指導寶寶繪本閱讀，家長應該掌握這些技巧！

繪本閱讀大致分為：親子共讀、引導閱讀和自主閱讀等幾種方式。但是，無論是屬於哪種閱讀方式，孩子閱讀時總是免不了家長的陪伴。而家長在和孩子一起進行閱讀時，應該掌握一些技巧，使得閱讀更加的順利、和諧、高效。

選取故事內容貼近生活的經典繪本

故事的取材要貼近孩子生活，最好是孩子熟悉的事情，情節要符合孩子年齡特點的獨特的心理狀況、思維方法和語言特色。但要有一些異於常態、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特，新穎而有趣。

故事的主題要合乎孩子的概念水平和生活經驗，例如：友誼、家庭生活、自尊或獨立等，主題透過故事中人物、情景和情節而呈現，給孩子以啟發思考。

尊重兒童閱讀的主體性，重視閱讀參與感

兒童是閱讀的主體，不同孩子閱讀相同的繪本也會有各自不同的感受體驗。家長必須尊重孩子獨特的閱讀感受，千萬不要帶著「學習知識」的使命來導讀，決不要壓抑孩子的思想與樂趣，這樣才能真正做到平等參與和引導，才能讓閱讀走進孩子們的心，讓孩子們真正享受到閱讀的快樂。

注重情景式閱讀，可以帶來良好的閱讀體驗

家長繪聲繪色的引導，將孩子帶入一個生動、形象的場景中，不斷啟發孩子的思維，讓孩子慢慢的融入故事情節中，更好地理解繪本中情節的發展、情感的變化。

同時，家長還可以利用立體畫面、扮演角色、猜測內容、延伸情節，給孩子們營造自由想像、主動創造的良好空間，讓孩子由繪本愛上想像，從而發展孩子的想像力、創造力、語言表達能力。

閱讀過程中創設問題的技巧把握非常重要

在繪本閱讀中創設問題情景的方法和途徑是多種多樣的。但是，不管如何提問，提出的問題都要瞄準閱讀目標、把握繪本關鍵、難易適度、層層推進，促使孩子求知慾由潛伏狀態轉入活躍狀態，在問題情景中努力解疑，讓孩子主動去探索，從而獲得知識。

鼓勵孩子讀後「說來聽聽」，交流感受

在閱讀之後爸爸媽媽可以多鼓勵孩子「說來聽聽」，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談論自己的想法，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價值的。

所以，爸爸媽媽要引導孩子發表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯。慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高。

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