如懿傳的宮斗必備技能之海蘭教子，可見怎樣教導兒子十分關鍵

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俗話說母以子貴，古代皇帝後宮妃嬪眾多，誰也不能保證能藉助自己的美色讓皇帝寵愛一輩子，因此能不能生出來一個好兒子，怎麼教導好兒子讓他能有更多機會當上太子，就成為後宮諸多嬪妃搞宮斗使用的諸多套路中最具戰略價值的套路。

拿《如懿傳》裡面海蘭的教子方略為例，在教導其子五阿哥永琪上，海蘭可以說是煞費苦心，從情商到智商，曉之以理動之以情，從道德說教到威逼利誘，可以說是手段無所不用其極啊。在海蘭受寵，皇帝已經對前面幾個阿哥表示出明顯不喜歡的有利情況下，永琪如果藉助母親受寵的有利條件，很有可能被乾隆立為太子，這種情況下怎樣教導好永琪，一方面讓永琪更多地得到父皇的喜愛，同時也不能表現得太趨炎附勢或者唯唯諾諾，就成為海蘭教子工作開展上不得不考慮的一個重要問題。在這一點上，海蘭真正做到了科學教子，懲罰與鼓勵手段並行，說理和威脅並用的系統化，綜合手段教子。拿永琪聽說母親再次懷孕後的一段話作為例子，以下小編來詳細講解下海蘭的教子之道。

永琪（滿臉憂慮）：「聽說皇額娘又遇喜了？是男是女？」

海蘭一開始表現出些許的羞澀，但一觀察到兒子的臉色，立即明白了永琪擔心的是什麼。

因為現在自己最受乾隆皇帝寵愛，如果不出什麼大的變故，下一步自然皇帝會立自己的兒子永琪作為太子，這樣永琪只要不像自己前面幾個哥哥那麼作死，自然會藉助母親受寵的關係繼承皇位，但是如果自己再生出來一個皇子，那情況就不一樣了。

如果都是海蘭生出來的皇子，在受寵這一指標上永琪跟弟弟相比可以說是沒有任何優勢的，而且永琪也不是長子，按照嫡長子即位的規則，其擁有的優勢跟弟弟相比也十分有限。而且致命的是，皇阿瑪主要是按照其對兒子能力素質的判斷來決定誰當繼承人的，如果弟弟在能力素質方面優於自己，那毫無疑問，自己也只能靠邊站，未來繼承大統的必然是在能力素質各個方面更加優秀的皇子。而這是永琪無法把握的。

海蘭敏銳地看穿了兒子的心思，立即曉之以理，動之以情，對兒子展開了教育攻勢：「是男是女這麼重要嗎？中宮已經有嫡子了。」首先告訴永琪，你能不能當上太子現在根本八字沒一撇，跟弟弟之間的競爭性壓根就不存在。

「四阿哥永珹母子，活教材啊！」

其次提醒永琪，絕對不能暴露野心，尤其不能讓皇阿瑪看出來你有覬覦太子之位的野心，你哥怎麼死的你不知道嗎？前車之鑒，教訓是深刻滴。

永琪被母親兩句話一說，立即轉變了態度，是啊，自己能不能當太子還沒著落還想著跟弟弟窩裡斗，不是太傻了嗎？而且關鍵是自己的真實想法被人猜出來，在宮廷這樣的環境里太危險了，母后提醒得有道理。

於是永琪立即轉變了態度，一方面表現的恭順有禮，同時還深藏不露，絕對不讓人看出來自己有野心。但是可惜的是再好的教育也敵不過命不好。永琪25歲突然暴病身亡，海蘭教子的一番心血只能付之東流了。

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