我們常說的思維導圖，其實有兩種：一種是來自美國教育改革家David Hyerle（大衛海勒）發明的Thinking Map；

另一種是來自英國「記憶力之父」 Tony Buzan（東尼博贊）發明的Mind Map。

今天和大家分享的是Thinking Map

Thinking Maps一共有8種類型，也叫八大圖示，分別對應人在思考時的8種思維過程，應用於孩子們的學習和生活，用來培養孩子們的閱讀、寫作、數學、邏輯思考、行為習慣等方面的能力。

常見的8種思維導圖

這8種圖如何使用？

1. 圓圈圖

圓圈圖由兩個圓構成，內部的圓定義了我們要描述的主題，外部的大圓羅列了和主題相關的所有理解和描述。

使用場景：歸類、總結。

適合孩子用它進行頭腦風暴，邊想邊畫：

也可以用來總結抽象的計算：

2. 氣泡圖

氣泡圖由中心的大圓和四周的小圓組成，由直線連接。中心是被描述的物體，四周則是該事物的各項特徵。

使用場景：解釋、定義。

這種圖的結構很簡單，邏輯只走一層，特別適合孩子用它來多維度思考問題，找出事物的多種特徵，鍛煉發散性思維和表達能力。

就像上圖，主題泡泡是蘋果，周圍的泡泡代表著蘋果的屬性「水果」「甜」「紅色」等；特別適合讓孩子在表達時，增加孩子對某個事物理解的深度。

對於低年齡的孩子來說，用得最多的就是氣泡圖，氣泡圖簡單好學，每個孩子都會畫圓圈氣泡，這可以作為學習思維導圖的起點。

3. 雙氣泡圖

雙氣泡圖是氣泡圖的升級版。

使用場景：如果一件事情需要兩個主題的時候，就可以使用雙重氣泡圖，用來比較兩個主題的相同和不同之處。

例如，可以用來比較蘋果和南瓜的異同，它們都有種子，都是圓的，蘋果長在樹上，南瓜是長在藤上；或比較爬行動物和水生動物兩種動物的相同和不同之處，還可以用在數學學習裡面比較三稜錐和四方體的一些異同。

4. 流程圖

流程圖相信大家都不陌生，它可以用來列舉順序、時間過程、步驟等等，在大方框中寫好每一步的步驟，小方框中是每一步需要的東西，用箭頭將大方框連接起來，直到完成這件事情。

使用場景：按照時間或流程的展示。孩子可以用它來解釋一個事件發生的順序和條件。適合孩子寫作時整理思路。可以幫助孩子對故事，進行最精華的複述，你可以一邊引導孩子注意導圖的時間線索（開始，中間和結尾），一邊引導孩子進行故事的複述。

同時，在指導做事情的時候也特別有用，比如讓孩子做一計劃，每天放學都幹嘛，可以讓孩子養成良好的習慣！

5. 複流程圖

複流程圖往往適用於複雜的流程或者有多個分支事件出現的情況，也叫因果關係圖。可以幫助孩子分析一個事物產生的原因和導致的結果。

中心方框代表一個重要的事件，左邊是事件產生的多個原因，右邊是事件導致的結果。

使用場景：對比、因果關係。

適合孩子在讀完一本書或者聽完一個故事之後，對故事進行復盤。

一位媽媽和女兒讀完不一樣的卡梅拉系列《我要救出貝里奧》後，把故事的高潮部分——卡梅拉多和卡門兵分兩路營救小羊的過程畫了出來：

6. 括弧圖

括弧圖由大大小小的括弧組成，從對象出發，用括弧的形式將整體與局部區分。括弧圖與氣泡圖類似，卻又不同，括弧圖指向組成事物的各個部分，而氣泡圖指向事物內在的各個特徵。

使用場景：細節、內容的解釋和延伸。

適合孩子分解一個事物的結構，理解整體和局部的概念。

比如，一個雪人，需要由哪幾個部分來組成？這樣列出來就可以一目了然了！

7. 樹形圖

樹結構圖適合孩子對事物進行分類，最上方的樹根是主題，樹枝是相關分類。

比如：主題是形狀，分類有圓形、長方形、三角形、六邊形、正方形，然後將相同的進行歸類。也可以用於發音的總結，就像下圖：

8. 橋型圖

使用場景：適合孩子用來做類比，上下兩個事物的關係是一樣的。

比如：smell（聞），下面就是鼻子；hear（聽），下面就是耳朵；see（看），下面就是眼睛；walk（走路），下面是腳。

數學也能用的上：

看了這些圖是不是很簡單呢？其實隨著應用的不同和思維的逐漸嚴密，這些圖也會變得很複雜。不過畫圖不是目的，理清思維才是關鍵，我們要關注的是孩子畫圖時的思考。

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