聊聊生活002：校園欺凌中，最大的幫凶是誰？

時尚 09-25

原標題：聊聊生活002：校園欺凌中，最大的幫凶是誰？

今天是八月十五中秋節，這一天本應是個家庭團圓，其樂融融在家吃餃子的日子，可是這天我卻破天荒的選擇了一個悲傷的電影，走進的電影院，電影的名字叫《悲傷逆流成河》。

其實在看電影的開頭，看到了校園的鏡頭，看到了郭敬明的名字，心中不免感受到，這又是一個懷念青春的的電影，那種失落感悠然而生，逐漸老去的八零後，從電影《致青春》開始，再到《那些年，我們一起追過的女孩兒》，再到《匆匆那年》，其實已經把"青春"這個字眼懷念的差不多了，再加上"郭敬明"的名字，本身並不是很喜歡他，所以這是看到電影開頭失落的原因。不過隨著電影的開始，慢慢的發現，這並不是一個簡單的懷念青春的電影，而是呼籲社會重視"校園欺凌"的有情懷的電影。

先簡單說一下電影的情節：

易遙，從小生活在弄堂里的女孩，父母應該是離異吧（影片中沒有交代），跟隨母親一起長大，但生活的不易，讓她的母親脾氣暴躁，易遙常常被罵是個"賤骨頭，賠錢貨"，母親的顧客用過易遙的毛巾，無意中讓易遙染上難以啟齒的病，被同學知道後，受盡同學們的嘲諷與欺凌。

唐小米，唐小米本身就是一個校園欺凌的受害者，為了避免校園欺凌，轉學到了易遙所在的學校，並且與易遙同班。作為一個校園欺凌的受害者，在易遙面前轉身一變，變成了校園欺凌的始作俑者，易遙遭到同學們的誤會與欺負，與她脫不了干係。再一次被欺負的過程中，被易遙撞見，心理埋下恨意，計劃傷害顧森湘，轉嫁易遙，顧森湘墜樓死亡，成為了電影里最無辜的人，她的死，成為了這場校園欺凌事件的犧牲品。在我心理，她是個讓人憐，因為她本是個受害者，但是又讓人恨的一個角色，恨得咬牙切齒，可愛的臉龐下面藏著一顆無恥的心。

齊銘，學校的模範生，校草，長得帥，學習好，是很多女生心目中的白馬王子，與易遙是鄰居，從小與易遙一起長大，對易遙照顧有加，在她生病的時候照顧她，知道她需要錢的時候冒險偷自己爸爸的錢。但是就在這個從小一起長大的哥哥面前，易遙也沒有袒露心聲的勇氣，齊銘只是看到了易遙義無反顧的反擊，卻看不到她被欺負時的樣子，得知她生病的消息，依然沒有毅然決然的選擇信任，而是懷疑跟猜測，在易遙最需要關心和愛護的時候，齊銘選擇了逃避，並高高在上一副仁慈的表情講著大道理。

顧森西，電影里的純爺們，在易遙遭受校園欺凌的時候，義無反顧的站在了易遙的身邊，並且告訴易遙，面對欺凌，只能面對，不能軟弱，是易遙在最困難的時候，一個重要的精神支柱。我佩服他的勇氣，站在輿論漩渦里，那樣的堅定著選擇相信。不過在她姐姐被害之後，心中的猶豫也油然而生（不過這一情節，我選擇理解），讓易遙心中好容易有的精神支柱，也瞬間倒塌。但是在易遙跳河的時候，依然義無反顧的選擇跳河解救，最終選擇了相信。

說起校園欺凌，其實回想起來，我們都不陌生，大家都是從校園慢慢長大的，見到了校園各種各樣的事情，"校園欺凌"事件是學校裡面常見的不能再常見的事情了，就是因為太常見，所以見怪不怪，老師也懶得管，同學們隨波逐流，傷害了那些本該受到保護的人。最近幾年，校園欺凌的事件的新聞也是屢見不鮮，聯合國兒童基金會曾經發布數據表示，全球有接近25%的人曾經遭受過校園欺凌事件，但是，這實際上只是冰山一角而已，新聞曝光出來的事件，也僅僅是眾多事件中的代表性事件而已。騰訊曾經做過問卷，有超過一半的受訪者表示受到過校園的欺凌。

為什麼校園欺凌事件會變得如此的常見？其實對於心智尚未成熟的孩子們，他們的是非觀還是一個比較模糊的，並且有非常嚴重的從眾心理。我們每個人都仔細回想一下，我們所到的每一個班級中，是不是都會有那麼一個人，這個人其實什麼都沒做，就是招人煩？事實上，很多人都沒有跟她接觸過，根本不了解這個人，但就是這樣莫名其毛的跟著多數人的步伐，開始孤立這樣的人。

其實孩子們心智不夠成熟，對待矛盾、處理問題也往往更加原始，那就是暴力，最原始的暴力，但是孩子們在成長的過程中，是否收到過這樣禁止暴力的教育呢？很多老師覺得無辜，很多家長覺得無辜。其實老師和家長真的沒有必要把一張無辜的臉龐展示給所有的人，其實最大的幫凶就是你們自己。

