90歲的特級教師於漪：做一輩子老師，一輩子學做老師。她是中國教師的偶像！ | 精選
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語文特級教師於漪從事教育事業已近67年，幾十年來，她熱愛教育事業，以高尚的師德修養、深厚的學術功底、精湛的育人技藝和無私的奉獻精神，一直站在教育改革的最前沿，成為素質教育的實踐者、新時代教師的領路人。
為表彰於漪老師為教育事業改革和發展作出的卓著貢獻，不久前，上海市政府研究決定，授予她「教育事業傑出貢獻獎」。
90歲的於漪帶領500位新教師宣誓
說起二十世紀中國教育史，有一個名字不得不提。
她寫下400多萬字的論文專著，上了近2000節的公開課，她的名字和語文和教育緊緊地聯繫在一起，她獲得了來自政府和業界的所有榮譽，她贏得了同行和學生的一致尊敬，她的一生都在三尺講台堅守，胸中卻懷有江河世界，她是一名真正的老師，我們甚至可以說她是整個中國教師群體心中的偶像。
她的名字叫——於漪。
20世紀80年代，於漪老師的公開課《海燕》在電視里直播時，大上海萬人空巷，全國人民紛紛守在電視機，爭睹她上課時的風采。事後，連高教界都在談論於漪與她的《海燕》，一位復旦大學歷史系教授談及當年盛況，說一位同事出差回上海，問及上海最近有什麼動靜，這位教授說，都在看《海燕》直播呢。這在現在簡直是不可想像的。
這位老師教過的學生，十幾年後再來看望她，還能把她在課堂上講過的話一字不差地背出來，有的還能記起當時她在黑板上的板書，學生說：「你怎麼講的，我們都記得。」
這位老師曾說出，「師愛超越親子之愛」這樣的話，她說，
「學生的天就是你的天下，學生都是你的兒女。」
而她在以後教學工作的60餘年裡，用切身行動證明著這話無半點虛假。
這位老師願意踏踏實實地，將自己的歲月奉獻給三尺講台，她的人生教學，是在用生命唱歌，用上課的質量來影響孩子生命的質量，她告訴世人如何「一輩子做老師，一輩子學做老師」。
這位老師會為了一堂完美的語文課，用格物致知的探索，血肉交融的感應，砥礪前行，以致
一位青年老師從1976年開始，聽了3000節於老師的課，都沒有發現她上課有過任何重複的內容，哪怕是一篇課文教第二遍、第三遍，都沒有重樣。
於漪是教育界的「明星」，她家三代六口全部是教育工作者，
回首於漪的一生，從來沒有間斷過和艱難困苦作鬥爭，旁人說她有一種忍辱負重、舉重若輕的本事，於漪自己解釋道，
那是因為她想自己少一點，想學生想他人多一點。
1944年，15歲的於漪失去了父親，半通文墨的媽媽，帶著五個幼小的子女，生活頓時失去了依靠，因為家裡經濟來源困難，從小於漪就幫助媽媽，補衣服、襪子、照顧弟弟妹妹。
母親是半文盲，但是母親對孩子們的教育卻影響了孩子一生，她告訴孩子 做人最最重要，第一要心地善良，這才叫人；第二要勤勞，自己吃點虧、吃點苦沒有什麼了不起，只要力所能及都要幫助別人，媽媽的思想深刻地影響了孩子們的心靈。
1947年，18歲的於漪離開家鄉江蘇鎮江，考入上海復旦大學教育系，曹孚、周予同等著名教授的治學精神，滋養了於漪深厚的學識基礎，求學時代這些大家名師的身教垂範，沉澱了她血液中深厚的傳統文化品格。
於漪說，「我真是有幸碰到了許許多多的好的老師，使得我對教育、對社會、對人生、對歷史、對自然，從懵懵懂懂、毫無認識到慢慢地知曉。回想到求學的經歷，我真是一個幸運兒，所以我工作以後一直是帶著感恩的心。」
