蓋洛普：只要「找到優勢「，沒有「懷才不遇」
唯有依靠優勢，
才能真正實現卓越；
人不能依靠弱點做出成績，
從無能提升到平庸所要付出的精力，
遠遠超過從一流提升到卓越所要付出的努力。
——德魯克
導 語
當優缺點同時出現時，你是發揮優勢還是克服缺點？德魯克曾經說：「大多數人都以為知道自己最擅長什麼，其實不然。然而，一個人要有所作為，只能靠發揮自己的優勢。」
你是否發現了自己的優勢？優勢，就是天生擅長做一件事，不費勁，卻能比其他人都做得好；用蓋洛普書上的話說：做一件事，持續做出近乎完美表現的能力。所以，發現自己的優勢，可能會改變你的一生！
在開啟優勢尋找之旅前，你需要先了解這本《優勢識別器2.0——發現你的優勢》。
一句話總結此書
現在，發現你的優勢！
作者簡介
湯姆?拉思（Tom Rath）
蓋洛普公司全球諮詢業務負責人
他領導了一系列的研發項目，包括評估工具、專著和其他專業研究。著有暢銷書：《你的幸福可以測量》、《現在，發現你的領導力優勢》、《鐵杆朋友》、《你的水桶有多滿》等，其作品在《華爾街日報》暢銷書榜上出現超過250次。
精華摘要
你每天都有機會做自己擅長的事情嗎？
書中提出了一種觀點「增長長板」——發現優勢並且重點發展優勢，而不是重點改善劣勢，能夠更好地個人成長。
一個168cm，74kg的小男孩，奮鬥好幾年，最終在橄欖球賽場關鍵時刻，攔截四分衛，這個很勵志的故事，就是 Rudy《追夢赤子心》的故事。
但是其實，Rudy奮鬥好幾年，也就是上場幾分鐘，發揮了幾秒鐘的作用。儘管關鍵，但是比起賽場上的其他運動員，其作用其實是大巫見小巫。
人們之所以認為這個故事勵志，恰恰說明了一個關鍵問題：克服缺陷才是我們這個文化所珍視的。我們讀過的書，看過的電影，很多講的都是以弱勝強的故事，也因此使得我們更多地為那些克服先天缺陷的人歡呼，卻很少關注善於發揮所長的人。
文化衝突下的選擇，其實是一天最難行的路。
基於歸納出的以下公式，這本書提出了34種天賦，測試結果排列出每個人擁有的五種天賦。
書中對每種天賦給出了具體描述，根據每種天賦給出10條行動建議，以及與該種天賦的人的相處方式。
天賦（天生的思考方式、感受方式和行為方式）× 投入（投入到練習和開發技能、學習基礎知識上的時間 = 優勢（持續做出近乎完美表現的能力）
一個人的天賦是他個性中比較穩定的元素，所以天賦就是優勢的組成部分。但即使擁有某項天賦，也必須通過實踐和努力來鍛煉自己的天賦，讓它真正變成自己的優勢。
比方說，孩子上學時候的偏科，數學接近滿分，語文可能只是及格。這個時候老師和家長們的反應是什麼？補語文，那你們想想為什麼不去繼續發揮數學的優勢呢？
就拿博爾特來說，他上小學時，喜歡打板球，是隊里的快投手。上高中時，板球教練發現他跑得特別快，於是推薦他練田徑。發現自己天賦後稍加練習，就成為了世界飛人。
不要懷疑你是否具備某一方面的天賦，或者潛意識認為自己只是一個默默無聞，並無特長的普通人。
人的才能、天賦是多樣的，優勢識別器對於這些天賦的描述里，暗含著人的思考方式，做事方式，交際方式，以及影響他人的方式。
這些天賦以不同的比例和濃度混合，雜糅出每個人的不同行事風格，甚至語言風格。
書中總結出34項優勢，歸屬於四大類別，分別是：執行、影響、建立關係和戰略思維（具體優勢名稱如下表）。
認識一下這34項優勢
01
成就（Achiever）
成就主題說明你的內在動力，它表明你始終渴望有所建樹，你感到每一天似乎都從零開始。
一天結束時，你必須獲得某種有形的成果，如此才能感覺良好。
你所謂的「每一天」指的是所有的日子——工作日、周末、休假日。無論你多麼需要休息一天，如果這一天你無所事事，你就會感到不滿意。
這樣的特質促使你多做事情，多出成果，也因此使得你不斷的完成一項又一項的任務。你對成就的不懈追求或許缺乏邏輯，甚至漫無邊際。
