掌握這17個要點，點評詩詞不在話下！
在我們詩友的相互學習中，能否公正客觀的去把握和理解他人的作品，和自己所掌握的學習知識是密不可分的，雖然我們都在學習階段，但是我們所掌握的知識點，能不能夠有效的運用到自己的寫作中去，都是需要通過交流和解讀來驗證的。
詩詞的鑒賞過程其實就是一個對學習過程的檢驗與溫習，在學習中，應該提倡我們文學群能夠建立起一個和平、有效、積極的文學交流平台，從這方面說，對作品的分析探討必不可少。
點評沒有具體的死的步驟，說你必須得先從哪哪說起，這個隨我們任性發揮吧，下面我羅列這17項，今天的內容是主要以律詩為主進行點評。其他體裁自己適當把握增減。
當然這些都是大家在鑒賞作品中必須得掌握的。我對大家有一個要求，就是在你們點評過程中，盡量做到使用官方語言來點評，無論是從學術性和專業性上考慮，都需要我們牢記一些經常會用到的詩詞知識，那麼引用古人鑒詩經典，或是必須掌握的詩詞定義，都需要高度的準確性和豐富的知識性，這對於你的點評功力和點評看點都是一種考驗。
當然了，點評最重要的其實是你對別人作品的理解和把握，個人見解說出來看似簡單，往往是一個人學術水平積累導致的結果，所以平時的吸收學習是不必可少的。
再有一個，如果死氣沉沉的去鑒賞，也難免有失趣味性，把人點睡著了也不好，還要適當添加一點點佐料，活力語言成份，適當調節學習氛圍。當然，最關鍵的還是要穩、准，別具隻眼能夠洞見別人不能洞見的優缺點，則需要我們平時多用心練就了。
下面轉入正題，看到一首詩，盡量一項一項的來，不求你們全部都做到，即使做不到全部掌握，核心關鍵的幾點還是要注意的：
一、格式不可錯：
題目格式：《七律 題目》《五律 題目》《七絕 題目》。《 》一定要用上，你評閱的時候要看看他寫的對嗎？這一點其實許多詩友都沒注意過。比較容易忽略的問題。
二、格律檢索：
我們看一首詩，如果是格律詩，那麼首先還是要看他的格律是否正確。但是格律是個死的東西，替對粘，三平、三仄、孤平、拗救這些是點評作品的最基本項目。大家很多都是老學員了，我就不再一一強調了。
但是有一點必須強調，那就是關於拗救。如果別人使用了拗救和特殊句式：平平仄平仄，那麼我們是一定要注意的，隨隨便便就判斷人家出軌那可就現眼了，這說明你對近體詩的格律掌握不牢。因為首先我說的這些對於寫好一首詩來說，那是最最基本的小兒科，如果我們過不了格律這一關，那就不要硬碰硬去點評人家的格律，可以從其他方面來點評。
當然格律這個東西畢竟可以依靠檢測工具識別，所以我時常不會刻意注意他的格律，偷個小懶繞過去直接點評其他方面。
另外一個需要注意的是，古今韻都不合才叫出律，判斷時盡量分辨清楚作者使用的是平水韻或者是新韻，這樣我們才有依據來判斷他是否出律。
三、韻部問題：
1、韻字入詩檢索：
韻字入詩包括平聲同韻字入詩和仄聲同韻字入詩，在一句詩中，除去韻腳之外，平聲同韻字不入詩可以避免擠韻現象發生，在一首詩中，仄聲同韻字不入詩，可以規避撞韻的情況發生。
韻字入詩對於韻律的影響完全靠口感來決定，讀起來感覺不和諧，基本上就是出現了擠韻撞韻等情況或者拗口字或者片語。韻字不入詩就是韻部上的字不允許在詩中其他地方出現，我們要求韻字不入詩就可以很好的避免上述毛病。
