下周一就是中秋了，不知道大家有沒有賞月的習慣，我小時候有很多節日相關的記憶，現在回想都是一副一副生動的畫面。

中秋節吃完晚飯，爸爸媽媽和我就會一起納涼，吃水果和糕點，然後全家一起聊天。印象中爸爸愛喝茶，總會泡一壺桂花烏龍茶，然後帶著我看天上那個又大又圓的月亮。

那時，爸爸經常和我講的就是月亮上住著的嫦娥和玉兔。很長一段時間，我晚上都會自己望著窗外的月亮，然後看著月亮的各種變化，真的就會覺得這個像嫦娥，那個像玉兔。

現在回想起來還是覺得很美好，自己做了媽媽後，我也會非常認真對待每個大大小小節日，總希望若干年以後，小D回憶起自己的童年，也會嘴角上揚，有很多很多隻屬於「我們」的記憶。

有時想想，我們小時候條件沒有現在好，都可以說是資源匱乏，父母卻總是打開我很多探索的可能性。我就記得自己小學時看完了月亮後還發表了一首月亮的小詩，自己感興趣地去找了一些關於月亮的神話和科普故事書。

自己的這些回憶也總在提醒我，別一心顧著「培養」孩子，而忘記了帶著孩子去生活。最近在網上搜羅了一些月亮主題活動，索性就寫出來和大家一起分享，一起帶著孩子玩吧。

文末還有我兩周前特地從國內挑選的幾本和月亮相關的中文繪本推薦，也一起分享給大家。

這些活動不是非要和孩子一起做的，如果中秋節只做一件事，那我一定選擇全家人一起看看月亮聊聊天。但如果你的孩子和我當年一樣，恰巧也對月亮感興趣了，不如利用這些點子做一些擴展吧。

滿月感官畫

這個是最簡單的，但也是非常有啟蒙意義的。我一直強調，學齡前孩子的啟蒙一大關鍵就是儘可能多地調動不同感官體驗，所以看完了月亮，一起來做個可以開發感官體驗的滿月圖也是不錯的吧。

來源：Mommy"s Bundle

準備材料特別簡單，就是用於烤箱的鋁箔紙，剪刀，膠水和黑色紙（點綴的黃色星星這些不是必須的）。感官開發最關鍵的就是引導孩子描述出看到的、摸到的體驗是什麼：昨天看到的月亮是什麼形狀的啊？是什麼顏色的呢？

為了模擬出月亮看上去的「質感」，還可以帶著孩子一起「蹂躪」鋁箔紙，我下午看到這個馬上就能腦補小D肯定最愛這部分。

但始終要記得感官啟蒙的關鍵哦。「蹂躪」過程中，和孩子聊聊捏起來的感受，聽到的聲音；攤平後再和孩子聊聊摸起來的感受，摸上去很粗糙，剛才很光滑（需要的話，可以再剪一個光滑的月亮，讓孩子對比看看）。

來源：Mommy"s Bundle

月亮的變化

前幾天在網上看到的一個話題＃畫30天的月亮，家長累瘦了＃，但說實話這是很好的一項幼兒園活動。這個作業裡面包含了觀察能力、短期記憶力和早期科學啟蒙。

科學啟蒙很重要，這並不是為了培養科學家，而是每個人都需要具備科學思維，那就是：觀察－記錄－提問－驗證。

這份作業就是重點培養前面兩個能力，也許不少孩子之後自己就會提問，「為什麼每天的月亮會不一樣？」，那麼自然的孩子的求知慾和探索欲就被激發了。這就是學齡前啟蒙的真諦，不只是著眼於做的這件事本身，而是看到背後孩子被點燃的那些終身需要的能力。

如果你家孩子上幼兒園了，不妨當天賞月後問問孩子，「每天的月亮都是這樣又大又圓的嗎？」，然後看看孩子是否有興趣每天來看一下記錄一下。

28天月亮的變化

彩蛋：月相周期其實29.5天，所以農曆是30天一個月

記錄完了，也許孩子就會問「為什麼每天的月亮都是不一樣的呢？月亮被什麼吃掉了？」。很多父母也許就慌了，不知道怎麼回答孩子這個問題。

科學啟蒙就是不需要父母全部都知道，而是鼓勵孩子和我們一起去找答案，讓孩子知道怎麼找到問題的答案也是一項終身學習能力（學齡前孩子儘可能優先從書中找答案，而不是父母的手機百度哦）。

當孩子知道了月相周期後，我非常推薦一個小遊戲（當然前提你允許孩子吃一些不那麼健康的零食，在我家是沒有壞食物，只有壞的飲食習慣），就是利用奧利奧餅乾DIY月相周期。

