克里夫蘭法則：最高明的領導，能使下屬自己領導自己

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無疑，《把信送給加西亞》向世人提供了一個「獨立完成艱巨任務」的學習典範，或者說提供了一個下屬「自己領導自己」的生動範例。

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在談論「克里夫蘭法則」之前，我們必須承認領導是一門藝術，而且是目前最複雜最高深莫測的綜合性藝術。基於這點，再來探討「克里夫蘭法則」，我們才會有個起碼的認同感。

面對領導藝術，就如面對一泓深不可測的湖水，水究竟有多深？我們到底知多少水性？又有多少中流擊水的本領？恐怕很多在職的領導人都不敢口出狂言，說自己如何如何的通曉領導藝術。

克里夫蘭把「當事成之後，被領導者均認為『事情是我們自己做的』」作為成功領導藝術的標誌，應該是用心良苦的，也隱藏著深奧的哲理。

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相比之下，那種被領導推著走的下屬或員工，雖然也可能十分不易的完成某項工程某件大事，但是，領導不推就不走，領導稍一放手就不知所措，很難說他們在下一個任務中還能繼續獲得成功。他們的事成畢竟帶有很大的僥倖和偶然成分。此外，這些領導與員工之間的配合是十分彆扭吃力的，隨時可能指揮失控、失靈。

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倘若事成之後，領導吝嗇、小氣，捨不得灑一點錢財，甚至與員工去「搶功勞」，把成功都歸功於自己，事情就很可能朝著反面發展了。

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