但是這個要求不是絕對的，一是韻字使用了疊詞除外，比如空空是疊詞空字入韻。二是刻意重字的情況例外，比如：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。「陽和陽」，刻意重字，不算擠韻。還有就是連綿詞入韻，雙聲疊韻，也不算是擠韻。三是借對或者是刻意重音的情況，就是句中使用了刻意重複的音同字不同的韻字，也不算擠韻，而是一種寫作技巧。
2、另外還要注意，韻部使用是否有鄰韻、換韻、湊韻、連韻、險韻僻韻等用韻不恰當等問題。
在這裡，詩友們比較常見的毛病是湊韻和連韻，湊韻就是為了押韻，所使用的韻字過於生僻，或者所使用的韻字和詩句要表達的意思關聯性不大或者讀起來感覺彆扭，這就是湊韻，押韻是為了意境和音律的和諧美，是情急找不到出路從韻表裡拈來的，雖然有韻，卻於詩意無補，是假韻，不但不增色，反而失色。
3、韻字問題檢索：
四個韻字不能都是一種詞類。要有名詞、動詞或形容詞。押韻盡量不要押同義的韻字。比如說香、芳、意思差不多；新韻十四姑的「孤」「獨」意思也一樣，也做好不要同時入韻。另外韻字不可都是陰平或者都是陽平，選韻的時候，別選韻字非常少的韻部，比如：險韻僻韻，七絕還可以，七律就沒的用了。詩詞的藝術，要求不對稱就是要有變化，要跌宕起伏，所以對首字、韻字，各有不同的要求，要變化。反之，七律還可以，七絕就沒的用了。
四、看對仗有沒有合掌？
合掌有意境合掌和結構合掌兩種：
1、意境合掌：
對仗：不允許上下句是一個意思，這種情況叫合掌。也就是意境合掌，對於意境合掌來說，無論是對聯、絕句、或者律詩，都是不允許的，是詩詞的大忌。如果掌握不好合掌，最好不要用近義詞相對，或者盡量拉開視野，抽象名詞和具像名詞要掌握一些，還有就是注意虛實相對，上聯如果用寫景，下聯最好含情，借上聯的景來抒下聯的情，這樣對仗的時候選擇性就大。
合掌往往是因為我們的知識面太過狹窄造成的，所以多讀古人作品，多積累辭彙可以很好的避免合掌。尤其是老杜的作品，視野非常開闊，可以從中很好的借鑒。再一個就是，在判斷合掌的時候，我們往往只看對仗的上下兩聯，但是其他地方就不看了嗎？不是的，其他地方，比如律詩一共八句，我們也要避免其他地方的意思重複，我們可以把一首詩的八句進行比較，看看他們哪幾個用詞或者哪幾句用意是一樣的，然後摘出來進行重點判斷，這樣也可以很好的避免意重的現象發生。
對仗避免合掌可以使用虛實相交，視覺聽覺轉換，收放結合的方法，這樣可以很好的避免合掌。這些我在日常都和大家講過，應該都知道。
2、結構合掌：
一般是強調在律詩的中間兩聯，他們的節奏點不能一樣，例如：頷聯節奏點是2/2/1，那麼頸聯就需要錯開這個格式。我們知道格律詩有三美：節奏美，韻律美，音韻美。這個句式結構的變化，對於節奏和韻律的變化都是有影響的。
五、看他的承轉句中名詞的位置是否恰當？
在避免結構合掌的同時，律詩承句轉句中名詞的位置也要注意：在一句中，如果有兩個名詞的話，要盡量把他們分開放。
總之，別把名詞安排得太近。七律雖然沒這個規矩，但是名詞也不可過多、過近，缺乏變化是很不好的。所以大家要注意。再有就是五言詩本身容量就不大，許多內容施展不開，盡量少用疊詞和片語，因為疊詞比較佔用篇幅，那餘下的空間勢必會很狹窄，可發揮餘地小，另外句式也顯得單調，我們看許多五律作品，幾乎很少見連續使用疊詞，就是這個原因。
六、重字檢索：有無重字以及隱形重字？
重字我們都知道，刨除刻意重字和疊詞外，基本上近體詩對於重字的要求也是很嚴格的，刻意重字我們都知道：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這個人盡皆知吧。我就不細講了，下面說說隱形重字，隱形重字其實和我上面合掌裡面說的有點類似