然後，它將伴隨你一生。作為一名追求成就的人，你必須學會與這種隱隱的不滿足感相處。它畢竟不無益處。
它給你動力，使你能長久工作而不知疲倦。它不失時機地使你奮起，去迎接新的任務和新的挑戰。
02
行動（Activator）
「什麼時候可以開始？」當你比較喜歡問這個問題的時候。當你知道，沒有行動，一切皆為空談。惟有行動才能做事情，惟有行動才能出業績。
一旦作出決定，你就必須行動。在你看來，行動和思考並不互相排斥。你作出決定，採取行動，檢驗結果，繼而學習和進步。
在學習的基礎上，你決定你未來一步接一步的行動。如果你沒有作出反應的對象，你怎麼能夠進步？你的答案很簡單，不能。你必須不斷走出下一步。
03
適應（Adaptability）
活在當下，適應能力對於每個人來說都是非常重要的，擁有這一項特質的人，不把未來視為固定的目的地。相反，你認為未來是你在現有選擇的基礎上創造出來的。
因此，你通過選擇逐一發現你的未來。你本質上是一個非常靈活的人，即使工作的不同需求把你東拉西扯，你仍能保持高效率。
04
分析（Analytical）
「證明它。告訴我為什麼你的結論是對的。」面對此種質疑，某些人將發現他們自鳴得意的理論會枯萎和瓦解，而這恰恰是你的目的。
你無意扼殺別人的觀點，但你認定，他們的理論必須經得起檢驗。你自視客觀和冷靜。你喜歡數據，因為它們既不包含特定的價值觀念，又沒有特殊的目的。
別人認為你思維邏輯嚴謹。久而久之，他們就習慣於請你用你的嚴謹思維來剖析某些人的「異想天開」和「愚鈍」。
05
統籌（Arranger）
當你面對一個涉及多種因素的複雜環境時，你喜歡設法管理所有的變數，將它們反覆排列，直至你確信形成最佳組合。
在你看來，此種行為毫無特別之處。你不過是試圖琢磨出做事的最佳方案而已。
然而，其他人由於缺乏這一主題，對你的本領瞠目結舌。「你的腦袋裡怎麼能同時裝這麼多事情呢？
06
信仰（Belief）
如果你有很強的信仰主題，那你就有持有某些經久不變的核心價值。
這些價值因人而異，但你的信仰通常使你關注家庭，樂於助人，甚至追求靈性。無論對己對人，你都珍視責任和倫理。
這些核心價值以多種方式影響你的行為。它們賦予你的生活以意義和滿足——在你看來，金錢和名望並不完全代表成功。
它們為你指明方向，指引你排除生活中的種種引誘和干擾，朝著恆定的目標前進。
07
統率（Command）
統率主題促使你實施指揮。與有的人不同，你對將自己的觀點強加於人並無不適。相反，你一旦形成觀點，就必須與人分享。
你一旦確定目標，就要用它來統一眾人的思想，否則就會坐立不安。你不怕對立；相反，你確信對立是解決難題的第一步。
因此，你要求他們明辨是非，開誠布公。你推動他們承擔風險，甚至會為此而逼迫他們。雖然有人會對此表示厭惡，指責你剛愎自用，但他們又常常會自願讓你掌舵。
人們往往擁戴那些立場鮮明的人，那些確定方向，然後率領他們前進的人。人們會擁戴你。你一呼百應，你發號施令。
08
溝通（Communication）
你喜歡解釋、描述、主持、演講和寫作。這是你的溝通主題在起作用。
概念索然無味，事件平淡無奇，你需要將它們激活，使它們生機勃勃，激動人心，引人入勝。所以你就把事件編成故事，頻繁講述。
你用形象、案例和比喻賦予枯燥的概念以生氣。你希望你所傳達的信息——思想、事件、產品的特徵和功能、發明或一堂課——被人銘記。你想把他們的注意力吸引過來，然後捕捉和鎖定它。
這種願望驅動你搜尋完美的語句，使你陶醉於生動而富有感染力的辭彙組合。
正因為如此，別人樂於聽你侃侃而談。你用語言勾畫的圖象激發他們的興趣，澄清他們的眼界，並激勵他們去行動。
09
競爭（Competition）
競爭紮根於比較。當你環視四周時，你本能地意識到別人的業績。他們的業績就是你的最終標尺。
無論你如何苦幹，無論你的動機如何高尚，如果你僅僅達到自身目標，但未能傲視同儕，你就會感到現有的成績空洞無物。如同所有的競爭者，你需要其他人。
