攻克宇宙天梯有幾步

利用自製紀限儀開展埃拉托色尼及拓展實驗的研究，小學生真的可以做研究嗎？

答案是肯定的，這是北京中關村第二小學五年級17班學生任博丞的科技創新研究成果，在2018年全國青少年科技創新大賽上獲得一等獎。

任博丞是學校天文星雲社的成員，在閱讀《宇宙天梯14步》時對埃拉托色尼實驗產生了濃厚的興趣：自己能否用這個實驗測定地球周長呢？由此他確立了自製紀限儀，開展地球周長驗證的研究目標。

任博丞在研究中也遇到了許多困難和問題：例如，為了提高精度，一共製作了六七個紙質版和木質版多個版本的紀限儀；所有的實驗測量都是夏天正午時間在室外頂著烈日進行；為提升紀限儀的應用廣泛性，需要有節氣跟蹤，他先後大半年時間一直堅持不懈地測量，最終收穫了成功，讓自製紀限儀真正成為一台多用途的天文測量小工具。沈耘 攝

《中國教育報》2018年09月29日第3版

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