1、名詞隱形重字：
聽雨江南 作業 《五律 梅》
傲雪迎風笑，寒梅對日香。
婀娜隨皓月，嫵媚映丹陽。
宦海沉浮久，人生起落嘗。
何時逐駿馬，送我到家鄉？
傲雪迎風笑，寒梅對日香。
誰傲雪迎風？自然是代指寒梅，所以下句再說寒梅就顯得重複多餘了。其中，寒梅對日香了，再說嫵媚映丹陽，意思豈不是重複了。（陽、日）這裡是名詞重複。我們再看，（傲雪、迎風），（對日、隨月、映陽）。你說他對著風雪嚴寒，又對著日月星辰，直敘的有點啰嗦，也有點簡單。不單單是他，萬物也都是如此，過多的同類別意象重複，導致這種描寫不見特點。這首詩看到頷聯就得停止，因為頸聯尾聯儼然已經精神分裂了，蘋果樹上接李子，下半部分咱們就不說了。這就是名詞隱形重字。
2、同時使用過多的代名詞：
再看下一個：
例題：紫組副09-若耶溪
寒梅
幽情無可寄，獨絕小南枝。
疏影橫窗瘦，瓊苞醉玉姿。
堪憐嬌嫩蕊，尤笑雪霜池。
淡月羅浮夢，清香慰我思。
這首詩里，其中，「瓊苞，玉姿，嬌嫩蕊」，這三個片語都是代指梅花的，當然小南枝，羅浮夢也是代指梅的。與其用各種代名詞寫梅花，倒不如抓住梅花的一些特質進行描寫，這樣效果比較動人。試想，你把梅花說成瓊苞，說成玉姿，說成嫩蕊，有什麼特別意義嗎？說來說去還是他，僅僅注重梅花的外形描寫是不夠的，也是呆板的，要注意虛寫，抓住他的特質來寫。
比如古人寫他傲雪、高潔、脫俗、不同流合污的隱士情懷，這些都比我們直接描寫姿態外形要出色的多。這是我們在寫作中需要注意的，許多詩友為了不犯題，往往使用過多的代名詞來代指描寫一種物象。
3、名、動、形容詞隱形重字：
藍05清風客
凄涼侵瘦骨，遍地斷枝多。
折且風中笑，立當雪上娑。
寒隨蕭瑟浸，苦取僂身磨。
待到春來日，欣然又綻荷。
其中「凄涼、蕭瑟」為形容詞犯復，侵和浸為動詞重複。「僂身、瘦骨、斷枝」名詞犯重。遍地即為多，那麼再用多字，是否多多了？
4、再有一個就是使用同義連用詞的並列片語：
比如：庭院、溫柔、孤獨、空闊等等，這類片語最好不要在五言詩有限的篇幅中使用，因為我們知道，庭和院、孤和獨、空和闊、他們的意思是一樣的用一個就可以了，兩個都用，佔用篇幅不說，也容易限定句式結構，不利於我們組織立意，浪費資源。還有就是五律對於片語的運用要求也是很嚴的，基本上拒絕使用片語，因為片語的定義已經固定，片語不能拆開，單獨不成立，且不符合我們作詩對於原創性的要求。
七、入聲字的要求：
《五律》五律入聲字不可多於 4個 最多五個
《七律》七律入聲字不可多於 5個 最多六個
《七絕》七絕入聲字不可多於 3個 最多四個
入聲字盡量避免在音節處，最多一兩個在音節處，音節處就是節奏停頓的地方 。
八、首字平仄比例：
正常比例是：4：4或者5：3。比如五律共八句，每一句的第一個字的平仄是什麼，分別寫出來，看他們的平仄比例不要超出上面的範圍。首字平仄比例，是指把一首律詩的八句的第一個字的平仄挑出來，看他們的平仄比例。
九、對仗檢索：有無對仗不工或者失對等現象出現？
（1）律詩的對仗，要求中間兩聯必須要對仗，所以在對仗的時候，盡量不要首聯也對，我們知道，關於絕句中對仗的要求：絕句中的對仗，基本上沒有硬性規定，根據作者需要進行。我們鑒賞古絕，有對的，有不對的；有前兩句相對，有後二句相對的，也有通篇相對的。
