無字書的價值原來在這裡

日常帶孩子閱讀，我們會發現下面這樣一類書：

是的，這類繪本在國外的啟蒙階段非常常見。美國的幼兒園階段的早期閱讀讀物，就有很多這樣的無字書。

提及無字書，你是否也曾這樣想過？光看圖太簡單了！無字書怎麼給孩子講？無字書算是一種閱讀嗎？

無字書的價值遠比你看到的更大

因為沒有文字說明，無字書中的插圖承擔了全部的「敘述」功能。演繹故事的畫面既不能沒有跳躍，也不能跳躍性太大。因為沒有跳躍，就缺少變化和留白，但跳躍太大，讀者就不容易讀懂故事。因此，可以說無字圖畫書的創作對作者有著更高的挑戰性。

而對於孩子來說，無字書通過圖像教孩子學會如何看、怎麼看，能夠幫助孩子拓展觀察事物的角度和視野。通過對圖像的閱讀，不僅能提升孩子的觀察力與美感，還能讓他們有更多發揮想像的空間，並從中發掘出自己的潛力。

而這些沒有字的圖畫書，因為幫助孩子去掉了他們不熟悉的語言文字，直接用相對直觀、具體、形象的圖畫來講述故事，而更加深得孩子們的喜愛。

可以說，無字書是最符合幼兒心理發展特點、最適合幼兒發展的一種閱讀載體了。

無字書該如何使用呢？

1、無字書的故事沒有對錯之分，每一個讀者都可以盡情想像自己的故事。甚至，每一次在給孩子講述的時候，都可以嘗試演繹不同的故事版本。

2、花些時間瀏覽封面和封底，預測故事內容。

3、和孩子一起享受畫面帶來的視覺效果，尤其注意故事人物的臉部表情變化，場景顏色的變化往往也襯出了故事人物的心情。

4、關注圖畫上的細節，不用太在意故事本身，和孩子盡情暢想故事。

5、反覆給孩子做示範，用不同語音語調和角色扮演來感化孩子。

在無字書的閱讀中，不一定在意我一定要不故事講完，也不用在意我這個故事講的好不好。更重要的是家長帶著孩子共同去揣摩插畫家的用意，一起在圖畫里去觀察故事發展的細節。比如圖畫里的人物、事物、表情、動作等等。

還有一些獨特的突出顏色，可以有助於幫助孩子抓取信息，培養讀圖的能力，學會看圖應該是成為讀者的第一步。

在眾多信息中，通過讀圖能夠篩選重要的線索，然後學會去預測故事的結果，這都在潛移默化中培養孩子閱讀理解的能力。

在和孩子共同閱讀無字書的過程，可以有很多的互動來引導孩子進行口語表達，鼓勵孩子說出英文單詞、句子，然後家長用簡單句把孩子輸出的單詞或者句子進行完整的重複，有助於孩子去模仿，更流利的來表達。從長遠來看，學會看圖說話，應該算是未來寫作的啟蒙了。

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