你需要比較，因為如果你能比較，你就能競爭，而如果你能競爭，你就能取勝。一旦取勝，你就能感受到無與倫比的快慰。
10
關聯（Connectedness）
凡事發生必有原因。你對此深信不疑。你深信不疑，是因為你從心底里認為我們都是相互關聯的。誠然，我們各個有別，各自對自己的判斷負責，並保持選擇的自由。
但是，儘管如此，我們仍然是宏觀世界的一部分。有人稱其為集體的下意識，還有人稱其為靈性或生命之能。
但無論你用何種語言，你一想到我們並不相互隔絕，也不與地球及其生命隔絕，就會倍添信心。這種關聯感包含了某些責任。
如果我們都是宏觀世界的一部分，我們就決不能害人，因為害人等於害己；我們決不能剝削，因為剝削別人等於剝削自己。
11
回顧（Context）
你往回看是為了尋找答案。你往回看是為了了解當前。從你的制高點看去，當前變動無常，雜亂無章。
惟有回首以往，回到策劃之初，當前才重歸平穩。以往是一個簡明的時代，一個描畫藍圖的時代。
你回顧以往，目睹藍圖浮現，繼而重歸初衷。這些藍圖和初衷後來被裝飾得面目全非，無從辯認，但是你的回顧主題使它們原形再現。
這一認識使你充滿信心。你排除了干擾，在了解事物內涵的基礎上明智決策。
12
審慎（Deliberative）
為人謹慎，處事警覺。你是一個十分關注隱私的人。你深知世事難測，表面上一切井井有條，但深處危機四伏。
你並不否認這些危險，相反，你把它們全部暴露在光天化日之下，逐一識別、評判，並最終消除。
就此而言，你說一個十分認真的人，你對生活的態度是有所保留的。
1301
伯樂（Developer）
你能發現別人的潛能。事實上，你常常只關注潛能。在你看來，沒有人十全十美，相反，每個人都是「正在加工」中。每個人都充滿可能。而正因為如此，你對他們倍加關注。
你與別人交往的目的是幫助他們成功。你尋找各種途徑挑戰他們。你為他們安排各種有趣的經歷，來增強他們的能力，幫助他們成功。
有人對這些細微的變化視而不見，而你卻從中辨認出得到發揮的潛能。別人的進步如同燃料，給予你力量和滿足。
久而久之，許多人會向你尋求幫助和鼓勵，因為他們深知你的相助是真誠的，並能為你自身帶來快慰。
14
紀律（Discipline）
你的世界必須可以預測，必須井井有條，規劃有序。你本能地將你的世界規範化。你建立常規，制定時間表，規定完成任務的日期。
你把長期項目分解為一系列具體的短期計劃，然後鍥而不捨第逐一實施。你並不一定整潔有序，但你的確要求精確。面對生活中內在的混亂，你需要建立控制。
常規、時間表、規範，這一切都有助於建立控制感。別人由於缺乏這種紀律主題，有時可能厭惡你建立秩序的需求，但這未必導致衝突。
你必須了解，並非人人都像你一樣渴求預測；他們自有其做事之道。
15
體諒（Empathy）
你善解人意。你能體會到他人的感受，就像體會你自己一樣。你能憑直覺通過他們的眼睛看世界，並分享他們的觀點。
你未必贊同每個人的看法。你未必憐憫每個人的困境。那是「同情」，而不是體諒。
你未必贊成每個人的選擇，但你的確理解他們，而這種理解的本能是威力無窮的。你能聽到無聲的提問。
16
公平（Fairness）
平衡對你很重要。你深知需要公平待人，無論其社會地位如何。因此，你不希望天平過於倒向任何個人。
你確信這將導致自私自利和個人至上，使某些人憑藉關係或背景，或通過賄賂而獲得不公平的優勢。
你對此深惡痛絕。你自視抵禦這種傾向的衛士。與這種裙帶世界截然相反，你深信只有在規則明確而人人適用的恆定的環境中，才能發揮每個人的最大潛能。
17
專註（Focus）
在專註主題的指引下你需要一個明確的目的地。沒有它，你很快就會對自己的生活和工作一籌莫展。因此，每年，每月，甚至每周，你都在制定目標。
這些目標如同羅盤，幫助你確定重點，並進行必要的修正，以保持航向。你的專註主題十分強大，因為它迫使你進行過濾。
