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讀歷史的味兒,攢人生的勁兒!

「為什麼不喜歡歷史?」

「因為枯燥呀!」

「為什麼又要買歷史類的書看呢?」

「因為爸媽讓我看,

老師說要看,

作文要用,

中考要考!」

……

反正就是沒有自己想看的意思!

在接觸了更多孩子後,會很明顯地觀察到,只要一看到是歷史類的,想也不想就放下,

一談到讀歷史,眉頭就擰的不行!

其實原因大概是知道的,

書打開一上來動不動就是編年史的圖文排版,

一大堆冗長的文字,密密麻麻,光記時間線了!

還有故事標題乏味,講的也不生動,文言文的語調,愣是讓孩子望而卻步!

讓歷史故事鮮活起來,讓孩子喜歡上歷史,大概這就是現在兒童歷史類書籍要做出努力的方向了!

所以,今天適時給大家推薦中信出版集團出版的《凱叔講歷史》,開學第一課,從這套書開始也是不錯的哦!

1

一個又一個活生生的歷史人物,

把歷史場景融進故事裡

把人物講活

歷史源遠流長,讓我銘記在心的不是多麼重大的歷史事件,而是捲入歷史事件中的一個個鮮活的人物。

仔細想來,歷史上每一個人物的出場都在上演著一幕大戲,每一個歷史人物在面對抉擇時做出的決定,都影響和推動著歷史的進程。

所以,《凱叔講歷史》就是要給剛剛接觸歷史的你,講述一個又一個活生生的歷史人物,把歷史事件的場景融進故事裡。

誰不愛聽故事呢?

這套書就用故事打開歷史的大門,把歷史有趣的一面呈現出來,把故事講精彩,把人物講活,讓你身臨其境。

這套書就是從「夏啟家天下」講到「清末虎門銷煙」,近300個歷史故事中的主要人物都是歷史上真實存在過的,也都是有血有肉有靈魂的凡人。

《凱叔故事》

原價273,書房特惠191

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他們中有你熟悉的,也有陌生的;

有你喜愛的,也有讓你痛恨的。

從他們的故事裡,可認識到:

千古名臣也有局限和失誤,

亡國之君也有善行和明政。

亡國的第三種姿勢——任性(烽火戲諸侯)

這就跟世上沒有絕對的好人和壞人一樣。誰都有做對事的時候,也有犯錯誤的時候。

所以這套書里,沒有標籤化的語言和艱澀的歷史名詞,不會塑造任何一個刻板的人物形象和死胡同一樣的結局。

我希望你能無障礙地閱讀,讀到故事裡面去,鑽進人物內心去。

體會在當時當下歷史中的那些人的喜怒哀樂,理解他們的思考和判斷,像一個親歷者一樣感受歷史、觸摸歷史。

就像我們都知道的商紂王,他殘暴不仁、荒淫無道,是商朝的亡國之君;

但有多少人知道他少年時天資聰穎、孔武有力,也曾心懷抱負和理想,領兵打仗開疆拓土;

唐玄宗李隆基在位前期勤於政事,任用賢明,開創了大唐開元盛世;

可後期卻怠慢朝政,寵幸奸佞,最終導致了長達八年的安史之亂,為唐朝的中衰埋下伏筆。

歷史上這樣的例子不勝枚舉。

人是在不斷成長和變化的,當人在成長而目標不長的時候,就很容易扭曲。

在讀了這樣的故事之後,我們一起來思考:是什麼改變了他們?再回歸到我們身邊的人和事,想一想,權利、財富、地位、名望是如何左右一個人的。

這該是我們今天讀歷史最值得思考的方向,也是我從歷史裡學來的思考的方法。

2

標題新穎,

助孩子打開歷史興趣大門

打開這套書,第一個讓人驚喜的是,這套歷史書的標題太值得玩味了!

在《凱叔講歷史1 夏商周》中,目錄頁是這樣的:

「我要全天下都是我的」

「農夫王子逆襲記」

「找工作就服這位爺」

「『消化不良』的姬旦」

……

是不是覺得倍感親切呢?用現代常用的語言風格來揭示古代歷史,讓人既熟悉又好理解,即使有個別不知道的,下面也會有小標題標明說的是哪個歷史故事,比如「找工作就服這位爺」,說的就是姜太公釣魚的故事。

今天是明天的歷史,即使相隔1天,很多熟悉的事物都變得不同,更何況離我們上千年之久的夏商周時期。用現代的語境去講述遠古的歷史,能讓孩子快速領悟,進而而打開其歷史興趣的第一步!

3

觀復貓講文物,

讓歷史變得親近起來

除了標題的小心思外,故事講述也是新穎有趣。

從孩提時代,人們對憨態可掬的動物就有天然的親近感,

讓觀復博物館裡的小明星觀復貓給孩子講解文物歷史背後的故事。

這套書里一共有5隻文物歷史「講解員」,分別是花肥肥、黃槍槍、麻條條、雲朵朵、藍毛毛。

用觀復貓這樣卡哇伊的形象來作為文物講解員,對孩子們來說,是再適合不過的了!

