給四歲的孩子買了本書，孩子看後不敢一個人睡覺了
一位辣媽同事說，前兩天帶四歲的兒子去書店看書，兒子臨走時選了一本日本的漫畫書。雖然覺得好像不太合適，但看孩子喜歡，就買了。回家後，孩子捧著看了大半天。一開始還沒怎樣，到晚上睡覺時，孩子死活不要一個人睡覺了，說是老想起書上的人的表情，害怕。同事這才意識到，這種人物形象比較驚悚、怪異的漫畫書，真的很不適合兒子這個年齡段看。
有驚悚畫面的漫畫書不適合學齡前兒童
學齡前是培養孩子閱讀習慣的關鍵起始期。這個時期，兒童的學習能力開始顯露出來，他們對知識的渴望比較強烈。家長們應該抓住這個關鍵時期，培養孩子的閱讀習慣。在這個階段，要想讓孩子愛上讀書，選購合適的書籍至關重要。
那面對那麼多令人眼花繚亂的兒童讀物，到底應該怎樣為學齡前兒童選購合適的書籍呢？
這個年齡段的兒童，已經有了一定的語言能力和學習能力，應選擇包含簡單內容的圖畫書。
學齡前兒童適宜看簡單的圖畫書
家長選擇時要特別關注這幾個方面：
對3到4歲的兒童，選擇色彩明快、圖畫大而簡單的圖畫書。
圖畫一定不能太複雜，太複雜容易讓孩子感覺累，很容易產生厭煩感。書的內容應包含字數比較少的簡短有趣的小故事。這些小故事可以反映他們能做的事，或者表現他們同齡人的生活以及行為等。通過這些小故事，孩子能認出他們所知道的事物，並學習良好的行為習慣。
對5到6歲的兒童，圖畫書的圖畫及內容可適當複雜一些。
這些圖畫書可以是能讓他們了解更多細節、帶有故事情節的連環畫書，也可以是動物故事和童話。情節要有一定的趣味性。家長在陪孩子讀書的過程中，可以有意識地指讀書上的文字，讓孩子知道這些文字與故事內容相關，引起他們識字的興趣。
對圖畫的要求：色彩鮮明、背景和圖對比反差較大，圖畫儘可能接近實物，相對簡單，印刷精美。
簡單明快的圖畫讓孩子看起來輕鬆愉快，接近實物的圖畫也更容易讓孩子理解分辨，激發孩子的興趣。精美的圖畫能在讀書的過程中，培養孩子對美的認知。這也是孩子最早期的美學教育，所以家長在挑選時一定注意圖畫是否有美感，印刷是否精美。
對內容的要求：一定要以積極的情緒和正面的行為為主，內容最好也和孩子的生活相關聯。
書中的內容要用正確的行為做範例，再進一步附加快樂喜悅的表情，這樣會讓孩子的情緒也被感染得高興起來。從而鼓勵了好的行為習慣，也培養了孩子的開朗自信。孩子在這種良好的氛圍中感受美好事物，學習好習慣，豐富知識經驗。慢慢也就會愛上讀書。
有的家長可能還會說，我選的書孩子不愛看怎麼辦？
最好的辦法就是帶孩子去正規書店，找到相關年齡段的圖書區域，選幾本大致符合要求的圖書，引導孩子當場閱讀，讓他自己選感興趣的。
興趣是最好的老師。有了興趣，也就有了愛上讀書的可能。
帶孩子去正規書店選擇感興趣的書
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