在尊師重道的古代，是怎麼過教師節的？

原標題：在尊師重道的古代，是怎麼過教師節的？

在我國古時候，很早就形成了尊師重教的社會風氣。光是對教師的稱謂就有不下十種，如先生、夫子、師父、師傅、西席、教授、助教、博士等等。

同樣的，在古代，就算在同一年裡，「教師節」也遠遠不止一個哦。想知道古人怎麼過教師節嗎？一起來看一看吧！

古代教師節分很多種：特定節令、塾師生日和孔子誕辰等等，泱泱中華尊師重教的傳統久矣，從某種角度講，中國的教師節已有2500多年歷史了。

在古代，不論大小節日，可以說都是「教師節」！

在特定的節令里學生往往會向塾師送銀錢或禮物，這被稱之為「節儀」。因為節儀是用來表示對塾師禮敬的，所以也被稱之為「節敬」。

節令的確定，主要依照我國傳統的節日。在很多地方，「教師節」最重視的是三節兩壽：「三節」是指端午節、中秋節、年節，「兩壽」則是指孔子誕辰日和塾師生日。

我國地大物博，風土人情多樣化，不同時代、不同地區的「節儀」時間點也有些不太一樣。

例如有的地區特別重視清明、夏至、端午、七月望、中秋、十月朔、冬至七節，弟子們在這些日子裡用禮物表達對老師的尊重；有的家族則在清明、端午、七夕和重陽這四個節日專門給老師送上節日賀禮。

那麼不同的朝代是怎麼度過「教師節」的呢？

漢代

出現「法定」教師節雛形

真正的教師節可以追溯到漢代。到了漢代，「學校」的實體已經產生了。黃宗羲在《與陳乾初論學書》中寫到：漢、晉時期，每年孔子誕辰日這天，皇帝都要率領文武官員去祭拜孔廟。

不僅如此，皇帝還要邀請「老師們」入宮。大家一同會餐，吃好喝好，席間還可以吟詩享樂。在皇帝的帶頭作用下，各地官府也紛紛效仿。因此，「教師節」這天，除了祭奠孔子，也要「置休經師」、「授束修（干肉）」。

從這個意義上講，當時雖沒有確立孔子誕辰日為教師節，但教師已開始享受節日休假、會餐、發福利待遇了。

唐代

「先進教育工作者」可獲500兩獎勵

唐宋時代，依舊沿襲了「祭祀孔子」的大禮。當時的祭典非常隆重。國子監、書院以及各地政府也要從本地學校的學長（相當於校長）、學正（相當於教導主任）中選拔成績突出者，報送朝廷，這些「先進教育工作者」最高可獲賞銀500兩。

清代

祭典規模愈加宏大

到了清代，不但祭典孔子的規模和範圍愈加宏大，教師的薪酬福利也越來越豐厚了。

農曆八月二十七這天，政府將提高各個書院、學府、監院教師的薪金，成績卓著者在這天還會「升職」——最高的會授予八品職銜，提升為院長、監院、掌教、館師等。

清代許多著名學者如顏元、阮元、惠士奇等就是在那時得到的提拔。

不同時期的尊師重道故事

先秦

儒商始祖子貢：尊師至誠孝道楷模

子貢，孔子傑出弟子。後棄官從商，成為孔子弟子中最富有者，商界歷來公認他為「儒商始祖」。公元前479年，中國古代偉大的思想家、教育家--聖人孔子溘然長逝。

孔子死後，眾弟子皆服喪三年，相訣而去，獨有子貢結廬墓旁，守墓六年，足見師徒情深，尊師之誠，實屬中華尊師孝道楷模第一人。後人感念此事，建屋三間，立碑一座，題為「子貢廬墓處」。因子貢為孔墓所植為楷樹，後世便以「楷模」一詞來紀念這位聖徒。

漢代

漢明帝敬師

漢明帝劉庄做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝「猶尊桓榮以師禮」。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。

桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以「諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下」。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。

唐代

唐太宗李世民：教子尊師傳為佳話

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國歷史上一個少有的明君，開創了「貞觀之治」唐朝盛世。

李世民懂得國家要興望發達，長治久安，搞好子女教育非常重要，認為教誡太子諸王是「當今日之急」。因此，他給幾個兒子選擇老師都是德高望重，學問淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。

一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎麼辦呢？在封建社會裡面，後宮森嚴，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎後，其它官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道後竟特許李綱坐轎進宮講學，並詔令皇太子親自迎老師。後來，唐太宗又叫禮部尚書王圭當他第四個兒子魏王的老師。有一天，他聽到有人反映魏王對老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當著王圭的面批評兒子說：「以後你每次見到王圭，如同見到我一樣，應當尊敬，不得有半點放鬆。」

從此，魏王見到老師王圭，總是好好恭迎，聽課也認真了。由於唐太宗家教很嚴，他的幾個兒子對老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被後人傳為佳話。

宋代

理學家楊時：程門立雪尊師典範

楊時，將樂縣人，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜著名理學家、教育家程頤為師。

時值冬季的一天，楊時因與學友游酢在對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師家請教。他們頂著凜冽寒風來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時和游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。

在這裡呢

也祝天下的老師們：

節日快樂

來源：中華傳統文化（ID：zhctwh）

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