這個中國幼兒園要培養牛頓？去不去報名？

生/活/就/要/四/平/八/穩

主播 | 曹輝 新浪微博 | @幕聊長官

就在不久前，有個幼兒園要求家長看一檔網路綜藝節目，並要求看完後提交一萬字的觀後感。

霍，這絕對是大活兒，於是有家長在微信群里曬出密密麻麻的手寫的感想筆記，還有家長聲稱說自己寫到了凌晨3點。

上班寫工作報告都沒這麼辛苦認真，這個點也就是只有報社的夜班編輯還在堅持碼字了。

幼兒園方面對此的回應稱：家長這樣做可以讓他們重溫幼兒教育知識。這個聽起來有點道理？！

有位網友說讀幼兒園的兒子帶回一項「反腐倡廉」的家庭作業，要求做一項手工，來表達廉政主題。

朋友想破腦殼經過上網查詢後，獲得靈感，動手做了一頂烏紗帽交差。

有家長匿名把自己孩子的幼兒園作業上傳到網上，不知道真的假的，作業的內容讓文科父母感到一陣追悔莫及。

因為作業是要求家長和孩子一起用廢棄材料做一個熊貓牌電視機，還要能看能發聲!

這幼稚園肯定是培養牛頓那所幼稚園，已經確定過眼神了。

不知從啥時候開始。幼兒園到小學低年級，很多學校以各種高難度的作業來彰顯自己的教育「特色」。

別說孩子無法完成，連家長都完成起來有難度，很多家長感慨：這哪是給小朋友布置的作業啊，這純粹是在拼爹媽啊。

所有這些高難度作業都有一個共同傾向：它不再是對學生的要求，不再是要求家長輔助，而是直接要求家長。

但，奇妙的是，面對各種特殊的作業，很少有家長敢於反抗。

微信截圖裡，大部分家長都是比較認真的對待作業。在這樣的家長群里，家長在「表演」，是在訴苦，但也是宣誓效忠：老師，看我多聽話啊。

60、70年代的人們有記憶，那時候老師布置的作業從來都是自己獨立完成。我們都是自我約束。

因為那個年代，家裡不止一個孩子，經濟條件也沒有像現在這麼好，父母更多的精力是努力讓一家人過上更好的生活。老師如果給家長布置作業，家長只會笑笑，頭也不回的騎個自行車上班去了，丟一句「扯淡」。

現代社會發生了巨變，尤其是最近三十年的中國，家長可能已經發現自己在孩子教育的這塊陣地上不知什麼時候已經退出了戰場。

傳統社會，家庭掌握著教育孩子的主動權，家庭會堅持把他們塑造成為家庭想像中的樣子，而在現代社會巨變、社會教育極其發達的情形下，家長已經逐漸失去了教育中話語權。

家庭教育的萎縮再加上中國的應試教育，最終造就裡現在這種學校霸權的情況。很多家長被迫要協助老師做各種本來應該是孩子的事情。

最終，家長和孩子合二為一，自己也變成了兒童。他們在學校中爭相表現，有時候甚至會彼此爭風吃醋。

職業是教師的朋友聽到這兒可能會感到委屈。

因為整體上看老師也是極有苦衷的一個群體。有很多自己不得已的行為，就好比面對體罰的時候老師們就很矛盾。

你不體罰有的孩子確實是屢教不改，而且是影響別的孩子，有些熊孩子真能把你的肺氣炸了；但是，另一方面，一體罰就可能就會觸高壓線，左右為難。

這也正是中國教育中最讓人費解的地方，每一方都在努力，但每一方又都認為自己是受難者。甚至覺得在自己身上體現著最不公平現象。誰都說自己委屈。

但是沒話說回來，有些那些既業餘又多餘的「家庭作業」，確實不能給孩子帶來什麼進步、快樂，更不能給家長帶來什麼好處。

對於親子的關係，一個睡在床上冒著鼻涕泡，一個深更半夜伏案做作業，很難說促進了什麼親子的感情。

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圖片| 網路 音頻尾曲| Twice

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- 四平八穩 -

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