不能對孩子哭窮，可能會害了他們，不如努力做好自己！

與孩子談「錢」，是每個家庭無法繞過的重要問題。窮養還是富養不重要，重要的在是關於「錢」的問題上向孩子輸出正確的價值觀。「炫富」固然不好，但過度「哭窮」的效果恐怕也會適得其反。

1

上個周末，我約朋友一起出來逛街，她把孩子也帶了出來。

見了面已是飯點，問小傢伙想吃什麼，他說肯德基，我一口答應下來。去到肯德基，朋友點了個全家桶。當我把全家桶拿回來的時候，卻聽見她對孩子說：

「我們平時都不吃這些，要不是因為你，誰花這麼多錢吃這點玩意兒？家裡本來就不富裕......」我趕忙打圓場，說吃飯就吃飯，別講這些。

孩子慢慢低下了頭，他放下薯條，不停地用手在托盤上畫圈圈。我問孩子怎麼不吃了，孩子搖搖頭，說現在不餓。

事後，我私下勸朋友，不能這麼教育孩子。朋友卻不以為然，還說告訴孩子家裡不容易，孩子才能懂事，否則就慣壞了。

這麼教孩子有錯嗎？我一直以為這沒什麼，父母從小也是這麼教育我的。一家人出去下館子，本來開開心心，菜剛端上來，母親卻說：「平時我和你爸吃飯都不捨得吃這麼貴的，今天你回來咱就奢侈一把……」

過年買衣服也是：「媽這身衣服穿了三年，都沒嫌舊，你可倒好，衣服穿了一年就不穿了...」這些話，讓我一直對父母心裡有愧。

很久以後，我和一個心理學的朋友聊天，他說了這樣一句話：付出感太強的父母，他們的孩子總是會不惜一切代價，遠離父母的掌控。

聽到這個，我沉默了。當年高考報志願，我就一心報了離家很遠的學校，如今工作了，我離家更遠。父母在廣州，我在北京，相隔2200公里，一年只見一次面，感情也漸漸淡了。這樣的教育方式有錯嗎？我不知道。

2

我們這一輩的父母，大多是飢一頓飽一頓長大的。苦盡甘來半輩子，難免覺得「對孩子哭窮，孩子才能早點懂事。」

但是，我們卻往往忽略了這樣做的負面影響：

從小被灌輸貧窮觀的結果，往往是孩子特別在乎錢，哪怕長大後有錢，也會很摳門，以致出來社會後交際受阻。

因為小時候長期處於貧窮和窘迫，長大了很難有安全感。唯一能讓他有安全感的，就是存摺上的數字不斷往上漲。

他們常擁有這樣的邏輯：

一、貴的東西不要買，沒錢買不起。

二、買廉價的商品就代表節省。

所以他們只能擁有廉價的商品，不懂辨別商品的真正價值。而那些廉價的商品質量不高，導致他們的購買頻率提高，又陷入一個「買廉價商品，短期損壞，繼續買廉價商品」的死循環。

最深受影響的就在於，居住在這樣環境里的孩子，以及每天受著貧窮價值熏陶的他們的下一代們。

如果你的孩子長大了並娶了媳婦，會因為媳婦一年中共花了2000買衣服護膚品而大發雷霆，並思考要不要離婚，請不要怪他吝嗇或氣魄小，他只是繼承了你的節儉。

「貧窮」的思維就像一種遺產，如沒有摒棄，無論我們的孩子願不願意繼承，它都會被記在孩子人生的戶頭上。

3

那麼，如何恰當地跟孩子談錢？

一個孩子的內心是否富足或貧瘠，並不完全是由於物質是否缺乏而導致，而是一個家庭對待生活的態度。

即使一個非常富裕的家庭，但如果過分地跟孩子強調金錢的來之不易或者大人處處對金錢執著，甚至將金錢的維持建立在孩子的痛苦上，那麼孩子的內心也是不能富足起來的。

不要告訴孩子，這個商品很貴，我們買不起。

告訴孩子，我們每個月都有預算，現在已經超預算了，所以我們只能下次再買。

告訴孩子，這個商品有比較複雜的性能，適合更大一點的孩子玩，所以等你再長大一點，我們就可以買這個商品。

不要告訴孩子，家裡沒有錢，只能靠你了，你要好好上學，才能賺錢養家。

詢問孩子，你喜歡什麼，為什麼。詢問孩子，你想要成為什麼樣的人，我們可以為你做什麼。

不要告訴孩子，你只要好好學習就可以了，其他什麼都不用你管。

告訴孩子，要勞逸結合，只有強壯的身體，才能支持長久的學習。

定期給孩子零花錢。規定好零花錢的應用範圍，比如告知孩子，以後想要買小玩具、小零食，都可以自己買單了。孩子想要什麼的時候，提醒孩子用自己的零花錢去買。

引導孩子建立正確的理財觀，合理理財，還應該教他們如何「給予」，讓孩子明白，錢不僅僅是滿足自己的物質需求的工具，它的價值還應體現在幫助他人上。

我們要給予孩子愛的承諾，保證孩子內心的安定。這樣，他們才會成長的更好。

聰明的父母從來不會向孩子哭窮，而是自己努力做好自己，並以此幫助孩子成為更好地自己。

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