你的「豆腐心」，正在毀掉你的孩子
作者：木木（爸媽精讀主筆）
前兩天，跟朋友出去吃飯，其中一位媽媽領著她五歲的兒子。
這個小朋友從落座後，就沒有一秒鐘安靜過，不斷在椅子上爬上跳下，把餐具敲得叮叮噹噹，將茶水菜湯潑滿餐桌。
一個不留神，這小子一溜煙跑到餐廳外的大馬路上，他媽媽嚇出一身冷汗，趕緊把他抓回來。
孩子狀況不斷，他媽媽便不停地念叨：「不要跳椅子」「不要敲盤子」「不要到處亂跑」
但是，絲毫沒有任何用處。
這位媽媽便同我們抱怨，現在的孩子怎麼這麼難管？
飯吃了一半，孩子看見鄰桌有一個香蕉船，趕忙跑來跟媽媽要：「媽媽，我要吃冰淇淋。」
「不行，你咳嗽，不能吃涼的。」媽媽回答地很堅決。
「不嘛，我就要吃冰淇淋，媽媽，我求求你，給我吃冰淇淋，好不好？」
剛剛還皮得像一隻猴子的小男孩，此刻乖順地不得了。
「媽媽，我求求你，好不好。」
「好吧，好吧，就這一次啊。」
朋友架不住這撒嬌，很快就敗下陣來。
看著歡快地舔著冰淇淋的孩子，真為朋友捏一把汗。
「我知道你兒子為什麼難管了。」
「為啥？」「因為你是一位『豆腐心』的媽媽呀。」
「豆腐心」媽媽，是指那些缺乏原則的媽媽，她們的心太「軟」了，受不了孩子的撒嬌或撒潑，於是常常一邊給孩子立規矩，一邊又幫孩子拆著規矩。
孩子們心眼最為明亮，媽媽不能堅持原則，孩子當然會認為媽媽提出的「不」是可以不被認真對待的。
這種毫無原則的愛，阻礙了孩子規則意識的形成，也阻礙了他對外界世界的正常認知。
《爸爸回來了》裡面有一集，奧莉沉浸於手機遊戲，爸爸溫柔但堅定地多次勸告「說好的只能玩一次，這樣不好」後，仍然不甘心交出手機。
奧莉還生氣地將手機丟到地上扔來扔去，無視爸爸的多番阻止。
最後被爸爸抱到牆角進行了半分鐘的「面壁反思」，以示懲罰。
在奧莉認識到錯誤後，爸爸又對她擁抱表示諒解。
沒有訓斥責罵，情緒平和而嚴肅，卻又充滿溫情；
既堅持了自己的原則，讓孩子明白自己的無理要求，不會因為自己的哭鬧就會有任何的改變；
也同樣讓孩子感受到「這件事雖然你做得不對，但我仍然愛著你，不會因為你犯錯就棄你而去」的安全感。
美國弗吉尼亞州一位父親，因自己10歲的兒子在校車上欺負同學，決定用特殊方式懲罰一下孩子：他讓孩子連續一周跑1英里去上學，下雨也不停歇，每天還在Facebook直播打卡。
從這件事情後，兒子在學校的表現果真好了很多，不再惹是生非，還得到了老師的表揚。
網友集體稱讚，用這種方式讓兒子理解規則，父親的三觀很正。
我們總是在說要給予孩子自由和尊重，有時候卻恰恰忘了給予孩子底線教育。
什麼是底線？底線既是邊界也是準則，小到做錯了事需要去道歉，制定的規則需要去執行；大到遵守社會規則，堅守道德和道義的約定。
在孩子幼年時，就會被告知善惡對錯，這便是最需要的底線教育。
阿莫學長曾經講過這樣一個熊孩子：
在火鍋店裡吃火鍋，一個小孩子自己吃好後，趁著大人不注意，東鑽西鑽，上躥下跳，大聲吵鬧。
他瞄上了旁邊桌女孩的手機，於是鑽進兩個女孩所坐的桌子，從桌布下伸出頭來討要手機玩。
人家姑娘當然沒有給他。
這個小孩於是很不開心，跑回她媽那裡，指著女孩說：「她們不給我玩手機。」
這個孩子的媽媽一臉寵溺：「那你跟姐姐好好說說，讓姐姐借你玩一會兒。」
於是小孩又跑回來要手機，女孩依然沒有給。
這時，惱羞成怒的孩子，站在一旁向兩個女孩的鍋里吐口水，兩個女孩嚇壞了，找來小孩的父母。
結果父母只淡淡地留了一句話：「小孩子嘛，讓一讓不就好了。」
酒店經理看不下去，主動給兩個女孩換了一個鍋。
過了一會兒，一個姑娘去上廁所，就在這個空檔，這個孩子坐到了對面，掀起滾燙的湯鍋，朝著女孩的臉上劈頭蓋臉地倒下去。
一個如花似玉的女孩，憑空遭到這場無妄之災，因為遇到沒有規則感的一家人，付出了毀容的慘重代價。
