中國軍艦如下餃子一樣神速？不，還能更快！

新聞 09-10

各位網友大家好，今天繼續給大家連載20年前解放軍出版社的專著《戰爭離我們有多遠：張召忠點評軍事革命》

分散式交互模擬

計算機模擬技術是一門多學科綜合技術，它以控制論、系統論、相似原理和信息技術為基礎，以計算機為專用工具，可利用系統模型對實際的或設想的系統進行動態試驗。目前計算機模擬技術應用最多的是訓練器材，比如訓練飛行員的戰鬥機座艙、訓練宇航員的太空艙、訓練坦克駕駛員的模擬器、訓練艦艇部門長和艦長的模擬器等等。

（來源：CHRIS DESMOND / NAVY）

這些器材的共同點有兩個：一是為學員提供一個和真實系統基本相同的、可交互操作的、人機界面十分友好的模擬訓練環境，如模擬的環境和背景、音響系統、顯示系統、各種操縱台、控制器、記錄器和儀錶等；二是為教員提供一個控制和裁判環境，使教員能夠像導演那樣設置訓練的場景和要求，確定訓練的科目、時間、指標和評判標準，並能實時觀察到學員訓練的情況，還可以及時進行干預和指導。

計算機模擬技術既然能夠在戰術模擬訓練器材中大顯身手，能不能和計算機網路技術結合起來，在更大的範圍內、組織更多的人員和武器裝備來進行較高合成度的互動式作戰模擬和部隊訓練呢？這是一個正在研究和探索的課題，不過從技術上來看不存在什麼問題。

（來源：army-technology）

現在，無論是中國還是外國，一艘現代化導彈驅逐艦從作戰需求論證到形成戰鬥力一般都需要10-15年的時間，中間要經過概念設計、方案論證、工程設計、施工建造、舾裝試航、軍品驗收、人員訓練、作戰協同、後勤支援等一系列複雜的過程，要有許多部門和數以萬計的人員參與。

一艘現代化艦艇就像是一座中等規模的城市，其複雜程度可想而知。發展新型艦艇的程序，現在都是機械式的、生產線式的、逐級交接式的手工操作方法，哪怕耗費的時間再長、程序再複雜、花錢再多，也要一級一級審批、一級一級通過，按部就班地往下走。

（來源：REUTERS）

一開始是軍隊的論證研究人員提需求、搞方案，然後是地方工業部門的設計人員設計圖紙、造船廠的工程技術人員開工建造，整個過程中還要派出軍代表去監造，船台上建成之後可以下水了，但還得舾裝和試航，如果一切順利才能交付部隊使用。

部隊接艦之後並不能馬上形成戰鬥力，還有較長時間的環境熟悉、設備適應、人員培訓、戰術協同、指揮控制和後勤支援等方面的問題，等把這許許多多的問題一個一個解決之後，時間已經過去十幾年了。當初先進的技術現在落後了，當初參與工作、熟悉情況的人員由於退休、調動、轉業或複員等變動更大，這些無形的因素常常制約著新裝備戰鬥力的形成。

在發展新型艦艇中能不能換一種操作方式，從一開始就讓方方面面的人員都參加，共享資源、共同討論呢？通過分散式交互模擬系統完全能夠完成這樣的設想。

(來源：Kin Cheung/AP）

比如，參與新型導彈驅逐艦的論證研究、工程研製、工程建造、工程監督、院校培訓和使用部隊可能分布在天南海北，但通過廣域計算機網路可使他們之間可以互通有無，使用計算機模擬技術可以把真實的導彈驅逐艦概念、圖紙、工程進展、艦艇建造和試航情況與虛擬的模擬系統組成綜合模擬環境，所有參與單位都可利用這個互動式網路進行研討、訓練、互操作和模擬。

各級領導機關和首長可以提前看到這艘艦艇，能夠隨時和各個階層的工作人員進行互動式討論，進而加快審批的進度；工程設計部門和造船廠在方案論證階段就可以參與討論，及時發現和解決問題，提出修改建議，並提前做好下一步工作的準備；院校教學部門能夠提前數年看到這艘新型艦艇，因而可以超前制定教學計劃、編寫教材、培訓指揮官、飛行員和各類技術人員；軍事訓練和作戰部門可以提前制定訓練或作戰計劃、提出戰術使用要求並組織戰役戰術級的作戰模擬訓練；使用部隊的官兵可以利用互動式模擬環境提前「上艦」，不管是雷達兵、聲吶兵還是通信兵，都可以在自己的「戰位」上利用模擬模擬器進行訓練。這種異地互動式模擬模擬系統由於具有異地連通和互操作功能，所以可節省大量經費和時間，能大大縮短新裝備研製進度和形成戰鬥力的時間。

——本文摘自《戰爭離我們有多遠：張召忠點評軍事革命》

第二部：C4ISR。第11章：模擬和模擬。P188

截稿至：1998年10月。解放軍出版社，1999年7月第一次印刷