例如：登鸛雀樓 孟浩然：
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
沈德在《唐詩別》中選錄這首詩時曾指出：「四語皆對，讀來不嫌其排，骨高故也。」絕句總共只有兩聯，而兩聯都用對仗，如果不是氣勢充沛。一意貫連，很容易雕琢呆板或支離破碎。這裡有提到關於絕句對仗的要求和律詩有相似之處，律詩的對仗也同樣借鑒。結句如果對仗，最好是用流水對收住全詩。
（2）對仗中關於寬對的必要性：
這就是在上下兩聯中，追求的是互補；把好的意境填埋了一些對仗的落差。律詩關於對仗的要求，普遍認為頷聯的對仗可以鬆動，頸聯的對仗要求就比較嚴格。
例如：
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
我家襄水曲，遙隔楚雲端；
風鳴兩岸葉，月照一孤舟，
這是一種互補，就是以較高的意境效果來化補詞性對仗的不足。
李商隱 北青蘿；
殘陽西入崦，茅屋訪孤僧。
落葉人何在，寒雲路幾層。
獨敲初夜磬，閑倚一枝藤。
世界微塵里，吾寧愛與憎。
何在？對幾層，上下聯同是在表達一種疑問，和幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥中的幾處對誰家是一樣的效果。初夜對一枝，初字有表示程度數量的意思，和一相對，也是對仗的一種巧妙運用。如果上聯是一，我們僅僅想到2.3.4.5.6....；那就是思維的僵化和呆板，只有充分打開我們的思維，才能寫出好的文章。
對仗可以在允許的範圍內變通，雖然這麼說。有一點仍須強調，不提倡在水平達不到的情況下降低近體詩的理論要求。
十、扣題檢索：詩意是否緊扣題目，有無跑偏？
題意與題目的扣題有沒有跑偏。基本上，我們選定什麼樣的題目，通篇內容都要圍繞著這個主題進行展開。起、承、轉、合都是這個主題的脈絡，我們寫詩要有詩脈。什麼是詩脈？詩脈就好比是中心思想。每一句話有中心思想，每一整篇也有一個統一的、大的中心思想；這個詩脈，就是我們的中心思想。近體詩要一詩一脈【一詩一線】一首詩只能表達一個主題，一個中心思想。具體到句中就是：起句、承句、轉句、合句，這四句都必須圍繞主題這唯一的一條線來寫，不能這根線，那根線的亂交織。
例題：菊 平水韻 七虞
文: 紅13-子夜
一夜風聲緊，街邊古木殊。
庭園寒露結，屋頂冷霜塗。
氣候無常態，星光有眼珠。
蟹肥當佐酒，野菊忒豐腴。
這首寫菊。我們看前三聯都是在寫時間景色；頸聯感慨，直感對客官環境的塑造啰嗦了；承聯合掌轉的湊了；到最後引出菊來，說他豐腴，應該是贊他的品格堅強；前面所有的鋪墊都是在為菊的豐腴襯托，可是這個襯不出彩，蟹肥感覺用在這裡也有點突兀。作者的用意是好的，目的是想反襯，可是對客觀環境著墨太多，給人一種誤解。你不是在寫菊，而是在寫秋；因為菊的戲份不夠，配角的戲份超過了主角，那麼這個標題就顯得不恰當。
十一、隔景以及堆景檢索：有無隔景，太陽雨等現象：
七律起句前後分句不得超過四個景物，（什麼是起句前後分句？就是首聯的上、下兩聯。）主次分明，尤其是七律字多，很容易犯這條毛病，景色堆積，名詞太多。
七律跟五律有很多不同也有很多相同的地方，交代時間的時候，禁止直接使用時間用語，以物體表現出時間是最佳選擇。
