控制嚴格，孩子的思維就會表現出獃滯、刻板、創造力低下的狀態；

如果父母主張地位平等，允許孩子自由表現，鼓勵孩子大膽表達，支持孩子動手實踐，孩子的創造力就比較高。目前，由於父母受強調統一和服從的文化傳統的束縛，以及忽視個性的教育體制和方法的制約，對孩子的創造性發展十分不利。家長在家庭的範疇中保持孩子個性的舒展和思維的流暢，就顯得格外重要。

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