「媽媽，別人有的我也要！」這位媽媽的做法太贊，有孩子的都看看！
朋友們經常有這樣的困惑：
孩子看到別人有什麼，自己也要什麼，勸也勸不住，不買就大哭大鬧，撒潑打滾也是常有的事。甚至當孩子長大了，上小學、中學了，一樣會出現這種情況。
到底我們該如何滿足孩子的慾望？
01
別人有，我也要
幾個月前，兒子跟我說，「媽媽，班裡好多同學都用一種可擦筆，特別好看，我也想要。」
我說，「咱們家裡有那麼多筆，都是買的特別好的，幹嘛羨慕人家呢？再說，你有的人家也未必有啊！」
兒子想了想，嘆了口氣說，「唉，那好吧，那我就不要了吧。但是我們班小Z說了，那種可擦筆是世界上最好的筆，什麼樣的筆都比不了，而且班裡好多小朋友都有，就我們幾個人沒有。」
一瞬間，我就覺得身體里充滿了無處發泄的洪荒之力，別的孩子都有的東西，我兒子怎麼能沒有呢？這也太心酸了！
我於是火速打開電商網站，在大批圖片中讓兒子指出是哪種，他一下認出來，然後充滿驚喜地問：「我要一支綠色的行嗎？」
「一支？你們同學都有幾支？」我問道。
兒子想了想說，「小Z有三支，其他人好像都是一支。」
我說，「那不行，咱買一套，10支，所有顏色都來一支，這有什麼大不了的。」
於是我花一百多塊錢買了整套筆，收到當天，孩子歡天喜地地寫了擦，擦了寫。第二天他把整套都帶去了學校，過了三五日，那筆在家裡扔得到處都是。
這件事中我的做法，我的先生是非常不贊同的，他從一開始就建議我，既然說過不買，就不要買了，即便非買，按孩子心意買一支就好，否則未必能起好的作用。
我嘴上念叨著：「你不懂，買一套包郵。如果只買一支，再花一筆運費是很傻的。」
其實，我內心很清楚，自己並不是因為那十塊八塊運費，而是不願意別人有的東西，我兒子沒有。
後來有一天，兒子放學回來，非常鄭重地要求我們給他買一個手機。他才一年級，要手機幹嘛？他說，因為班裡兩個同學都有自己的手機，還有幾個同學有自己專用的ipad，想怎麼用就怎麼用。
當晚我與先生商量。我說，「別人有，咱也能有，不就是個手機么，咱也給孩子買一個。」
還是先生提醒了我，「你能不能稍微理智一點？不能孩子要什麼就不假思索地答應，要讓孩子理清思路，到底為什麼要，要了做什麼用，這東西是不是必要的。否則，他現在要的東西，你尚且負擔得了，日後等他要的超出你的負擔能力，怎麼辦？」
02
他的爸爸是校長
為什麼我的爸爸不是？
先生的話如一盆冷水澆醒了我，即便是理智如我，在兒子和面子前，也還是有迷失的時候啊！
這不禁讓我想起一位同事。
她的孩子在我們大學的子弟幼兒園上中班，有那麼一個階段，每到周一早上，都見她疲憊萬分地頂著黑眼圈來上班，完全不似剛經歷過悠閑的周末。有時她上午索性就趴在辦公桌上補眠，於是我們都好奇地問她，周末去哪兒當長工掙外快了？
她苦惱地說，「唉，我們周末去野生動物園了，開車跑到大南城花了三小時，好不容易進了園，孩子在車上睡著了。遛了一圈又花三小時開回來，全折騰在路上，累成狗。」
起因不過是因為幼兒園有小朋友去動物園了，她女兒也要去。
轉過一周，她說周末要去香山，因為別的小朋友說去看紅葉了，女兒也非要去。不遠萬里跑去，來回又是五小時車程，到半路下大雨，去了一看紅葉期剛過，瞎折騰一趟。
又轉過一周，她說周末往返飛了一趟三亞，機票貴得肝疼，而且兩天就回來實在不划算，但別的小朋友去三亞度假了，女兒羨慕得掉眼淚呢，他們兩口子一合計，去！