1959年，已經當了七年老師的於漪改行教語文，此時教育系畢業的於漪，教了七年的文化課，編了兩本歷史課小冊子，本已積累了些教學心得，卻突然被推上語文教學的崗位，有些惴惴不安的她，在一次講課經歷後，受到了傳統國學底蘊深厚的徐振民老師的指點。
徐教師講了幾個她上課的優點後，點評說：「語文教學的大門在哪裡，你還不知道呢。」
語文教學的大門在哪裡？於漪一輩子都在尋找，從復旦第四宿舍到幾條馬路之遙的四平路，於漪走了整整34年，眼前都是她熟悉的風景，忙碌的人潮，喧囂的市聲，而她的腦海里，卻上演著課堂上的一幕一幕。
「在備課時為了改自己的口語，我真的把每一句話都背出來的，每一句話寫出來，寫出來以後然後修改，規範的書面語言，改造自己不規範的口頭語言，背出來再口語化，每天早上走一刻鐘的路，都是腦子過電影，怎麼講，怎麼開頭，怎麼鋪展開來，怎麼樣形成高潮，怎麼結尾，我是把它當成藝術作品來教課的呀！」
在後來的教學生涯里，她常常反躬自省：「你入門了沒有?、『堂』在哪兒？、『室』在何處?」
外力在教育歷程中化為內驅的動力，成為於漪夙興夜寐尋尋覓覓的明燈，教育就是要同孩子的心弦對準音調。
於漪一生尊重兩位教育家，中國的陶行知和前蘇聯的蘇霍姆林斯基。
蘇霍姆林斯基說過這樣一段精彩的話，
「在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。」
曾經的一次教育經歷，讓於漪後悔終生，一位女孩子做操不認真，老師反覆糾正都不理睬，情急之下 她叫出了這位學生的外號，於漪告誡學生不要去這樣喊她，但是這個時候自己卻講了。
事後她真誠地跟這位同學道歉，這份歉意來自內心深處對人性的尊重，和20年前初為人師時那份承諾。
於漪這輩子，沒有罵過任何一個學生，沒有挖苦過任何一個學生，這件事情讓她懂得了，做老師，必須有寬廣的心懷，要包容各種各樣的學生，而這個包容不是居高臨下的態度，而是走到學生的心裡頭，與他平起平坐，體會他的情感、體會他的想法。
一次家訪的時候，於漪看到一家五口人，住在只有12平方米的破房子里，難過得流下了眼淚，經歷過貧窮，經歷過侮辱，她對這些孩子有著特殊的悲憫。
在那個經濟收入普遍都不高的年代，於漪把所有的積蓄都用在孩子們身上，生活用品，學慣用品，甚至是學生們家裡的困難都儘力承擔，對自己的孩子卻一再省儉。
於漪說，「我到有些家庭中去看，真的是流眼淚的，工人的家庭就是一間房間，除了睡覺的床，一張桌子以外，幾乎什麼東西都沒有，那個時候有一個姓何的學生患上肺病，雷米封，一瓶6塊錢，我的工資是72塊，他家裡沒有辦法給他治，沒有勞保，那些孩子的家庭很窮，我每個月買給他吃，讓他把肺病治好。」
「學生身上的事，都是我教師心上的事，什麼叫教師，學生的天就是你的天下，學生都是你的兒女，所以我說，師愛超越親子之愛。」
一位名為蔣志平的男孩，是當年班級里赫赫有名的皮大王，當年父親對兒子徹底失去了信心，他把兒子推給了於漪說 道，「這個兒子我不要了」。
於漪沒有推託，把這個「爸爸不要」的孩子帶回了家。
於漪認為對待孩子應當丹心一片，是全心全意，還是半心半意，還是三心二意，學生心中一清二楚，沒有愛就沒有教育，只有把真愛播灑到學生的心中，學生心中才有老師的位置。
蔣志平長大以後來拜訪老師，於漪詢問學生生意的情況，有沒有碰到什麼困難，學生說：「沒有，唯一的就是資金緊張一點，周轉緊張一點。」
於老師回答：「 你需要多少？我給你。」
學生心裡很感動，但他認為對於老師說出來並不奇怪，因為老師從小就把學生當自己的孩子一樣，老師的愛像母愛。