你本能地判斷某個行動是否有助於你達到目標；無助於此的便被放棄。你的專註最終迫使你提高效率。
18
前瞻（Futuristic）
「如果這樣，那該多好……」你是個喜歡遙望天際的人。未來使你著迷。未來如同牆壁上的投影，在你眼中惟妙惟肖。這幅細緻入微的圖畫催你奮進，奔向明天。
雖然未來圖景的具體內容取決於你的其他優勢和興趣——更好的產品，更好的隊伍，更好的生活，或更好的世界——它將永遠給你以靈感。
你是一個幻想家，能看到未來的種種可能，並珍視這樣的想像。當現實使你一籌莫展，而你周圍的人又過於世俗時，你就會喚起對未來的憧憬，繼而精力倍增，同時振奮別人。
19
和諧（Harmony）
你尋求共識。你認為，衝突和摩擦有害無益，所以你盡量將其化小。當你發現周圍的人意見不一時，你力圖求同存異。
你力圖使他們避免對抗，尋求和諧。事實上，和諧是你的核心價值。儘管無濟於事，有人卻總想將自己的觀點強加於人，這在你看來真是難以置信。
20
理念（Ideation）
理念就是概念，就是對大部分事件的最合理的解釋。當你透過複雜的表層，發現一個精彩而簡明的概念，繼而解釋事物的本質時，你會喜不自勝。理念是一種關聯。
你的頭腦總在尋找關聯；因此，當表面截然不同的現象被某個不起眼的紐帶聯繫在一起時，你會感到新奇。
一個理念是對習以為常的挑戰的全新見解。你樂於將我們熟知的世界轉一個圈，讓我們從一個陌生但充滿新意的角度看它。
你喜愛所有這些理念。因為它們深刻。因為它們新穎。因為它們能正本清源。因為它們引發爭論。因為它們怪誕。
21
包容（Inclusiveness）
「擴大圈子」，這就是你的人生準則。你希望拉人入伙，使他們感到自己是團隊的成員。有的人只參加排外的小團體；你截然不同，處處避免排外團體。
你希望擴大團體，使儘可能多的人受益於團體的支持。你最不願目睹有人站在圈外旁觀。你請他們進來，給他們溫暖。
你天生是一個來者不拒的人。無論什麼種族、性別、國籍、性格，還是信仰，你從不妄作評判。
22
個別（Individualization）
你的個別主題使你對每個人的與眾不同之處興趣盎然。你不能容忍一概而論或簡單歸類，因為你不想抹煞個人特點。
相反，你關注個人差異。你本能地觀察每個人的風格、動機、思維方法和交際方式，傾聽其獨一無二的生活經歷。
23
搜集（Input）
你充滿好奇。你愛攢東西。你可能搜集各種信息，譬如辭彙、事實、書籍和語錄。你也可能搜集有形的東西，如蝴蝶、壘球卡、瓷娃娃或老照片等等。無論你搜集什麼，你這樣做是因為你感興趣。你好奇心不泯。世界的激動人心之處其多姿多彩，變幻無窮。如果你博覽群書，你的目的未必是完善你的理論，而是積累更多的信息。
24
思維（Intellection）
你喜歡思考。你喜歡思想活動。你喜歡鍛煉你的大腦「肌肉」，把它們四面抻扯。這種對思想活動的需求有可能是專註的，專註的焦點取決於你的其他優勢。
25
學習（Learner）
你熱愛學習。你最感興趣的題目取決於你的其他主題和經歷。但無論是什麼題目，你總是受到學習過程的吸引。
過程，而不是內容或結果，最使你興奮。從無知到熟練的紮實而執著的進程使你精力倍增。
入門的快感；初學者背誦或實踐學到的內容；掌握一門新技術而日益增強的信心——這些學習的過程深深吸引著你。
26
完美（Maximizer）
你的標準是優秀，而不是平均。把低於平均的業績稍微提高到平均之上需要艱苦努力，且無法使你滿足。
而把本已不俗的業績轉變成出類拔萃，需要相同的努力，但遠比前者激動人心。優勢，無論屬於你自己還是別人，都使你著迷。
由於你對優勢情有獨鍾，別人會認為你不能一視同仁。你更願與欣賞你優勢的人相處。
同樣，你喜歡結交發現並培養自身優勢的人。
你避開力圖修理你，使你樣樣精通的人。你不想終生哀嘆自己的欠缺；相反，你想發揮你的天生優勢。這樣更開心，更有效，並且，與常人所思相反，要求更高。