景色要跟感情絕對配合好，用景色渲染心情即便是八句都寫景，也是為了表達某種心情的。隔景，前面寫的時間點是夕陽，後面忽然又出現了月亮，這就是時間點把握不一致，時間點的變化也要能夠感受的到為好，再有就是前面寫桃花開了，後面忽然又出現了紅葉，這個也是需要注意的，當然如果你是在回憶，也要人能夠看的明白，不要使人犯迷糊。
十二、意脈檢索：有無斷裂。
起、承、轉、合的排布。起承轉合是律詩創作時感情萌發、深化、結束的進展過程，與外部結構相一致，但定而不死。我們看起承轉合是否清楚？這點五律、七律、七絕都用的上，評詩要評起承轉合，因為起承轉合是創作詩文的基本章法。也是一個不可分割的有機整體，是一個不可缺少的完整組合。各步驟明顯區別於其他。
（1）步驟：
A、各句要有獨立性，各句完成不同的任務；
B、每聯的前分句跟後分句之間要有銜接性，你評的時候? 要注意銜接了沒有，你自己寫的時候也要注意銜接了沒有；
C、聯與聯之間要有銜接性，不可斷裂；
大家仔細看看他的八句四聯，每聯的前分句後分句不可斷裂，聯跟聯之間不可斷裂，意思要連貫，這點很多朋友寫的時候不注意。八句各自平行，誰跟誰都沒關係，這個你評閱的時候，如果能評出人家斷裂了沒有，就說明你自己寫的時候注意沒注意。
有些詩友寫詩忽略了起承轉合，而是平鋪直敘，八句並列，沒有主次，缺少深入與結束。
例如：
《春歸》
清澈天空伴暖陽，春光明媚染家鄉。
青松枝頂出新綠，垂柳周冠露淺黃。
紫燕尋宅巢穴築，游魚破浪覓食香。
草坪展體抬頭展，花卉伸腰笑臉揚。
此詩寫春回大地的景象，有色彩、有形象，有動有靜，用擬人法生動 感人，但因八句並列，沒有深入、結束，使人有未作完之感。
例如：
蟬 作者： 李商隱
本以高難飽，徒勞恨費聲。
五更疏欲斷，一樹碧無情。
薄宦梗猶泛，故園蕪已平。
煩君最相警，我亦舉家清。
頸聯就直接跳到自身的遭遇上來，看似頸聯有點斷開了，其實是在直抒胸臆。最後卻又自然而然地回到蟬身上，一個君字一個我字；首尾圓融，意脈連貫。從整體來看，他的意思是相互照應的。這就是似斷非斷，只要整體上看能連的起來，也不能判斷人家詩脈斷裂。
（2）承句須擴展起句的主要景色? 這句很重要，承句的寫法在此不論五律還是七律。
例題：
菊 平水韻 七虞
文: 紅13-子夜
一夜風聲緊，街邊古木殊。
庭園寒露結，屋頂冷霜塗。
氣候無常態，星光有眼珠。
蟹肥當佐酒，野菊忒豐腴。
他想寫菊，起句一夜風聲緊點名了時令，街邊古木殊繼續深入秋的意象。那麼承句就要跟隨這個季節的主要景色繼續擴張，庭園寒露結，屋頂冷霜塗。承接是承接了，如果起句的後半聯就已經承接了，那麼承句你繼續承接，並且承接的沒有變化，那是不是顯得啰嗦？庭園是不是包括屋頂？寒露和冷霜所代表的意思其實是一個意思，寒露結冰就是冷霜。這頷聯合掌了。兩句一個意思那麼其中一句就是廢話，車前驅杖多此一舉，沒有實際意義。
承句中要有動詞 把畫面活起來整個詩中要少寫名詞多寫非名詞（動、形容 、虛）這點最難做到。
（3）轉句：是最難寫的，一定不能跟承句斷裂。承句的後分句（也就是第4句）要給轉句做好準備。我們在寫起承轉合的時候，一定要把握好中間兩聯的配合；特別是頷聯上、下兩聯和頸聯上下兩聯的意思不能一樣，要上下聯之間有變化；許多詩友合掌就是上下聯的意思沒有遞進，個見最好上下聯要掰開來寫；第3句順承起句寫，第4句要往第5句上靠，第5句和第4句接，第6句要往第7句上靠。也可以學習老杜四節式的章法和二節式的章法。
（4）起句要求興，合句要求比：