這樣的日子持續了一段時間，到某一周終於消停了。那個周一，同事神清氣爽地來上班，像是脫胎換骨了一樣。
我們習慣性地問她周末去哪兒了？她說，哪兒也沒去，女兒不要出門了，而是提出了一個無解的要求。
因為學校是子弟幼兒園，有不少領導的孩子。這次同事的女兒，把提要求的句式作了修改，從以前的「某某某去了動物園，我也要去」，「某某某買了新衣服，我也要買」，變為「某某的爸爸是校長，我要我的爸爸也是」。
同事說，終於遇到滿足不了孩子的時候，才頓悟不該那樣一味滿足，富養女孩絕對不是這樣的富養法。於是他們跟孩子講通了道理，雖然孩子需要一段時間去消化，但生活總算回到了正常的軌道上。
03
滿足了孩子的慾望？
滿足了我們的虛榮！
冷靜下來仔細想想，到底是我們的教育出了問題，還是我們自己出了問題？
滿足孩子各種攀比要求時，我們嘴上說的是為了他們，但事實上，是否為的是滿足我們自己的虛榮心、攀比心和好勝心？
在生活中，我們是否有過看到張三李四王五有了什麼，就充滿羨慕或者無比不甘心地表達自己也要有的慾望呢？
就此，我與我先生一起，與孩子進行了一次長談。
首先，我們告訴孩子，每個人都要為想要的東西付出努力，爸爸媽媽也是辛勤工作賺錢，才能買自己想要的東西。不經過自己的努力，一切都是空談。
在此基礎上，凡他提出的屬於正常需求範圍內的要求，我們都願意盡量去滿足。畢竟，爸爸媽媽生養孩子就希望他們得到很多很多的快樂和愛。而物質上的滿足，某種程度上也是提升幸福感的方式之一。
這種所謂的合理要求，是說比如孩子看到同學買了一個新書包，也想要一個，而此時他的舊書包也確實需要更新了，那麼在可控的價格區間範圍內，就可以給他最大的決定權。
此外，還有體驗類的要求。比如別的小朋友去哪裡玩了，或是吃了什麼好東西，他出於好奇也想去嘗試一下。那麼我們也會酌情滿足他，未必是照搬效仿，只要是讓人身心愉悅就好。
對於超出合理範圍的要求，我們會讓孩子清楚，每個人都不可能擁有世界上所有想要的東西，同理你所擁有的，別人也無法全部得到。因此羨慕是相互的，珍惜自己擁有的，才會過得比較快樂。
沒想到兒子非常心領神會地說，
「這個我明白。以前我們講過Little Critter小怪物的故事。他有個新同學，家裡有大房子專車接送放學，還有數不清的玩具和超級nice的女傭，Little Critter特別羨慕他。
可是當這個新同學到Little Critter家做客時，卻羨慕Little Critter有時刻陪伴他的家人，一起玩的妹妹，和氣的爺爺奶奶。所以，我和Little Critter一樣，最寶貴的，是愛我的家人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，還有我的妹妹。」
這話講得我和先生熱淚盈眶。我先生甚至打趣我說，「你看，兒子的覺悟都在你之上。」
是的，我們做父母的，也在漸學漸行的路上。
因此，不允許孩子看到別人有什麼就想要什麼，其實挺不人道，也很難實現。但是，我們要提醒孩子，也告訴自己，無論要什麼東西，做什麼事情，之前一定要問問自己，是因為真心喜歡，還是僅僅因為羨慕別人。
唯有發自內心的喜歡，才能夠幫助人去判斷並控制自己的物質慾望與虛榮心，若是眼睛總看在別人所擁有的東西上，只想不輸過別人，因別人買單而買單，那麼只會讓自己變得越來越貪婪，越來越無法知足。
教育是一件言傳身教的事情，在孩子出現問題的時候，家長們首先要及時反思自己的教育方法和行為。
願與孩子，及各位父母共勉。
