撿了一隻塑料杯，孩子就沒了！什麼是每個家庭必不可少的教育？

別人的故事，我們要引以為鑒！

一位男孩外出玩耍，極度口渴時，隨手在路邊的水溝里撿了一隻塑料杯子，張嘴便往裡灌了兩口，感覺味道很難喝，便扔了。後來孩子開始上吐下瀉，但父母根本不知發生什麼事，還以為孩子只是腸胃不舒服。一周後，父母發現情況沒好轉，才帶孩子看醫生，醫生診斷孩子當時喝的是一種除草的農藥。入院後搶救了一個月，孩子還是離開了人世。這是最近發生在湖北的慘事。

為什麼孩子隨便在地上撿了東西就吃、就喝？父母失去孩子很悲痛，但孩子這樣的行為，顯然是從小的衛生教育不足的後果。

▲寶寶期撿食物放嘴巴時，父母們便要開始重視

每一個養育過孩子的家庭都知道，寶寶們從7，8個月開始，當他們坐在地上玩耍時，會用小手撿拾身邊的東西往嘴巴里送，無論是糖果、玩具還是小石塊。這是寶寶的精細動作發展和口腔敏感期的表現。這時，父母們除了時刻看管寶寶外，還應該開始衛生教育和安全教育。

孩子們會走路後，他們常常像巡路的小公雞一樣，路上見到食物或顏色鮮艷的東西都會放到嘴裡。雖然這是孩子成長中的探索表現，但如果孩子什麼都往嘴巴里送，就會帶來危險。

當孩子5，6歲後，他們會外出玩耍，少了父母的監管，倘若衛生教育不足，孩子就可能在上學或玩耍的路上，隨時撿拾地上的食物或顏色鮮艷的糖果吃。

所以，小朋友從小養成的衛生習慣——很重要。

▲孩子的衛生習慣，如何深受父母的影響？

記得有一次，我在餐廳里看見一個2，3歲的小女娃自己抓勺子吃飯，當飯粒掉到了桌子上和衣服上，她用手指捏著一粒粒往嘴巴里送。孩子的行為被她奶奶稱讚成「珍惜食物」，其實這是一種不衛生的行為，也是不良的習慣表現。因為地上撿飯粒是小事情，可衛生習慣是大事情。

這裡，不得不提一提知名心理學家斯金納的操作條件反射：

當孩子看到地上有食物時，總是撿進嘴巴里，如果父母不阻止，甚至給予稱讚，相當於孩子的撿食行為得到強化，Ta以後看到食物，便可能習慣隨時隨地放進嘴巴里；當孩子看到地上有食物便撿進嘴巴里，父母及時阻止，並且還告訴孩子，亂撿食物可能帶來的嚴重後果，便能幫助孩子建立這樣的意識關聯：

地上的食物——不衛生/有毒——不能撿。

難怪奧斯特洛夫斯基曾經說過，「人應該支配習慣，而不應該是習慣支配人」。當習慣支配了孩子，後果可能是嚴重的。所以，遇到孩子吃飯時撿地上飯粒放嘴巴等類似行為，父母最好阻止：「掉到地上的東西髒了，我們不要吃，爸爸媽媽給你重新拿。」

故事，是一種不錯的教育？

有人跟我說，孩子的行為習慣，需要在後果中不斷學習養成的。可是，有些習慣的養成，非常不適合走這樣的道路，尤其是食物中毒。父母經常性地提醒和告誡，反而更合適。除此之外，還有故事的教育。

我不由得想起了小時候的一段往事：

5，6歲時，我和好幾個孩子在一起玩做飯的過家家遊戲。有一位跟我差不多年齡的小男孩，被領頭的小朋友分配去撿小樹枝。小男孩很投入，轉到牆的一邊就不見了，回來時，有小朋友發現他的嘴角泛著油光。他支支吾吾地說：「吃了一塊大豬肉」。當時很多小朋友還很羨慕，那個年代，誰都愛吃肉。誰也沒想到，小男孩第二天就死了。後來我們才知道，他在牆的那邊，撿了一塊毒老鼠的豬肉吃掉了……從此，我每次看見牆角的食物，都會想到當年那位玩遊戲很認真的小男孩。

所以，父母在教育孩子講衛生時，講講故事是個不錯的做法。

▲過來人的經驗：一句話，能減少孩子亂撿食物

這位過來人，是我的一位同學。她的女兒樂樂曾經「與死神擦肩而過」，幸虧這位媽媽從小教育女兒：「路邊的東西不要撿、不要吃，想吃什麼，爸爸媽媽給你買」。就是這句話，無意間救了她女兒。

那是前年的事情。樂樂與同桌小A一起放學，路上看見了一隻飲料瓶。飲料瓶上面的圖案印著紅紅的水果，看起來很誘人。小A被吸引了，三步並作一步地走上前。拎起瓶子就要擰蓋子，但她喝之前，小A顯得有點不好意思地問：「要不要分享給你？」樂樂搖頭，還跟小A說：「媽媽跟我說，路上的東西不要吃，我回家找媽媽買……」小A說：「我媽媽從來不會給我買飲料的……」小A一邊說一邊擰開瓶蓋就往嘴裡灌……結果喉嚨和胃部立即被腐蝕——飲料瓶里，原來是高強度的消毒液！

所以，從孩子寶寶期開始，父母對孩子的衛生教育不能少，總結一下，有4點：

1、阻止孩子從小撿地上的任何食物吃，不隨便撿食物的習慣很重要；2、路上或公共場所，遇到別人未吃完的食物，不能碰觸，更不能吃，因為很有可能是毒老鼠或毒蟑螂的；3、戶外或公共場所，遇到沒開包裝的食物，也不能歸為己有或食用，因為很可能是壞人放的「迷藥」；4、遇到不認識的人送零食或食物，堅決不能要，因為很可能是壞人的「誘餌」手段……

「路邊的東西不要撿、不要吃，想吃什麼，爸爸媽媽給你買」，能減少孩子亂撿食物，保護孩子。

所以，保護孩子健康成長，不僅需要父母的保護，還需要孩子自我保護！這堂生命之課，你教會孩子了嗎？

關鍵字：衛生教育、安全教育、行為糾正、習慣養成、早期教育

幼兒說，（親子）心理諮詢師黃杏貞，學習幼兒心理研究和知識，分享科學、有趣、實用、有價值的育兒心得。

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