如果沒有遇上 TA，很可能就沒現在的我
今天是 9 月 10 日 ，教師節。
不知道此時此刻，你心裡第一位想到的老師是誰？你最想對他說的一句話，又是什麼？
?
是那位曾因我沒寫作業不讓我進教室，被我暗暗記仇好久。卻又一次次在我作業本寫滿鼓勵話語，激勵我不斷往前的語文老師。?
是那位會因為我上課總是精力不夠狂打瞌睡，把我留堂狠狠批評一番，而後又背著我偷偷告訴爸媽，要好好給我補補身體的英語老師。?
和朋友聊天，大家你一言我一語的分享著那時的囧事。學生時代的記憶漸漸清晰，感激與愧疚之情洶湧而來。
走了很長的路才發現如果不是老師，很可能就沒有現在的我。
如果不是他們，不放棄每一位學生的態度，很難想像自己會經歷怎樣的人生。遺憾的是，年少的我們似乎都不太明白這個道理。可當後來的我們終於明白這個道理後，卻已經和老師分開很久很久了。
如果有機會再次面對
恩師
，最想說的那句話，也從千言萬語，變成了一句：老師，對不起……
有一位老師，湯湯這輩子都不會忘。她的出現，確確實實改變了我的一生。
初中時的我貪玩、自卑、擰巴、經常闖禍。喜歡穿拖鞋上課，喜歡用劉海把眼睛擋得嚴嚴實實。一個女孩子，以為自己就是潮流，其實像極了盲流。這樣的我，註定不討人喜。
「熬到初中畢業，就隨便出來找點活干。」這是當時家人對我的人生規劃，可怕的是連我自己都認為這就是我該走的路。
那時的我，早在別人還沒來得及放棄我前，就放棄了自己。如果不是黃老師的出現，就不會有考上重點高中、重點大學，如今可以靠文字自給自足的我。
她是在初二上學期調來我們學校的，不懂為何一上任就盯上了我。天天逼我背單詞，我以為她只是新官上任三把火，沒想到老師竟然堅持了一個學期。
初二上的那半年，老師只要有空就跟我談夢想，告訴我外面的世界有多美好，給我定一個又一個看起來不可能達到的目標。
我曾對她非常反感，覺得她簡直吃飽沒事。曾不止一次當面頂撞她，說了很多不堪入耳的話。曾一次次崩潰大哭，在家人和朋友面前吐槽她……
直到初二上學期期末考試，英語成績從 76 分考到 125 時才明白她的良苦用心，當黃老師把 125 分的試卷遞給我時，她說：「看吧，湯湯，其實你也是個很聰明的孩子，只要用用功，就能學好。
」
一直很抱歉
，那時年少無知，多次傷害了她的心。
一直很感謝
，謝謝她一眼看到我暗暗隱藏的能量，在我自己都選擇放棄的時候也從沒想過放棄我，耐心引導我向前。
坦白講，
我曾多次想向黃老師表達歉意，卻始終沒說出口。
也曾暗自害怕，老師會不會還對當時我的行為「記恨在心」。直到和當老師的妹妹聊完後，心結才慢慢解開。妹妹是小學五年級的老師，也常常被學生和家長氣得下班回家躲在房間偷偷掉眼淚。她班裡有一位「搗蛋鬼」，成績很差脾氣很大，最喜歡搞惡作劇。
有一次上課，用力扯前桌女生的小辮子，把女孩子疼得哇哇大哭，自己卻在那裡咯咯笑。氣得妹妹大聲批評了他幾句，沒想到第二天，孩子媽媽來到學校大鬧了一場。氣得妹妹因為這件事哭了好幾次。
可是，當我問她會不會因此記恨時，她卻微笑地搖搖頭說：在她心裡，每一位學生都是她的寶貝。因為知道自己在做對的事，即使被誤解受委屈也沒關係，更別說什麼記恨了。
原來老師，遠比我們想像中要脆弱，卻也比我們想像中要堅強很多。
一直覺得教師是一份很難的職業。
肩上扛著「學生未來」的重擔，還要處理好學生、家長和家人的關係。
今天在網上看到瑞思學科英語拍攝的教師節採訪，視頻開始 Eric 媽媽一臉愧疚的講述自己曾因小孩，對老師產生了極大誤解，一度把事情鬧到校長那裡，孩子卻依然得到老師耐心的指導並慢慢變好，內心愧疚卻始終沒來得及說出「對不起」三個字的事。
Eric 媽媽的敘述不禁讓我陷入沉思：我們中有多少人，欠老師一句「對不起」。他們一路走來，到底要承擔多少
誤解和委屈
？你或許不知道，這些對老師不理解的人，除了學生和家長，還會有最愛的家人。
視頻的最後，Christina 老師的媽媽眼含熱淚說出她曾經對女兒的誤解。
起初在她眼裡，女兒這份「把所有精力照顧別人小孩，連找對象的時間都沒有」的工作，是不應該被支持的。她應該考個公務員，過個輕鬆安穩的日子，母女兩人還因此吵過架。直到後來發現學生家長給女兒寫的手寫感謝信 ，才明白了女兒這份工作的意義，也才理解女兒當初的堅持。
視頻最後，媽媽眼含淚光的說：教書育人，真的很辛苦，甚至要付出全部的精力。但總得有人付出，不然那些孩子誰來教呢？
她說：閨女，媽跟你說聲對不起。過去不理解你，總覺得你把精力都用在孩子身上，現在媽明白了……
很多「對不起」的遺憾，都是因為沒能理解彼此惹的禍。
這次教師節，瑞思之所以錄製這段採訪，就是想呼籲大家，多給老師一份理解和支持。多聆聽他們內心的想法，多站在他們的角度考慮。
「教育，一切都是為了孩子」，家長如此，老師亦如此，瑞思更是如此。
做為
中國學科英語教育的開創者
，瑞思
沒有把英語簡單地當成一門課程，而是把它變成實用的工具。
通過浸入式教學
，將枯燥的課程變得生動有趣，讓3 - 18 歲
的孩子們可以通過英語去學習語文、數學、科學三大基礎科目，像美國小朋友一樣地道地使用英文。
在輕鬆有趣的環境中，寓教於樂，培養孩子的英語思維能力，
以及包含團隊合作、演講演示、項目管理在內的未來領導力
等
跨文化綜合素養
。
而所有這些，都是孩子成長的必備技能。
關於在瑞思學習最大的收穫，用在
瑞思學習 5 年
的李文軒同學的話說：到美國才發現，美國學校除了考察成績外，更看重人際交往和社會實踐能力。如果不是當初 Yoki 老師的及時教導，應該沒法順利適應美國的生活……
李文軒同學是一位美國高中在讀生，馬上要申請美國的大學了。他以前是一位非常內向的孩子，曾一度因為自卑非常討厭英語。後來是 Yoki 老師發現了他對英語的抵觸，用有趣的教具讓知識變得有趣起來，才克服了他這一心理關。
而這一直是瑞思在努力做的事。通過
浸入式教學
，培養具有英語思維和未來領導力的孩子，幫他們爭取更多人生的可能。
老師其實是一個需要包容和理解的職業，更是一份值得被尊重的事業。
如果可以，看完這段視頻後，別忘了給你最愛的那位老師發一條微信：老師，教師節快樂。老師，對不起，謝謝您！
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，遇見你的恩師改變命運，從此刻開始
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