4

和馬未都的觀復博物館合作

提供了珍貴的文物故事和文物圖片。

這套書里還藏著一個很酷的組合。

那便是馬未都先生的觀復博物館,提供了珍貴的文物故事和文物圖片

「如果在每一個歷史故事之後,能有一件文物佐證這段歷史,那該是多麼奇妙。

比如下面這個第一女戰神的故事,藍毛毛作為講解員,就給大家詳細講述了女戰神用的武器「婦好鉞」!(「鉞」字和月亮的月是同音哈!)

還有觀復貓花肥肥介紹的用來扣攏腰帶的鉤子—玉帶鉤

觀復貓麻條條向大家展示的古代貴族喝酒用的酒壺—匏壺

而且文物講解的時候,配圖也是很有小心機的哦!

比如講越王勾踐卧薪嘗膽的故事。

故事之後,馬先生便拿出一柄劍,告訴你這便是當年越王勾踐的劍。看這柄劍是什麼樣的材質,是什麼樣的紋路,刻有什麼樣的銘文,為什麼保存千年而不銹且鋒利異常。

當這個組合真的實現以後,我們才發現,這堪稱一座紙上的歷史博物館啊!

是不是超酷!

5

脫胎於音頻,

而文字更能沉澱歷史

當《凱叔講歷史》付費音頻節目在「凱叔講故事APP」上播放量超過3400萬次的時候,出版《凱叔講歷史》這套書。

有讀者問這套書和《凱叔講歷史》音頻有什麼區別?書上的故事和音頻里的故事一一對應嗎?

文字是聲音的沉澱,也能更好地展現歷史。

這套書,源自「凱叔講故事」App上熱銷10萬 的《凱叔講歷史》音頻節目, 和音頻里的故事基本是一一對應的。

全套書分兩輯,用故事串聯起從從夏朝建立到清末鴉片戰爭的漫長中國歷史。

此次出版的第一輯,包含《夏商周》《春秋戰國(上)》《春秋戰國(中)》《春秋戰國(下)》《秦漢(上)》《秦漢(下)》《三國》《兩晉》8冊,講述從夏商周到兩晉的歷史人物、歷史事件。

和音頻不同的是,作為出版物,書里的歷史更形象,更立體。

正如馬未都所言:

「這套書讓歷史和文物變得鮮活和直觀,讓孩子可以隨時拿出來翻閱,這對孩子無疑是天大的好事。」

這套書,不僅有一個個歷史人物的故事,也有一件件珍貴文物的故事。

這些故事裡,有歷史常識、知識、典故,有古代的科技、文化、藝術,也有古老的智慧、樸素的哲理。更玄妙的是,故事在不斷重演,又在不斷變化,推動著人類社會步步向前。

6

引發思考

讓孩子抒發自己的感悟

這套書,不僅是講故事,講文物,這套書最本質的初衷還是藉助故事,文物,引發我們的小讀者思考,只有這樣,讀進去的書,理解了,啃透了,才能更好地武裝孩子的頭腦,才能在做事、做人方面有更好地啟迪!

因此每篇故事背後,會有一個「說一說」,這個設置就是讓孩子抒發自己感悟的時候!

舉個例子,《凱叔講歷史4·春秋戰國下》里有一篇文章,文章名為《大王,您有病》,講的是蔡桓公諱疾忌醫的故事,來源於《史記·扁鵲倉公列傳》。

故事裡,扁鵲看出蔡桓公可能生了病,三次勸蔡桓公去治病,都被他拒絕了。書中沒有過早地給出是非對錯的論斷,描寫扁鵲好心提醒卻被拒的反應也只是:「他不再解釋,留下藥方之後,默默地轉身離去。」沒有添油加醋也沒有提前劇透。

以下是該篇文章截圖:

最後蔡桓公沒過多久就一命嗚呼了,這時候,文章結尾「說一說「,讓小讀者有了更多思考的機會:

「如果你是扁鵲,你會用什麼方式來告訴蔡桓公和他的病情?」

「你有過諱疾忌醫的經歷嗎?」

這樣的問題可以讓孩子延展自己的思維,設身處地從人物角度出發,在思考中樹立客觀的歷史觀。

我們一直強調,學歷史不僅是學知識,

更重要的是從歷史中學會思考,

讓孩子學習樹立正確的歷史觀和價值觀,

讓孩子擁有一定的思辨能力和宏觀視野。

只有這樣,孩子長大之後才不至於在紛繁複雜的世界中喪失判斷力,迷失自我!

期待你在靜靜的閱讀中,讀到一段一段真感情,也觸發一段一段真感情——對歷史人物的真感情,對逝去時間的真感情。

當你見識了歷史長河中的大抉擇、大是非、大生死之後,定會有更開闊的眼界,更豁達的胸懷,更美好的未來

快來和孩子一起,開啟一場歷史文化之旅吧!

「凱叔講歷史」系列 (16開全四色版)

出版社:中信出版集團

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