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挽回,抓住這一個痛點,成功率就會大幅提升(附成功案例)



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伊姐有話說:


 


每一次的成功案例,都是伊姐去採訪了老師的,其實老師平時非常忙,沒有固定的休息時間,因為委託人隨時會打電話,

今天這個案例就是萬老師半夜都必須起來接電話的委託人。




1


委託人自述


老師,你好


 


我和女友在一起3年,我們其實很愛對方,我真的很愛她,

但因為我當初沒有意識到我對她的控制欲太強,導致她想和我分手。

她一提分手,我就更火,更想抓住她,後來我沒有控制好我自己,做出了瘋狂的事情,我甚至對她說出了

「我得不到你,我就要毀了你」

這樣的話,這讓她非常受傷,也讓她非常的恐懼我。


 


這時候我剛開啟服務不久,我太害怕她離開我了,

我和萬老師說了我心裡瘋狂的想法,沒想到萬老師狠狠教育了我,給我上了一堂法律課

,是她即使制止了我恐怖的想法,讓我意識到愛一個人,不是把她抓在手裡,而是讓她感到幸福。

 


和萬老師學了大半個月,才開始重新和她取得聯繫的,

當我再次面對她的時候,我發現我沒有了以前那麼想要控制她了,她也漸漸看到了我的變化

而且萬老師說的沒錯,她還愛著我,我們其實已經快一個月沒聯繫了

,她也因為我換了兩次工作,工作地點也是離我住的地方非常遠,我現在想想,真的很對不起她。


 


後來,開始和她接觸的時候,她非常的不想見我我,但我能理解,因為萬老師告訴我,我當初傷她多重,現在她就有多不想見我。

還好,萬老師教著我,讓我用一周的時間就把她重新約了出來,我們一起出來吃飯,聊天,她也非常驚訝於我的變化,慢慢對我放下了戒備心。


 


最後,在萬老師的提點下,我給她準備了一個大驚喜,她特別喜歡!

我看到她因為我笑了,我真的也好開心,之後,我們就和好了。

 


不過,在整個過程中,

讓我覺得最有意義的就是和萬老師學習的那十幾天,萬老師特別負責,即使我夜間打電話,她也會起來接,真的很謝謝萬老師!




2


老師分析




1、

委託人因為本身性格比較急,以及主控制LB非常明顯,再加上法律意識比較薄弱,讓他一言不合就想要做出不計後果的事情。


 


2、他本性不壞,而且確實是非常的愛這個女孩,但表達愛的方式太過極端

,導致女生更想逃離他,女生就像被握在男生手中的沙子,握得越緊,流走的越快!


 


3、在感情中,男生的自我意識過強,讓他沒有意識到自己的挽回方式給女生帶來了多麼大的困擾

,因此女生非常的恐懼他,讓他們的關係更加緊張。


萬老師說:


 


1、在生活中,沒有一段感情是完美的,在我看來,

沒有一段感情不可以挽回的,重點還是要找到兩個人關係中的痛點,其次再找兩個人的需求點。


 


2、

挽回的時間並不會很長,但是修復感情的是非常需要時間的,而這時間的長短就在於你是否解決了痛點,

找到了兩個人最舒服的相處模式,能做到這一步一定是你用了正確的溝通方式。




3


制定計劃




男方,主控制LB輔感受RB,女方,主感受RB輔要求LB


 


伊姐在和萬老師聊的時候,萬老師對他這個案子印象非常深刻,

因為他本來是學法律出來的,所以,萬老師一開始就和委託人說:


 


「如果他真的像他自己說的那樣去做,那麼老師會毫不猶豫的選擇報警,並且讓那個女生一定要離開這樣的男生!但是,我相信,你其實本質不是這樣的人!」


 


當萬老師說完這段話後,委託人綳不住的哭了,

他其實自己也知道,自己並不會像他說的那樣去做,只是他內心將要失去摯愛的恐懼,讓委託人選擇說出這樣的話

,但今天聽了老師的話後,他是絕對不會去做了,因為他自己知道他還是愛她的。


 


在委託人為老師敞開心扉聊之後,老師給她開始普法,不僅僅是因為萬老師法律專業畢業,還有男生本來的想法確實很能說明他缺乏法律知識,

萬老師一直在和他強調這個是底線,讓委託人意識到問題的嚴重性,從而內心放下一定的執念。


 


其次,萬老師還一直在安撫委託人的情緒,告訴他什麼才是真正的愛,他的愛相對來說太過自私,不能算是真的愛對方,並且和他舉了很多典型的例子,讓委託人更好的去理解。


 


就這樣引導了委託人半個多月,萬老師感覺委託人的很多想法都轉變了很多,因此,讓他開始試著聯繫女目標。


 


但不是直接去聯繫,因為他的突然出現會讓女目標內心產生強烈的恐懼和抗拒,因此需要從親朋好友入手。


 


萬老師就讓委託人去聯繫女目標的弟弟,

並且手把手教他

,如何和女目標的弟弟表達自己的改變

,自己對他姐姐的愛,以及內心的愧疚,並且通過他弟弟告訴女目標他不會糾纏她。


 


後來,他再次和女目標取得聯繫後,女生一開始是非常怕她的,這也是萬老師預見的,因為主感受RB的人對於讓他感覺不好的人非常的敏感,她會本能的非常抗拒。


 


但同時,主感受RB和輔要求LB的特點,讓她也更容易改變之前的印象。


 


因此,委託人按照萬老師教的話,向女生正確的表達了自己對她的愛(內容涉及服務,不便展示)之後

,就一直不露面,但會在暗處悄悄的幫助女目標,讓她看到委託人確實沒有再做出瘋狂的行為!


 


就這樣過了一周後,女生決定和男生一起在公司附近吃頓飯,聊聊天。


接觸後,通過委託人的描述,

萬老師告訴他,其實女目標還是愛他的

,他聽到這個後特別的高興,萬老師和伊姐講,委託人聽她說了這句話後,他開心的都要睡不著覺了。


 


後來,在和女生接觸了幾天後,萬老師從委託人那了解到,

她最近一直在看房,想要買一間她特別喜歡的房子,只是她還缺錢

但這個房子,男方其實是有能力支付的

,萬老師和他提了一下,他其實和女生也確實是奔著結婚去的,所以,他決定買下那間房。




4


挽回成功




最後,女生確實非常的感動,兩人也在委託人給她這個巨大的驚喜之後成功複合了。




不過就像萬老師說的,

挽回很容易,但之後的感情修復卻需要一個比價長的過程,因此,還有一段比較長的時間委託人可以找老師問問題。


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別等到感情出現問題


才想到學習情感技巧




其實這個委託人還有一個比較大的問題就是和女目標的溝通問題,

明明是很愛她,想要和她繼續走下去,但說出的話卻是:得不到你,我就要毀了你!


 


現實生活中很多人也是這樣,明明想關心對方,卻說出指責的話;明明想讓對方陪你,卻說出傷人的話。


 


黃執中說過「所有的情感問題都是溝通問題」,如果你的感情處在分手邊緣,也許你該好好看看是不是溝通出現了問題!


 


萬老師結合自己這十幾年的諮詢案例,做出的這套溝通課程。


 


萬老師對兩性婚姻有著非常獨到的見解,在課程中娓娓講述,為大家道明婚姻中溝通的法則。




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END




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