我說一下我曾經上學時候的一個例子，這個事情到現在我依然記憶深刻。那是一節美術課，美術課對於我們這些理科生來講，跟做遊戲差不多，沒有人重視，一個高大的男生與我同桌換了左右，與他並不熟悉，但他有個聊騷的習慣，所以這一節課，我並不消停，老師看到這裡小動作很多走到我們的面前，詢問情況，我很無奈說了實情，但老師回頭一句就是"他怎麼不聊騷我呢？"看看，這就是一個老師留下來的話語，我很氣憤的離開了教室，事後卻被班主任教育不尊重老師。看看吧，事件過程中的美術老師和班主任，如果說他們是校園欺凌最大的幫凶，應該沒有冤枉之詞，我作為一個受害者，沒有得到保護，那個施暴者，卻沒有得到任何的懲罰。

很多老師和家長看到此，依然會覺得很無辜。受害者受到欺凌的時候，多數是不敢告訴老師和家長的，這背後的原因到底是什麼？他們寧願忍受著被別人欺負，也不願意講事情說給負責班級的班主任，也不願意說給自己的"後盾"——父母。在他們心中，一定是有這樣的心理"告訴父母和家長，不但得不到保護，情況也許會更糟吧"。孩子們為什麼會有這樣的心理，想必在孩子們成長的過程中，沒有盡到相應的指責吧。

先說說老師，教師其實是一個非常值得尊重的職業，沒有教師，社會無法發展，但是很多教師其實並不稱職，電視上報道的那些感人的事件，其實也都鳳毛麟角。很不幸我遇到了奇葩的老師，但是這樣的老師應該並不少見吧。就像電影中的那個教導主任一樣，她只看到了易遙的反擊，只看到了易遙在欺負別人，但是他有耐心的了解事件的原委嗎？有認真的做著心理的疏導嗎？也許老師你會說，"我不懂心裡輔導"、"我很忙，真的沒那麼多的時間去了解這些事情"、"為了學生們的成績，我已經在儘力了"。無論有怎樣的說辭，但事實是，當校園欺凌發生的時候，學生不願告訴老師，從側面看其實是學生不信任老師的一種表現，有些老師很難逃避這樣的事實——在不知不覺中縱容著校園欺凌事件的發生（不過近些年來，老師們認為老師越來越難做了，稍不注意，引火燒身，不願意過多的管理那些"閑事"但是這是另外一個話題。）。

再來說說家長。在我心目中，家長應該是孩子的靠山，當孩子遇到困難的時候，首先想到的就應該是同自己的父母商量，但是很無奈，心中所想，但並非事實，我跟很多朋友們聊過，當他們遇到困難的時候，第一選擇的人並不是父母，一些受過欺凌的人，更多的是選擇避而不談，覺得這事件丟臉的事情。做父母的好好反思一下自己，當自己的孩子在遇到困難的時候為何想到的第一人不是你們？平時是否給自己的孩子過多的壓力？當孩子曾經遇到困難的時候，你們是不是經常會在第一時間給予幫助？即使給予幫助的同時，是否有了足夠的耐心？如果沒有做到以上幾點，其實就會很清楚的知道孩子為何不願意向父母求助了，因為在孩子的心中，要麼是父母太忙無暇顧及，要麼是在父母的心中，孩子能有什麼大事兒呢？或者即使得到幫助，也難得到耐心。孩子已經不願意吐露心聲了，寧肯自己扛。做父母的，是不是應該好好的反思自己為何自己的孩子不願意相信你們呢？也許你會給自己找很多理由，但事情已經擺在了面前，好好反思自己，去面對和解決。

看看下面的這個新聞，兒子都被打死了，父親才知道兒子天天挨打。這樣的事情應該並不少見吧？父母們了解你自己的孩子在學校的狀態嗎？是不是放學回到家裡，詢問的只有成績？詢問的是"今天有沒有聽老師的話"？回到家中，你問的最多的問題是不是"作業做完了嗎"？你的兒子寧可自己死扛，都不願意跟自己的父母談論自己被打的事情，其背後的原因難道還不值得思考嗎？

另外一個方面，部分家長在縱容著校園欺凌事件的發生，前段時間鬧得沸沸揚揚的強姦事件《魯山一初中生一時衝動犯錯檢察官介入下雙方冰釋前嫌》，父母還給檢察官送錦旗，刑事案件是否能私了成為了網友們熱烈討論的話題。在看看下面這個新聞，父母出頭殺同學，其背後的原因是自己的兒子經常遭受被殺孩子的欺負，就在今天早上，雙方父母的溝通記錄被曝光，對方家長表示歉意，並且願意陪同孩子一起去醫院。不過無論真實的情況如何，都不至於殺死對方的孩子，犯罪嫌疑人無疑從一個受害者的家長，轉變成了施暴者，行為過於激烈，最終受到傷害的是兩個家庭。

在看看下面這個新聞，孩子犯了錯，竟然不願意承擔相應的後果，還在推諉自己的責任，除了事情，將孩子保護起來。也許出了事情，孩子也確實受到了驚嚇，但是難道這不是一次良好的教育機會嗎？家長的這種行為，是不是在告訴自己的孩子，他也是受害者呢？別人也要為他負責人呢？想必即使長大後，也很難是一個勇於承擔責任的人。