台灣在日據時期使用的歪曲歷史事實的教科書

台北師範學校使用的日本教科書。這是日本文部省審定的教科書。《修身教科書》書前的《教育敕語》、國民精神敕語等三個天皇敕語，是日本教育的出發點、主軸和歸宿。

台北師範學校使用的日本教科書。這是日本文部省審定的教科書。《修身教科書》書前的《教育敕語》、國民精神敕語等三個天皇敕語，是日本教育的出發點、主軸和歸宿。

為了強化「皇民化」教育，有的學校自編教材。圖為台北市第一師範學校附屬第一國民學校正榕會編印的教材。

台北市台灣語通信研究會 1940 年出版的闡釋教育敕語的著作。

日據時期，日本殖民當局編纂的歷史教科書大都以歪曲事實為主。圖為日本殖民當局編纂的、供台灣中學校使用的日本教科書《新國史》。書中對日本發動甲午戰爭、日本侵佔台灣、日本發動日俄戰爭等內容都進行了歪曲描述。

台灣各地編印的日語讀本。從內容中可以看出，日本在這些日語讀本中不僅僅是在普及日語，更重要的是通過日本國旗、國歌、神社、天照大神等內容灌輸日本「國家觀念」和效忠天皇的「國民精神」。

台灣總督府編印的《蕃人讀本》（卷一、卷二），借對高山族兒童進一步強化日語教育，對其進行更好的同化。

推廣日語、加速同化是日本殖民統治者編纂台灣土著民教科書的指導思想、原則。圖為日本殖民當局編寫的土著居民教科書。

台灣民政部學務課編印的台灣教科書（卷三）中宣揚天皇聖治的課文。

以上圖文選自《日本侵華圖志》第二十卷《文化侵略與奴化教育》， 高曉燕、王希亮編著，山東畫報出版社2015年5月出版。《日本侵華圖志》共二十五卷，南京大學資深榮譽教授張憲文主編。教育部人文社科重點研究基地、南京大學中華民國史研究中心、山東畫報出版社有限公司合作項目，併入選「十二五」國家重點圖書出版規劃項目，國家新聞出版改革發展項目庫 2014 年度入庫項目。

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