1978年，中華大地百廢待興，中學語文課堂，猶如一塊乾裂的土地，於漪的一批教學實錄、教學磁帶橫空出世。
根據自己多年的語文教學經驗，於漪用口述的方式完成了《中學語文教學探索
》《
中學語文備課手冊》
等多部著作，這些浸潤著於漪二十多年，不停思索和探究的語文教學實錄，對於語文教師們來說，恰如久旱甘霖。
截至上世紀80年代，教育界還沒有一個人系統完整地研究過教師學，而於漪把這個課題攬在了心裡，她完成了兩本教師學著作，《現代教師發展叢書》《現代教師學概論》，教育部將它們作為全國教師教育的培訓教材，《現代教師學概論》成為中國第一部研究現代教師學的理論著作。
1986年，上海成立了全國第一個教師學研究會，於漪擔任會長，問及為什麼叫教師學研究會？
於漪的眼中滿是堅定與驕傲：
「我們是想讓中國的教育在世界上有話語權，我們要有中國教師自己的教師學！」
楊浦中學67屆畢業生毛時安是現今著名的文藝評論家，他回憶當時說：「在離開學校之前我們做了一件事情，我們走過學校走廊，於老師在講課，我們就用耳朵貼在教室後門的門板上，聽了於老師一堂課，然後聽好這堂課，我們就離開了，正式地離開了楊浦中學。」
楊浦中學的學生們，帶著於老師的最後一課的回憶離開了學校，但由此開始感受到了，中文是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言，對中國語言文字的熱愛，對文化知識的渴求也因此而生。
1985年，於漪擔任第二師範學校校長，她提出「我們的學校要一身正氣 為人師表」，擔任二師校長多年，學校里所有的衛生工作，都是由學校的師生一力承擔，於漪想讓師生身體力行，珍惜勞動成果。
有一次她把學生扔掉的饅頭撈到臉盆里，跑到一個班一個班裡去，給學生講粒粒皆辛苦的道理，學生被深深地觸動了。
2002年，於漪退休了，雖然離開了一線講台，但她仍然心系教育事業，她把自己的晚年時光又無償地奉獻給一批又一批的青年教師。
如今90歲的於漪，仍在為培養青年教師奔忙著……
從事60多年教育工作的於漪，把語文教學看作是她一生的事業。
教育，一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著民族的未來，已經融於她血肉的教育，早就是生命里再也割捨不下的部分。
回溯人生，於漪有諸多感慨，從受業於師到授業於人，她心存感激：
「老師使我從無知到有知，從知之甚少到逐步逐步多起來，所以我就想，做一個老師是了不起的事，他可以使很多學生從不懂得做人的道理到懂得做人的道理，從無知到有知，所以我這一輩子最崇高的目標就是做一名合格的、優秀的教師。」
三尺講台，二支粉筆
一位人師，通天達地
六十年韶華流逝
忘不下的，抹不掉的
是為學生傳道授業解惑的滿心喜悅
是修身、成己、達人的圓滿具足
無欠無餘
「我說一輩子做老師，一輩子學做老師，這絕不是一句空話，我一輩子都在學，不斷完善健全自己的人格。」
「我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學生心中的。」
教育，這個讓人心甘情願付出、沉醉的詞語，滌盪在教師們心中最明凈的位置，教育永遠在路上，永遠在每一位老師前行的步履中，行走，並銘記。
於漪那至今仍迴響在我們耳畔的話語，「做一輩子老師，用一輩子學做老師」……
再次祝賀於漪老師！
教育，要用「廣角」來看
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