孩子不打不成器？
很多人都會認為，在孩子很小的時候，當他做錯了事、給他講道理又行不通的情況下，要適當地打一打。比如一個幼小孩童，就是想摸電門，你若是耐心地給他解釋正電子和負電子相撞產生破壞力量，不但不會解決問題，還會讓旁人笑掉大牙。這時你若是給他一巴掌，反倒是會讓他長點教訓，下次不敢再輕易「犯此類錯誤」了。並且，孩子的長期記憶一般在三四歲才發展得完備一點，也就是說，小時候打他，等他長大了只要你不說，他就不知道。
打孩子會讓他更聰明
最近，美國密歇根州大學的心理學教授加諾對2600名十幾歲的少年進行調查研究，調查的因素包括：性格特徵（如暴力傾向、抑鬱、早期性行為）、學習成績、奮鬥目標等。結果發現：6歲之前挨過父母打的孩子，上學後很可能成為校園裡的好學生，更願意做社會公益工作，而且會比那些從來沒有挨過打的孩子有更強烈的冒險和考大學的慾望；那些直到6歲還挨打的孩子，無論是學習成績還是性格特徵的表現都優於那些從未挨打的孩子。研究還發現：在7歲到11歲之間還挨打的孩子的學習成績也優於那些從未挨打的學生。這項調查結果表明了，適當打打孩子，其實能讓孩子變得更聰明。這在某種程度上也應了那句老話：「不打不成器」。可是，你若以為孩子可以隨意地打，可以經常性地施之以暴力，這樣孩子便會越聰明，越成器。那麼你又大錯特錯了。
別把孩子給打傻了
美國新罕布希爾大學的研究人員利用4年時間在全美範圍內對2歲至9歲的孩子進行了抽樣調查。在調查中，他們將被調查的孩子分成兩個年齡組：甲組的年齡在2歲至4歲之間，人數為806人。乙組的年齡在5歲至9歲之間，人數為704人。研究人員先後分兩次對這些孩子的智商進行測試，一次是在調查開始時，另一次是在4年之後。結果發現，兩個年齡組中頻繁挨打的孩子在智商測試中的成績要低於不挨打的孩子。在2歲至4歲年齡組中，經常挨打者的平均成績比不挨打的低5分。在5歲至9歲年齡組中，經常挨打者的平均成績比不挨打的孩子低2.8分。這則實驗告訴我們，經常性地或者動不動就打孩子，不僅不會讓孩子智商有所提高，反而讓孩子的智力有下降的可能呢！
既然經常性地打孩子可以讓他智商有所下降，那麼，這無疑是把人的思維搞得混亂了，到底該不該打孩子？到底怎樣地去打孩子才會讓孩子順利地成長呢？
打孩子要講究科學
現代心理學的研究成果告訴我們，只有講究打孩子的技巧，學會科學地打孩子，才會真正實現家長們的心愿：孩子會越打越成器，越打越有出息。可是，到底怎樣才算是科學地打孩子呢？恐怕這首先會涉及到孩子的年齡問題吧。
美國心理學家埃里克森提出過人格發展階段理論，該理論指出，3歲之前的孩子，偏重於學會走、爬、推、拉和交談等許許多多的技能，學會如何抓握和放開。他們不僅把這些能力應用於控制物體，而且還應用於控制和排泄大小便。但是，這個時候，他們尚處在自主性與羞怯和疑慮之間搖擺的階段，他的良心、道德感也沒有得到發展。因此，這個時期小孩子的活動主要是滿足生理上的需要，是無意識的。那麼，對於他們「隨心所欲」（無意識）地決定做或者不做某些事情，父母的任務就是，精心地去保育孩子的這些行為，而不能傷害他們的自我控制感和自主性。如果父母使用體罰，孩子就會感到疑慮而體驗到羞怯，從而會影響到他們做出正常的生理與心理反應，這樣是很不利於他們的健康成長的。因此對於這個年齡階段的孩子，即使他們過於頑皮，也不要輕易去體罰他們，退一步來講，即便要體罰，也一定要等到他們長到1歲半的時候方可「動手」，對於1歲半以內的嬰兒是絕對不能進行體罰的。傳統觀念上的「打孩子要趁早」實際上是站不住腳的。
看清是什麼事再「下手」
科學地打孩子，除了年齡問題，還有很重要的一點就是，體罰孩子，得看是什麼性質的事情，不要對任何你認為不妥當的舉動，都對孩子以拳腳伺候。心理學專家提醒我們，只有當遇到以下情況時，家長有必要採取「暴力行為」。
首先，當孩子喜歡觸摸一些危險物，比如撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等。或者是喜歡到一些不安全的場所。這時家長有必要及時而有效地加以制止，否則將會發生不堪設想的後果。
其次，當孩子有了某些不良的行為、習慣和心理傾向，長期下去有可能發展為違犯法律或不道德的行為。如從家裡偷錢去買自己喜歡的東西。或者喜歡欺負比自己弱的孩子，並以此為樂。這時也得適當地打打。
再次，是孩子過於自私，自我中心傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。比如一些小孩子從不願意與他人分享自己的東西，不懂得關心他人。對於流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。
最後，當父母或老師已多次提醒有規則存在，但孩子仍然故意犯規，絲毫沒有認錯的表現。對這種屢教不改的孩子，可以打他。
一旦當家長們真正意識到了打孩子的科學性時，不僅給孩子的健康成長創造了有利的條件，同時，也會從根本上解決打孩子這個令人頭疼的問題，家長也不會再有煩惱的糾結了！
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