來源：Simply Learning

順便把月相周期放上給大家吧，這是我從WikiHow找到的圖片，把中文翻譯也放上了，方便大家雙語啟蒙。

年紀再大一點的孩子，關於這個話題還能繼續往外延伸，比如月相周期的原理，然後是宇宙的各大行星等等，這裡就不展開了。

來源：WikiHow

讀繪本，長知識

看過了月亮，吃過了月餅，做完了手工，也可以買一些月亮相關的繪本，讓孩子一時被激發的好奇得到更大化地鞏固。

這次從國內人肉給小D背回來的中文繪本里，我想和大家推薦4本和月亮有關的繪本，都是畫風優美，富有想像力，一點都不是枯燥的科普，而是蘊含很多哲理的故事。

1、《爸爸，我要月亮》

這本也是卡爺爺的經典繪本之一，延續了他一貫的優美畫風，講述的是小女孩想要月亮的夢想以及爸爸幫助她實現的過程。粗看是一個關於夢想和愛的故事，但細細品味，裡面卻能引出很多科學哲理的話題，其中一個就是「月亮為什麼會變化？」

這本我家有英文的，從1歲就開始讀了，一直讀到了現在。這次我回國買了一本中文的，卡爺爺的書可閱讀年齡很廣，像這本從孩子1歲不到就可以當成父愛繪本，可以一直讀到學齡左右。

2、《月亮的味道》

這本繪本講述的是一群動物齊心協力想要嘗一下月亮的味道，著眼於培養孩子團隊協作精神。小D當時讀完這本書就記住了不少動物的特徵，比如長頸鹿是脖子長，大象是鼻子長，金魚生活在水裡，水裡也有一個月亮。

讀這本書時，可以多進行提問引導孩子發揮想像和思考。比如，「你覺得月亮是什麼味道的啊？」，「你覺得他們可以吃到月亮嗎？」，「你還記得有哪些小動物們想一起夠月亮嗎？」

這裡還有個小彩蛋：繪本里月亮畫的是凹凸不平的感覺，是不是很像我們第一個鋁箔紙的手工遊戲呢，可以引導孩子發現。

3、《帶著月亮去散步》

這本繪本講述的是小男孩帶著月亮去散步，非常浪漫，這本書我們之前就有英文版的，語言特別美，就像一首詩。

這次回國就把中文版也收了，沒想到翻譯的也很有韻律，比如，「它沒有風箏的尾巴，卻長著圓圓的臉」；「我們踮著腳尖，穿過爬蟲生活的草地。這個時候，頭頂的知更鳥早已睡眼惺忪」。

我會帶著小D讀出聲，讓孩子和我們一起體會文字之美。而且每一個小短句，也是特別好的引導觀察的提示，讀一句，找一下對應的圖片在哪裡。

同時這本書也涉及到了月相變化，以及人們是如何利用月亮來幫助安排月曆和農業的信息。

4、《月亮不見了》

這本書算是科學繪本了，但非常巧妙地把很多月亮的天文知識和故事結合在一起了，十分有趣。裡面提到了月相變化、潮漲潮落、和地球的關係、太陽系等等。

有些知識點對於學齡前的孩子來說，要真正理解還是有點難度的，但因為融入了有趣的故事，即使當一本故事書來讀，對於3歲以後的孩子來說還是會感興趣的。

像4歲以後，甚至更大的孩子就能利用這本繪本開始天文知識啟蒙的入門第一步了。

關於中秋這個話題可擴展的還有很多很多，比如吃月餅，分月餅和切月餅就可以涉及到數數、全部和局部、分子和分母等早期數學啟蒙的知識點。

希望今天這些分享可以給到大家一個思路，那就是「擴散性思維」。對於學齡前孩子的啟蒙，絕對不是死摳某個點，而是結合生活、結合孩子的興趣，一點一點往外擴展。

生活和教育本身就不該是割裂的，啟蒙不是某個時間的正襟危坐，而是日常生活的浸潤。多帶著孩子生活吧，生活才是更大的課堂！

大J叨叨叨

這是昨天收到的一條評論，看得我好開心的。我記得在長沙進行簽售時，有一位朋友和我說，「大J，這三年我是看著你的變化的。我特別開心你越來越好了，因為認識你的這幾年，我也越來越好。希望我們今後都更加好！」

我想這就是互相陪伴和互相見證吧，非常感恩這三年多來有你們。提前祝大家中秋節快樂，我們休息三天，下周二再見！

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