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選址決定成敗!培訓機構選址的「八點一算」,您知道嗎?

商業經營,成敗要靠「天時、地利、人和」。今天我們就仔細分析下,如何做好「地利」。

教育機構選址是一項巨大的、長期性的投資,關係著機構的發展前途。一經確定,就需要投入大量的資金,去營建學校。而當外部環境發生變化時,選址不像人、財、物等要素可以隨時、相對簡單的作出調整,因此,選址反而成了很難改變的「生死石」。

第一部分

下面,我們就為大家分享一下,選址到底需要那些注意事項。我們先來說一下「八點」:

第一點:定位講究

我將選址前的定位分為三種:項目定位、資金定位、發展定位。

01.項目定位:是指通過業務類型而選擇地址。

比如:出國留學、高端語言類項目,選商務中心區高級別寫字樓最佳;成人職業教育類項目扎在交通便利的地兒就行,一般寫字樓可選;高端少兒語言、藝術類培訓,上佳之選是大型的SHOPPING MALL,寫字樓、商住兩用樓、普通民房退而求其次。

02.資金定位:是依據資金多少而選擇地址。

有大筆資金驅動周轉,選商務中心區5A級寫字樓、大型SHOPPING MALL賣場空間未嘗不可;不差錢、想做大的選熱鬧的商業圈;資金尚可,又心懷大志,考慮城市主幹道、大型居住區周邊像樣的寫字樓為佳;如果資金流不太好保障,囊中又羞澀的可以選擇民房。

03.發展定位:依照總體發展方向而選擇地址。

比如,志在連鎖的人,有的會選擇從一級城市開始,向周圍城市輻射;做加盟的人,大多選擇本城市的優選地址;也有做的不錯的人會加盟多家,一般以自己所在地輻射等等。

第二點:氛圍要好

所謂「氛圍」,也分3類:同類聚合氛圍、商業聚合氛圍、社區聚合氛圍。

01.同類聚合氛圍:我們往往在「肯德基」周圍看到「德克士」、「麥當勞」,我們也經常看見「鏈家」旁邊坐落著「我愛我家」,北京大學生買衣服會去大紅門,高檔追求人士會常去朝陽星光天地。為什麼?因為那裡大量聚集著消費者適合的東西、選擇多,同樣在那裡聚集的商家消化了極大部分的消費者市場。

02.商業聚合氛圍:這類地方以大型商業區最常見,但是同樣價格高昂,但是可以產生品牌效應,給大眾建立一個「正規感」。

03.社區聚合氛圍:主要是利用大型社區人群居住集中、教育資源就近、上課短途便利、運營成本相對便宜等優勢吸引大量教育培訓機構。

第三點:流動觀察

所謂「流動觀察」,就是在不同時間段觀察「預選址」門前的人口流動、人口質量、人口購買力、孩子比例、周圍商家等情況。原來看過一篇很專業的稿子,說人口流動觀察怎麼看人口購買力,看「3子」,即:看車輪子、看菜籃子、看花裙子。

第四點:查古判今

就是看原來歷史,有過債務糾紛的不能要,比如物業與開發商打著產權官司,簽了合同才發現,沒有房產證,註冊不了公司。打聽一下未來周圍商戶是否有什麼變動,萬一突然開了KTV或者菜市場,想必大多數人都不太願意把孩子往這裡送。再遠的未來,看看國家相關的政策,看看此地是否適合發展教育。

第五點:大牌傍身

如果自己是個大牌,跟大牌在一起就會形成上面提到的「品牌聚集效應」。如果自己的品牌不夠一定程度,和大牌在一起,可以省掉市場調查部分,並且「反向營銷」還會成為「異軍突起」。還有一個很簡單的道理,並非「沖」大牌而來的最後都會給大牌消費,旁邊的小牌分流同樣嚴重。這個道理,大家可以網上搜一下「85℃和星巴克」的商業故事。

選址決定成敗!培訓機構選址的「八點一算」,您知道嗎?

第六點:地圖良用

就用我們最常見的地圖來看,確定「預選地址」,然後測1公里、3公里、5公里距離,劃定區域,標註幼兒園、小學、中學、大學,做出院校資源圖;標註社區、商超、書店、自由市場等,做出配套資源圖;標註地鐵、公交站點和樞紐,做出交通示意圖;標註周邊教育機構,做出教育氛圍圖和競爭品牌圖。

第七點:科學比價

為了能夠科學的比價,首先用表格羅列出預選地點的報價,然後,根據自己的實力和項目定位來決定。最好的是提前估算流水和各類支出,免得最後入不敷出、措手不及。

第八點:物業靠譜

搞好關係,長久合作是基礎,能讓你在手緊的時候,拿到1個月的租金緩衝期。最重要的「防人之心不可無」,無證物業不要信,物業提供的服務一定要提前落到紙面上,免得冬天停了暖氣沒地講理,學生如果凍病了,那個冬天的業績要滑多少呢。

第二部分

然後,我們講一講怎麼「估算業績」:

根據所收集各項數據對選址點附近區域進行市場容量及潛在可能業績判斷。

基本思路:

(1)估算周邊社區潛在總目標客戶數量

總戶數*入住率*戶均人數*兒童佔總人口比=潛在目標客戶數量(此區域市場容量)

A:入住率全滿為1,不足按照0.1-0.9計算;

B:戶均人數與兒童佔總人口比可在政府出具的當地當年度統計公報獲得;

C:經過計算後的潛在目標客戶總數量應該與此區域內學校、幼兒園總學生數基本一致,可能會略有出入(考慮到數據的平均性、自選區域範圍與學校招生範圍的不相似)

(2)區域市場潛在可能總業績

潛在目標客戶數量*年度學費定價=每年潛在總業績估算

(3)潛在年度新增業績

總戶數*入住率*戶均人口*出生率*年度學費定價=潛在可能性年增業績

部分資料參考《教育機構的戰略營銷》

總結

選址的「八點一算」我們就給大家介紹完了。但是這只是一個方向概述,不同情況有不同的要點需要注意,畢竟「創業」一直就是一個「風險與機遇並存」的事情,這就更需要大家事前多思,靈活應對!

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