比的不夠? 詩就沒有味道很多朋友起句不講究，沒有興；合句沒比；就像一個大散文，這不叫詩。所以，你自己寫的時候最好要起句興，合句比。
合句前分句（就是第七句）要收住前6個句子；並給合句做一個相當好的鋪墊，如果想第八句出彩，必須第七句鋪墊好。你評閱的時候，要看看他第七句鋪墊了沒有？鋪墊的好不好？一定要？下足了功夫用最普通的文字，寫出有深意的句子。
要把讀者的思維引向句號的後面…去繼續思維想像。起句興、合句比；經驗是合句用景來結束。比用情來結束出漂亮句子的可能性大。用景來比，容易筆盡意不盡。這個大家在寫的時候，要有意識的鍛煉這點，用個景來藏著情做第八句，效果能不好嗎？
詩友往往到了第八句都是直抒胸臆了；憋了那麼久，也該舒口氣了；不過這樣的效果往往沒有藏著更有餘味，太過直白的暴露自己的感情，像是祥林嫂了。
十三、不求句句好但求一句精：
找不出啥毛病，但是也沒被讀者動心的，這樣的作品就已經失敗了，因為你看上去不好不壞的時候，其實已經不好了，因為你的作品沒有撓到人的痒痒肉。
十四、用典是否合理：
其次我們來說詩詞用典的主要形式。用典從形式來看，常用和常見的主要有引 用歷史故事和化用前人詩句兩種。
引用歷史故事，也叫「用事」。即把典故濃縮化為詩句，藉以抒懷言志或影射時事。另一種用典形式是化用前人詩句，也叫用句。
也分兩種：一是直接引用前人現成詩句。用句的另一種是在原句基礎上改動一字或數字，或是只借用其中的某些詞語。
用典既要師其意，又要能於故中求新，更須能令如己出，而不露痕迹，方為佳境。上述兩例正是達到了這樣的境界。
用典忌生澀、忌使用僻典、忌詞不達意、忌浮華、忌堆疊，我們俗稱典故倉庫。
典故的理解和運用是否恰當，基本上以寫景為主的。不適合應用典故，以情說理為主的，可以適當應用典故增加其說服力，也不會顯得過於直白的呆板，又增加了作品本身的容量和涵蘊。有的詩友的作品是典型的典故倉；比如他想歌頌愛情，寫上樑祝，寫上比翼鳥寫上連理枝；結果篇幅都給了典故了，沒有你個人對愛情的理解，你這是愛情陳列館，不是在寫詩。
十五、有沒有造詞現象：
造詞是否合理，如果讀起來感覺突兀，或者生澀拗口，誦讀起來不流暢；或者令人費解，或者用詞啰嗦重複，不知道你這句話是在說什麼，那麼這種造詞就值得商榷了。
十六、省略句子成份的技巧有哪些？是否應用合理。
省略句子成分可以很好的使我們的作品凝練簡潔，用最少的話講最多的內容。許多時候省略主語、謂語、省略動詞等等；可以盡量的刪減掉繁枝側葉從而突出主題。但是不恰當的剪裁會給人一種彆扭的感覺。這個主要還是靠感官辨別，大家具體應用的時候注意就是了。
十七、不同階段詩友的作品對於立意的要求和變化：
在點評中，許多初級詩友的水平是需要時間來慢慢積澱的，所以盡量不要一杠子打死。尤其是關於直白、鍊字等問題；非是一朝一夕之功可以達到的，那就需要我們在點評的時候注意根據各人水平來進行品評，主要還是要鼓勵別人的積極性。
另外點評用語不要太過絕對，要給人留有交流不同見解的餘地。如果他的作品合掌，也不要太過肯定的說出人家是合掌；要用不太肯定的語氣來說。比如貌似合掌、感覺合掌、個見合掌等等。這樣留給人思考的餘地，可以把合掌的定義說給他聽，或者分析給他這兩句話表達的意思，基本上你講的明白，合掌與否自然就很容易判斷了。
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