27
積極（Positivity）
你慷慨贊人，笑容可掬，不失時機地捕捉亮點。有人說你無憂無慮。還有人但願能像你一樣樂觀豁達。
無論怎樣，人們喜歡與你相處。有你在，他們的世界就更加美好，因為你的熱情是如此富有感染力。
28
交往（Relator）
你的交往主題描述你對人際關係的態度。簡言之，交往主題使你與熟人的關係更緊密。
你未必羞於結交信任——事實上，你可能有其他主題，使你從結交新朋友中獲得無窮樂趣——但你的確從保持密友交往中汲取巨大的歡樂和力量。你對親密關係感覺自然。
一旦與人結識，你就會有意深化關係。你希望了解他們的情感、他們的目標、他們的恐懼和他們的夢想；你希望他們用相同的方式了解你。
你深知這種密切關係不無風險——別人可能利用你——但你甘願接受這種風險。
29
責任（Responsibility）
你的責任主題促使你在心理上對你的諾言負全責。你一旦作出承諾，無論大小，你從感情上就覺得有義務將其完全落實。
你的名聲有賴於此。如果由於某種原因你不能兌現，你會自動尋找其他途徑給對方以補償。
30
排難（Restorative）
你熱衷於排憂解難。其他人遇到新困難往往一籌莫展，而你卻幹勁倍增。面對分析癥狀、判斷問題和解決問題的挑戰，你無比興奮。
你可能會喜歡實際的、抽象的、或個人的問題。或許當你遇到複雜而陌生的問題時最為激奮。你的具體偏好將取決於你的其他優勢和經歷。
31
自信（Self-Assurance）
在你的心靈最深處，你對自己的優勢充滿信心。你深知你是個有能力的人——有能力冒風險，有能力接受新的挑戰，有能力提出要求，並且更重要的是，有能力履行諾言。
然後不僅如此，由於具有自信的主題，你不僅對自己的能力，而且對自己的判斷充滿信心。當你觀察世界的時候，你深知你的視點與眾不同。
而由於沒有人看問題的角度與你完全一樣，你知道沒有人能為你作決定；也沒有人能告訴你如何去思考。
32
追求（Significance）
你希望在別人的眼中非同凡響。你希望獲得真正意義上的「認可」。你希望自己的意見受到重視。你希望出人頭地。你希望出名。
你尤其希望別人了解和讚賞你的獨特優勢。你渴望別人讚揚你是一個可信賴和專業化的成功人士。
33
戰略（Strategic）
戰略主題使你能夠透過日常瑣碎，尋找前進的捷徑。它不是一種可以教授的技能，而是一種與眾不同的思維方式，一種獨特的世界觀。
有了這種世界觀，別人被複雜的事物所迷惑時，你卻能識別其中的規律。
34
取悅（Woo）
取悅的英文原意是把別人爭取過來。你酷愛的挑戰就是結識新人並贏得其好感。你從不怕見生人。
相反，你見到生人精力倍增。你受他們的吸引。你想知道他們的姓名，問他們問題，尋找與他們的共同興趣，以便攀談，建立友情。
有的人避免與人攀談，因為它們擔心話不投機。
如何理解這34項優勢？
這34個主題詞，是天賦或者才幹，不是優勢，只有真正投入了，才是成為真正的優勢；天賦是種子，優勢是成果；始於天賦，終於優勢。
這34個詞，共有3300萬個組合，每個人的反應方式有不一樣，因此沒有兩個相同的人。
這些主題詞，作為標籤，但不能去貼標籤。它是一扇門，藉由這扇門，我們進入自我覺知，看見自己，但門背後的世界，遠比這扇門要廣闊得多。正如你也比你的這些才幹詞要豐盈得多才幹無優劣，不能評判。不同的主題都有發揮優勢的領域和情境。
薩提亞也會說，「相似讓我們靠近，不同讓我們成長」。好多時候，不同是衝突。
差異即資源。這在團隊中表現明顯，團隊在處理事情時，會形成團隊的行動風格，一個高效的團隊，是以他的優勢主題不斷的去工作的。大多數時候，沒有問題，差異者容易被掃到邊緣；但當團隊的優勢主題無法發揮功效的時候，往往都是差異者提供了新的解決路徑和方案。
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