而更讓人心驚汗顏的是，這個孩子自始至終，都一直笑嘻嘻的，似乎他在做的，是一件無關緊要的小玩笑。
當我們再來看這件事情的時候，我們會去說這個小孩子不明是非，可是他的父母難道不是造成他不能明辨是非的罪魁禍首嗎？
毋容置疑，我們每一對父母都是愛孩子的，但是， 作為父母，我們對孩子的愛沒有條件，但是不代表我們對孩子的愛沒有原則。
你從小不與孩子建立規則，這個社會終會讓他明白。
父母給予孩子以自由和平等的教育，這本身並沒有錯，但是自由不能等同於無限制、無規則、無底線，更不是是縱容和無作為。
奧巴馬對自己的兩個女兒，定了九條家規：
1、不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑。
2、一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已。
3、自己的事情自己做，比如自己沖麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己設置鬧鐘，自己起床後穿衣服。
4、保持玩具房的乾淨。
5、幫父母分擔家務，每周1美元。
6、每逢生日或是聖誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會。
7、每晚8點30分準時熄燈。
8、安排充實的課餘生活：跳舞、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球。
9、不準追星。
在這9條中，我們可以看到作為美國總統的奧巴馬對女兒教育的良苦用心，通過對生活場景中具體可操作的事項，讓孩子明晰自己所要遵循的規則。
從孩子心理發展的任務來看：
3-6歲，是孩子建立規則感的關鍵時期，在這個階段的孩子，逐漸從家裡走向學校，接觸到更多的社會，開始了最初的社會化過程。
他們逐步地開始知道，什麼行為可以去做，什麼行為不可以去做。
但是，我們的孩子，在被建立規則的同時，一面也在不停地試圖破壞規則。
他們會用自己的撒嬌或者撒潑來一點點試探規則的界限在哪裡？嘗試是否可以通過讓家長難堪的行為來獲得規則的破裂。
而當他們一旦通過這種方式打破了規則，他們便會找到攻城的方法，一次次攻城略地。
他們每一次面對規則時的撒嬌或撒潑，其實都是對父母底線和邊界的試探。
所以，一旦告訴孩子「不行」時，就一定要堅持。並且，不管在什麼時間、地點和情景下，我們對孩子的要求都應該是一致的：這件事肯定不行，你哭和鬧也沒有用。
堅定地告訴他，然後安靜的走開，不要回頭。
美國學校給父母的備忘錄中這樣寫道：
別溺愛我，我很清楚地知道，我不應該得到每一樣我所要求的東西，我的無理要求只是在試探你。
別害怕對我保持公正的態度，這樣反倒讓我有安全感。
別讓我養成壞習慣，在年幼的時候，我得依靠你來判斷對錯。
別讓我覺得犯了錯誤就像犯了罪，它會消弱我對人生的希望。
父母對孩子真正的愛，是我愛著你，但是我絕對不會縱容你。
只有父母不妥協，孩子才能學會遵守規則，敬畏規則，在紛亂的塵世中行走，始終堅守自己的底線。
不盲從，不趨勢，不驕縱，正直而獨立，翩翩而君子。
作者簡介：木木，富書籤約作者，職場媽媽，國家註冊心理諮詢師，心理學及教育學的終身實踐者，用最理性的思考，寫最走心的文章，療愈最衝突的內心。本文首發爸媽精讀（ID：bmnfrc），真正的教育就是拼爹拼媽，版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究
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